【正文】 班會(huì)意義：愛是一種發(fā)自于內(nèi)心的情感，是一種共性與個(gè)性的同意，也是人類最真實(shí)最美好的情感；但隨著社會(huì)的發(fā)展，人性的淡化，很多時(shí)候，我們都曲解了愛的真實(shí)含義，通過這次主題班會(huì)加深了我們對(duì)愛的理解，并讓我們真實(shí)的認(rèn)識(shí)到愛與感恩，讓我們知道：感恩更是一種偉大的愛，選擇了感恩，就選擇了與愛同行。愛的力量是非凡的，它能把一個(gè)人塑造得更為完美。所以通過這次主題班讓我們對(duì)這個(gè)世界有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，我們深深的知道我們不僅要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去體會(huì)真情，更要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去驅(qū)逐傷害。然而在當(dāng)代社會(huì)生活中很多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦，個(gè)人享樂主義過強(qiáng)，很多青年學(xué)子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會(huì)帶來了沉痛的傷痛，目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著初中生的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。四、班會(huì)時(shí)間：五、班會(huì)地點(diǎn)：新田中學(xué)初二 2 班 六、班會(huì)對(duì)象：初二 2 班全體學(xué)生 七、班會(huì)形式：討論、表演 導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。我們中國(guó)雖然沒有感恩節(jié)，但是中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念及中國(guó)人基本做人原則中，都有“感恩”。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長(zhǎng)、朋友的關(guān)心，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過“感恩”二字。我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有國(guó)家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。學(xué)生 2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，要為父母多做點(diǎn)家務(wù)，因?yàn)楦改干茵B(yǎng)我不容易，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?。雖然，現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母，老師，親朋好友感動(dòng)，放心。繼續(xù)討論：(4 分鐘)(1)怎樣感恩父母?(2)怎樣感恩老師?(3)怎樣感恩自然和身邊其他的人? 學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。有人說教師是人類靈魂的工程師。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！澳闶俏叶暌郧暗睦蠋煟F(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。看完這首童謠，然后回答問題。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。學(xué)生 2：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。35 歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。” 《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打?？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí)，竟然哭得很傷心。所以傷心禁不住流下了淚水。”孝順兒捐腎救母：2004 年 9 月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查。九、教師總結(jié)：(2 分鐘)學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之。學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮。感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩。感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧，促進(jìn)互助互愛。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母，體貼關(guān)心父母，學(xué)會(huì)與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備資料：感恩演講稿歌曲《母親》(閻維文)、《父親》、《燭光理的媽媽》 多媒體課件。播放音樂《母親》 出示課題：同學(xué)們：這是我第一次來湘潭，也第一次與同學(xué)們見面，同學(xué)們能猜猜老師的感觸是什么嗎?是“羨慕”!我來自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。所以，今天我想和大家一起來談?wù)勥@個(gè)古老的話題——《感恩父母》(出示課題)。(1)、你曾因?yàn)橐獤|西(如衣服、手機(jī)、電腦)與父母發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)嗎?你是如何處理?(2)、父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎?(3)你覺得父母愛嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨?(4)、父母對(duì)你的期望值高嗎?你是怎樣看待的?同學(xué)們，生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著他們深深的愛!討論：父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事是什么?(老師講故事)故事演講：父母為我們付出了太多太多!有時(shí)，父母給我們的也是別人無法給予的!《天亮了》背后的故事：1999 年 10 月 3 日 10 時(shí) 20 分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200 多名游客在馬嶺河峽谷谷底的纜車乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。工作人員走過來打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。纜車緩慢滑行了 30 米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110 米下的水泥地面上，在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。(播放短片)(三)學(xué)會(huì)感恩：都說“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛的人!下面請(qǐng)大家來說說：今后我們應(yīng)該用哪些行動(dòng)來感恩我們的父母? 小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必須做到：(1)、理解父母、體貼父母。(3)、對(duì)父母有禮貌，言語(yǔ)要尊敬。(四)感恩誓言：通過這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí)，同學(xué)們心中一定有了另一份感慨，現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立，跟著班長(zhǎng)一起大聲說出我們心中想對(duì)爸爸媽媽說的話: 親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了!親愛的爸爸媽媽，我愛你們!感謝您們的養(yǎng)育之恩!從現(xiàn)在開始 我要好好學(xué)習(xí)，好好做人，決不辜負(fù)您們的希望!(五)課后作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回去給父母寫一封信，以感謝他們的養(yǎng)育之恩。情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。四、教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活。五、教學(xué)思路 教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享。注重學(xué)生探究問題的過程。六、教學(xué)準(zhǔn)備 收集和熟悉有關(guān)感恩的資料搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片 制作多媒體課件 七、教學(xué)方法 情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等 八、課時(shí) 一節(jié)課(40 分鐘)九、教學(xué)準(zhǔn)備 收集相關(guān)的照片與文章 下載視頻《說不出的愛—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》 制作多媒體課件 十、教學(xué)過程 (用時(shí) 6 分鐘)教師：播放泰國(guó)感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。教師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛很多時(shí)候是說不出的，為什么說不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀?，很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。心存感恩，知足惜福。教師(適時(shí)引導(dǎo))：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲…… 教師：在課堂上做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，最后將父母保留下來的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說父母在學(xué)生心目中的地位。(請(qǐng)兩名同學(xué)為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》)故事 1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。“我去送貨了!”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開了。地震后當(dāng)他趕回店鋪時(shí)，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個(gè)特別的聲音——3 月 27 日媽媽錄在手機(jī)里的一段 8 分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過程中的付出。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會(huì)說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬(wàn)分之一。讓我們大聲唱出《真的愛你》!用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。同學(xué)們編排節(jié)目。小主持人：從小到大，我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下，慢慢長(zhǎng)大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動(dòng)，我代表一(3)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽，我愛您》!(二)詩(shī)歌朗誦(過渡)。乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您!甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦：《媽媽的手》 媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。)(四)談話互動(dòng)。小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動(dòng)的一件事是什么嗎?(學(xué)習(xí)生活方面 4—6 名同學(xué))。主持人：聽過了同學(xué)們的真情告白，我們也來聽聽長(zhǎng)父母?jìng)兊男睦镌挵?(選一名小記者，可以采訪的形式進(jìn)行)如您最難忘的事是什么?我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過嗎?您最開心最激動(dòng)是什么時(shí)候? 小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起來做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。(參與的家長(zhǎng)各獲贈(zèng)康乃馨 1 支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝)如：媽媽(爸爸)的生日。媽媽(爸爸)最愛吃的菜。媽媽(爸爸)最擔(dān)心的事。媽媽(爸爸)的工作單位。(六)感恩父母方案收集。每位同學(xué)在前面說自己對(duì)父母感恩的話。小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母，同時(shí)送上我們深深的祝福，祝福他們永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)幸福!(播放歌曲《感謝你》)(贈(zèng)送賀卡和小禮物)(八)全體同學(xué)表演。請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會(huì)《爸爸媽媽，我愛您》到此結(jié)束!感恩主題班會(huì)策劃 5 活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生知道寬容的重要性，提高自身的寬容意識(shí)。學(xué)習(xí)身邊的榜樣，從自我做起，能夠以寬容的心態(tài)與他人交往。生 2：一個(gè)有作為的人應(yīng)該擁有寬闊的胸懷。當(dāng)你能以一顆寬容之心對(duì)待他人時(shí)，你才會(huì)擁有更多的朋友，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)更多。(板書：學(xué)會(huì)寬容，————)(設(shè)計(jì)目的：整體感知有所作為的人應(yīng)用有寬闊的胸懷。劉備高興極了，常常說自己請(qǐng)到諸葛先生真是如魚得水。心中暗想：“諸葛亮他有什么能耐，值得大哥對(duì)她這樣恭敬?”于是，在平日的言談舉止中，總是對(duì)諸葛亮進(jìn)行冷嘲熱諷。劉備忙召集各位大臣們商議退曹大計(jì)。生 2：我可能會(huì)和他們理論起來，和他們講道理。師：關(guān)羽和張飛這樣不理解諸葛亮，難怪同學(xué)們會(huì)有這種想法。而且，在調(diào)兵遣將時(shí)，中用了他們倆。師：猜想一下，這時(shí)的關(guān)羽和張飛他們倆會(huì)怎么想，怎么做? 生 1：諸葛亮心胸這樣寬闊，我真不應(yīng)該這樣不理解他。… … 師：通過這次戰(zhàn)役，關(guān)羽和張飛對(duì)諸葛亮佩服得五體投地，設(shè)想，如果當(dāng)初諸葛亮和他們