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2024-10-29 05:02本頁(yè)面
【正文】 不適合駕車的情況都不駕車等。本人作為一名幼兒教師，在工作的幾年后，深刻認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)已跟不上時(shí)代的步伐，但由于工作時(shí)間和地點(diǎn)的局限，讓我放棄了許多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而電大的開放式教育則給我提供了良好的學(xué)習(xí)途徑。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。而傳統(tǒng)的全日制教育因教學(xué)設(shè)施，場(chǎng)地等因素難以滿足巨大的教育需求。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育通過網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用音頻、視頻等多媒體技術(shù)為人們提供了繼續(xù)教育和終身教育的機(jī)會(huì)。比如開放教育對(duì)入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向?qū)W習(xí)者，具備一定的文化、知識(shí)基礎(chǔ)的的，不需參加入學(xué)考試，均可以申請(qǐng)入學(xué)；學(xué)生對(duì)課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時(shí)間和地點(diǎn)等方面也可以由學(xué)生根據(jù)需要決定。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育要求有諸多的網(wǎng)絡(luò)課件供學(xué)生點(diǎn)播。如今，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育只要使學(xué)習(xí)系統(tǒng)能很好地兼容各種不同虛擬環(huán)境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就能大大降低成本，形成大規(guī)模的成本效益。另外，網(wǎng)絡(luò)教育資源更新速度快，這是傳統(tǒng)紙版教材和講義所無法比擬的。跨越時(shí)空界線，促進(jìn)個(gè)性學(xué)習(xí)。學(xué)員對(duì)教學(xué)信息的訪問不局限于某個(gè)時(shí)間，只要該教學(xué)信息不被刪除，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)員都能進(jìn)行自由，有效的訪問。在網(wǎng)上，學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，自主地決定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)程，這樣能很好地發(fā)揮學(xué)員的積極性，在為其實(shí)現(xiàn)個(gè)性化，個(gè)別化學(xué)習(xí)方面有很大的靈活性，這種靈活性把學(xué)校教育融入辦公室，家庭生活的每個(gè)角落，人們根據(jù)自己的需要，選擇適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、形式與內(nèi)容，跨越了時(shí)空的限制，促進(jìn)了教育的個(gè)性化和個(gè)別化發(fā)展。作為一名剛剛參加電大的學(xué)生，針對(duì)電大特有的教學(xué)模式和教學(xué)總體規(guī)劃，結(jié)合自身實(shí)際制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。對(duì)于成人來說，學(xué)習(xí)目的很實(shí)際，就是要充實(shí)自己，使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力，在學(xué)習(xí)過程中，只有重視每一個(gè)學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待，努力去做才會(huì)取得出色的成績(jī)，學(xué)習(xí)的樂趣也就在此過程中。學(xué)習(xí)就是一個(gè)過程，過程比結(jié)果更重要，經(jīng)歷過程，本身就是一種收獲，付出努力，一定會(huì)有匯報(bào)。電大以自學(xué)為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把自己對(duì)于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。開放式教學(xué)對(duì)于成人學(xué)員來說，最大的困難并不是年齡，而是時(shí)間，學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)，力求達(dá)到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。其次，充分利用面授課時(shí)，上課要盡量到，并且要認(rèn)真聽講課很重要，主要是為了跟上進(jìn)度。三、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。四、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。六、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)提高和升華。七、充分利用好CAI課件。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)板的課件會(huì)越來越多。由于CAI課件的交互性好，可以充分用于強(qiáng)化練習(xí)。通過多種訪法解決遇到?jīng)Q的困難和問題。二是要求教師在輔導(dǎo)課上講解，或在輔導(dǎo)課前后給予單獨(dú)講解。四是約請(qǐng)教師單獨(dú)會(huì)面給予解答。我希望三年以后，通過電大的學(xué)習(xí)，不但能進(jìn)一步自己漢語言文學(xué)專業(yè)知識(shí)，還能培養(yǎng)自己堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志和勤奮的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。自己未來的路還很漫長(zhǎng)，面臨的困難還將會(huì)更多，但是我相信：在電大良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我一定會(huì)克服這些困難，一定會(huì)取得成功，順利完成學(xué)業(yè)！第四篇：心得體1心得體會(huì)時(shí)光如流，回首一瞬。浪淘沙凈，水流云在，而現(xiàn)在留存于已的，也許僅是額頭的幾許白發(fā)，心頭的幾分感悟。軍人，國(guó)家的盾牌；警察，人民的衛(wèi)士。作為一名轉(zhuǎn)業(yè)軍人，我熱愛警察這個(gè)職業(yè)，覺得部隊(duì)與警察有著許多共通之處，穿上警服也和軍人一樣神圣。對(duì)于我這樣的軍轉(zhuǎn)干部而言，人生的道路還很長(zhǎng)，要
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