春天里美麗作文大全-在線瀏覽
2024-10-29 05:29本頁面
【正文】 詩說得好，“一年之計在于春，一天之計在于晨”。春天到了，出經(jīng)小樹送來了碧綠的衣裳，你瞧，我們學(xué)校的石榴樹開花了，那一朵朵花兒有的全開了，有的才展開兩三片花辨，有的還是花骨朵兒，可大得快要裂開了。春姑娘來了，最快樂的要屬同學(xué)們呢，他們玩的玩、樂的樂。最好聽的是女同學(xué)們發(fā)出的銀鈴般的笑聲，像種子一樣撒在校園里。第二篇：春天里的美麗風(fēng)景活動名稱春天里的美麗風(fēng)景p151 設(shè)計意圖出暖花開的季節(jié)，帶孩子去感受戶外生態(tài)化中風(fēng)景的變化，讓孩子感受季節(jié)變化的不同。從中激發(fā)孩子表現(xiàn)創(chuàng)作的愿望和想象力，促進手眼協(xié)調(diào)與審美能力。幼兒對手指點畫的興趣。說說認(rèn)認(rèn)春天里的環(huán)境變化。2．說說事先準(zhǔn)備好的半成圖畫，缺了什么？3．請幼兒用小手指沾取顏料，為這些圖片進行補充涂鴉。2．整理玩具，和涂鴉墻告別。是否能發(fā)現(xiàn)春天里環(huán)境的變化寶寶的觀察與發(fā)現(xiàn)能力以及對風(fēng)景的回憶能力如何寶寶對手指點畫的興趣。實驗部樂樂班談春蘭第三篇：春天里作文春天里冬天，匆匆而過，厚棉襖剛穿了沒幾天，鳥語花香的春天就千里迢迢地趕來了。我走在路上，紅的、粉的、黃的、紫的......各種無名的野花，一叢叢、一簇簇，都在盛開，都在比美。咦？這閃閃發(fā)光的銀鏈?zhǔn)钦l的呀？噢，原來是春姑娘的銀飾——小河呀！小河發(fā)出了“嘩啦啦”的笑聲，繼續(xù)流向遠方，遠處傳來小河的聲音：“春—天—來—啦！”房前屋后還種著桃樹，現(xiàn)在桃樹也長出新葉來了，真是紅配綠啊。桃花的顏色各種各樣，有的紅里透白，有的粉里透白，還有的是全紅的……桃花真美啊，美得像亭亭玉立的姑娘，也像仙女下凡，真是美不勝收?。〈禾靵砹?！它像一個魔術(shù)師，變出了嫩嫩的綠，艷艷的紅......變出了五彩的世界，變出了精彩的生活！我愛春天！愛春天的五顏六色、多姿多彩、蓬勃向上，我—愛—春—天！第四篇：大作文春天里淮安市實驗初級中學(xué)初二語文備課組作文資料第1頁初中語文作文專題訓(xùn)練教案之—中心學(xué)習(xí)目標(biāo)：“中心”方面的具體要求。“中心”失分的原因。教學(xué)重點“明確”、“新穎”、“深刻”的方法和技巧，并運用于寫作之中。教學(xué)難點“中心”失分的原因。教學(xué)時間二課時教學(xué)過程一、引入新課我們訓(xùn)練了中考作文的第一個專題——切題。但大家在寫作中仍存在很多問題，如開頭很冗長，擬題未扣話題，還有的同學(xué)結(jié)尾未扣話題點題，這些方面都希望大家在今后的寫作中注意克服，不斷提高自己的作文水平。中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中，把“立意明確，中心突出”作為其重要的判判標(biāo)準(zhǔn)，立意鮮明、新穎、深刻，乃是考場作文成功的關(guān)鍵。以寫記敘文為例，可抓住記敘的線索，諸如景、物、人、事、思想感情等，這是做到立意明確的先決條件：二要精心選擇能表達文章中心的材料，如果材料與文章的中心聯(lián)系不緊，就影響中心的明確；三是在文章的關(guān)鍵地方，用一兩句話進行議論或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如畫龍點睛般活脫起來。僅以話題作文為例，我們可在析題的基礎(chǔ)上，化大為小，把思維引向深入，找到適合自己的切入口擬題立意。在具體而生動的記敘中，突出了“處處留心皆學(xué)問”的話題要旨。針對人們習(xí)慣了的事物、思想、理念，從新的角度提出新的看法和見解。運用逆向思維，從反面提出自己與傳統(tǒng)和世俗相悖的觀點，以新眼光、新觀念來分析事物，評價事物。針對社會現(xiàn)實，關(guān)注時代熱點，比如對救助弱勢群體的看法，對環(huán)境污染的看法等，把自己對材料的獨特體驗、見解、評價等納入文中。立意求深要求作者對事物的認(rèn)識不能停在表面上，要努力發(fā)掘出事物內(nèi)在的思想內(nèi)容，要把有關(guān)材料放在一定的大背景下來思考，挖掘它的社會意義，要善于把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出深刻的主題。由于不用心審題，或?qū)χ行呐c材料的關(guān)系把握不準(zhǔn)，致使少數(shù)文章脫離標(biāo)靶，不著邊際，或雖不完全脫題，但只與話題打了個“擦邊球”，過于平淡。主要表現(xiàn)在：全文基本觀點不明朗、不集中；后者筆墨不集中，行文過散；或思路不明晰，內(nèi)容前后不銜接不緊密。，明顯表現(xiàn)出一些不適合的觀點。這些問題反映了考生的思想水平和道德修養(yǎng)。三、結(jié)合例文，分析“中心”“提升要訣”。秘訣一：抓住“正確”不放。秘訣二：縱向深入開掘。秘訣三：融旨于物托志。小組學(xué)習(xí)，分析優(yōu)秀作文的秘訣。
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