李保國(guó)先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)4-在線瀏覽
2024-10-29 05:25本頁(yè)面
【正文】 太行山開(kāi)荒的李保國(guó)。此前，村民們?cè)谶@里嘗試了運(yùn)水、調(diào)土等多種辦法，但結(jié)果卻一次次令人失望。李保國(guó)帶領(lǐng)村民們挖好了種植溝，又在山溝取土修建了可容納20萬(wàn)立方米水的人工水庫(kù)，并用挖出的砂石修建了4個(gè)攔水大壩，用以截留雨水，為核桃樹(shù)的生長(zhǎng)提供保障。在李保國(guó)的指導(dǎo)之下，這里實(shí)現(xiàn)了1年栽樹(shù)、2年結(jié)果、5年豐產(chǎn)，盛果期的核桃畝產(chǎn)達(dá)到了230公斤以上，每畝效益超過(guò)8000元?！疤猩缴系男掠薰?981年，李保國(guó)大學(xué)畢業(yè)后留校任教。期間，他在當(dāng)?shù)赝茝V了36項(xiàng)林業(yè)技術(shù)，累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，先后完成山區(qū)開(kāi)發(fā)研究成果28項(xiàng)，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無(wú)公害蘋(píng)果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，帶動(dòng)了全省板栗、蘋(píng)果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展……在他的帶領(lǐng)下，太行山10萬(wàn)群眾脫貧奔小康，被村民譽(yù)為“太行山上的新愚公”。為此他榮獲了全國(guó)綠化獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)優(yōu)秀科技特派員、河北省特等勞動(dòng)模范等稱(chēng)號(hào)。多年來(lái)，李保國(guó)舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬(wàn)余人(次)，許多果農(nóng)都成了“技術(shù)把式”。他曾榮獲“全國(guó)振華扶貧獎(jiǎng)”，“全國(guó)科技興村先進(jìn)個(gè)人”。還榮獲河北省“特等勞?！?，保定市“勞動(dòng)模范”，“保定市教育系統(tǒng)紅旗手”，“保定市生產(chǎn)建設(shè)紅旗手”，和“河北農(nóng)業(yè)大學(xué)太行山道路先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)和稱(chēng)號(hào)。他是時(shí)代楷模，30多年扎根太行山，彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干的政治品格。執(zhí)著的信念引導(dǎo)人生。他常說(shuō)，我是黨員，就應(yīng)該帶頭把事情做得更好，這是一名共產(chǎn)黨員崇高的黨性修養(yǎng)和政治覺(jué)悟，他用不平凡的一生詮釋了什么叫矢志不渝的共產(chǎn)黨人的理想信念。并通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的步伐，更新自己的工作思路，成為一名工作上的行家里手。作為一名黨員干部，要時(shí)刻把群眾放在心上，并且要真正的從思想深處認(rèn)識(shí)到為什么要時(shí)刻把人民放在心上。為人民服務(wù)不僅僅是一句話，而是一種接近群眾、走近群眾、聯(lián)系群眾、和群眾打成一片的姿態(tài)。除了干技術(shù)，還得管閑事”的精神，只要是關(guān)乎百姓的事，就要執(zhí)著到底。要多入基層，多接觸群眾，要積極為群眾排憂解難。人有擔(dān)當(dāng)品自高。敢負(fù)責(zé)，方能放開(kāi)手腳，奮發(fā)有為。這是黨員干部應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是對(duì)黨員干部的基本要求。黨員干部要率先垂范，要增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提升擔(dān)當(dāng)能力，讓擔(dān)當(dāng)成為常態(tài)、成為習(xí)慣，成為干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)群眾的一把“金鑰匙”。李保國(guó)一心撲在工作上，把事業(yè)當(dāng)生命，始終堅(jiān)定自己的信念，他是全體黨員干部的標(biāo)桿，他更是用一名優(yōu)秀黨員干部的高情遠(yuǎn)致給以警醒、給以鞭策。組工干部要把李保國(guó)精神內(nèi)化為自身的一種動(dòng)力、一份責(zé)任，無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民。一位平凡的教育工作者用實(shí)際行動(dòng)來(lái)演繹不平凡的一生，值得我們深入學(xué)習(xí)。這是新聞媒體對(duì)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國(guó)同志最真實(shí)的評(píng)價(jià)。成就了一段禿山披綠，荒崗生金的傳奇。如今的荒山變成了花果山，帶領(lǐng)全村人民實(shí)現(xiàn)了集體致富。人生路上，我們需要這樣的指路明燈，指引我們譜寫(xiě)完美的人生篇章。學(xué)習(xí)他技術(shù)扶貧，精準(zhǔn)脫貧的務(wù)實(shí)作風(fēng)；黨的十八屆五中全會(huì)上系統(tǒng)的提出了全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)：農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化取得明顯進(jìn)展，人民生活水平和質(zhì)量普遍提高，我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。學(xué)習(xí)他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神；學(xué)習(xí)他淡薄名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求，這是一個(gè)大寫(xiě)的人。工作中需要這樣的人，我們也要做這樣的人一名腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)工作的人。工作無(wú)小事，需要我們用心去對(duì)待，更好的展現(xiàn)高速人的良好形象。為確保全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過(guò)本次的學(xué)習(xí)認(rèn)知，我了解到新課程倡導(dǎo)了許多新的教育理念，其中，39。是本次新課程的最高宗旨和核心理念，它的基本理念與追求要求以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流，堅(jiān)持評(píng)價(jià)方式的改革等等在齊家樓中學(xué)得到了很大的發(fā)展。第二、拓寬自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。傳道、授業(yè)、解惑39。要給人一杯水，不僅自己要有一桶水，最好還要有源源不斷的活水。因此，我們老師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，博覽群書(shū)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與新課程改革教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。新課改不僅體現(xiàn)在教學(xué)觀念、教材體系、教學(xué)評(píng)價(jià)方面的改變，更重要的還體現(xiàn)在教法學(xué)法的創(chuàng)新上，推進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是一項(xiàng)重要任務(wù)。一種先進(jìn)的教育觀念要通過(guò)先進(jìn)的教育方式體現(xiàn)出來(lái)，而教育觀念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)轉(zhuǎn)變中進(jìn)行，二者是相輔相成的關(guān)系。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師和學(xué)生的關(guān)系是傳授與接受的關(guān)系，二者只通過(guò)知識(shí)和技能等信息媒介進(jìn)行溝通，很難形成互動(dòng)、合作的關(guān)系。在今后的教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，結(jié)合我曉得實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生自主獲取知識(shí)和觀念，去適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。，主要有學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書(shū)習(xí)慣，作息習(xí)慣等的形成，為孩子自主學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。，不斷更新自己的知識(shí)層次和教學(xué)能力，及時(shí)解決在教學(xué)中自己感到困惑的問(wèn)題。學(xué)習(xí)李保國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)（三）河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國(guó)35年如一日，扎根太行山，打造了39。39。等知名農(nóng)產(chǎn)品品牌，帶動(dòng)10萬(wàn)多農(nóng)民群眾脫貧致富，被譽(yù)為39。.省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任趙克志作出批示：要在全省做好李保國(guó)同志先進(jìn)事跡的總結(jié)和宣傳工作，在39。學(xué)習(xí)教育中，大力開(kāi)展向李保國(guó)同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。全國(guó)優(yōu)秀科技特派員39。河北省特等勞動(dòng)模范39。農(nóng)民教授39?？萍钾?cái)神39。太行新愚公39。他用自己不平凡的一生，向我們?cè)忈屃?9。和39。的新的時(shí)代內(nèi)涵。李保國(guó)教授的一生沒(méi)
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