【正文】 吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。四、水準(zhǔn)測量檢核本次測量采用變更儀器高法進行檢核。滿足要求時則取平均值作為觀測站高差。第二章水平角測量一、儀器工具dj6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個，測釬1副。②用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時使基座圓水準(zhǔn)泡居中，使照準(zhǔn)部大致平。④照準(zhǔn)部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部精確水平，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調(diào)腳螺旋進行照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止。③倒轉(zhuǎn)望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準(zhǔn)b點，讀取水平度盤讀數(shù)b2，記錄④松開水平制動扳扭，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部。完成一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。第三章實習(xí)感想通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作能力。測量實習(xí)，讓我們對過去課堂上的測量理論有了更深刻的理解，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會，對控制測量和地形圖測繪過程有了更好的了解；學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具；很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)我們每個組都基本畫好圖后，老師一個個地檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。具體說來有以下幾個方面：⑴.磨練品格：這次實習(xí)，不僅讓我們學(xué)到了測量的實際能力，更鍛煉了我們面對困難的忍耐力。實習(xí)磨礪實干精神，每個組員都必須親自實踐。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。直至符合測量要求為止。⑵.團隊協(xié)作：測量實習(xí)的過程就是運用理論知識解決實際問題的過程，在實習(xí)之初，我們每個人都擔(dān)心自己理論知識不夠扎實，不會測，測不好，擔(dān)心只有十天的測量時間，自己不能按時完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于提前完成了任務(wù)。同時我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。在實習(xí)的第一天，在課堂上，李老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。（二）實習(xí)目的（1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進一步鞏固、深化。（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。（5）熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、的工作原理。測區(qū)是河北城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校的局部，為了我們很快的完成兩個星期的測量任務(wù)，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在空間的位置以及隨時間的變化。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、工程測量學(xué)等。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。第三篇：個人測量實習(xí)報告?zhèn)€人測量實習(xí)報告土木1102時間20121227將近一個星期的測量實習(xí)周就過去了,雖然在期間遇到了種種的困難與疑惑與迷茫,但都在我們的團結(jié)協(xié)作下一一的被擊破,最終我們第四小組也順利的完成了此次的工程測量安排下來的任務(wù),不能說完成的無懈可擊,我也學(xué)到了很多書本上學(xué)習(xí)不了的東西:現(xiàn)場的應(yīng)變能力,現(xiàn)場的動手能力,聯(lián)系課本的東西來用于實踐,和對問題的判斷能力,與成員的合作與分工的能力,無不讓我受益匪淺,”實踐從真知”,本是我們最為熟悉的天天上課的地方,卻一下對它是如此的陌生,本以為可以閉著眼睛都可以畫出來的東西,卻發(fā)現(xiàn)畫平面圖沒有那么容易,第一天我們先是測量了閉合導(dǎo)線,第一個點對中,開始對各點進行測量,但同樣也遇到了一些麻煩,就是不知道要測量那些數(shù)據(jù),說起這個也挺郁悶的,后來看了一下書本,和聯(lián)系了一下實驗13的實驗的,最終把閉合導(dǎo)線的實驗流程也完全弄清楚了,最終在我們的共同協(xié)作之下提前完成了閉合導(dǎo)線的測量,在剩余時間我們也沒有浪費,在剩余時間里我們還測量的一個測站的碎步點(只測量了水平角度和水平距離),但我們第四小組是一個上進的組,在組長的安排下我們被分配成兩組,一組負責(zé)高程測量,一組負責(zé)碎步測量,我被分配到了碎步組,但事與愿違,天空不作美,讓我們的計劃泡了湯,但就是這場雨,讓我們碎步組看到其他組的碎步和我們不一樣,其他組多了好多數(shù)據(jù),最終的了解是還要填一張表,需要算出碎步點的高程,塞翁失馬,也就是在這晴朗的下午,我們組一下子把高程測量,碎步點的測量,還有皮尺測量,但都同樣一一被我們克服,最為重點的是我們后來我們還看了一下師兄所畫的工業(yè)大樓,，我們要學(xué)習(xí)測量學(xué)的多個方面。測量首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測定是指使用測量儀器和工具，通過測量和計算，得到一系列測量數(shù)據(jù)，或把地球表面的地形縮繪成地形圖，供經(jīng)濟建設(shè)、規(guī)劃設(shè)計、科學(xué)研究和國防建設(shè)使用，測設(shè)是指把圖紙上規(guī)劃設(shè)計好的建筑物、構(gòu)造物的位置在地面上標(biāo)定出來，作為施工的依據(jù)。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率?？偟膩碚f，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心。第四篇：測量實習(xí)個人總結(jié)測量實習(xí)個人總結(jié)本次測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，回顧起來，真是充實而又忙碌，收獲頗豐。本次實習(xí)的主要內(nèi)容有：；；；；；。但是有付出才有收獲，我在測量理論和操作上得到了一次比較充分的鍛煉。通過實踐，我掌握了水準(zhǔn)儀和電子全站儀的簡單應(yīng)用，也加深了自己對書本上一些理論知識的理解，同時也幫助自己去更深入地思考一些測量方法、技巧和注意事項。再次，進行測量工作時，為了達到測量的技術(shù)要求，務(wù)必要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和極強的責(zé)任心，自己在測量工作中也于這些方面得到了一些鍛煉。這次完整的測量工作也使我深刻領(lǐng)悟了測量中“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，最后的成果等也使自己很有成就感，我們的測量實習(xí)是以小組為單位來進行的，就必然要求組員們注意合作，有團隊精神。首先是要積極主動地承擔(dān)責(zé)任。第二是要守時。第三是要負責(zé)，自己的任務(wù)一定要踏實認真地完成好。遇到出現(xiàn)一些問題和挫折的時候也不能互相指責(zé)推諉，而是應(yīng)該從積極的角度去想解決問題的辦法，出現(xiàn)了錯誤要一起承擔(dān)責(zé)任。單靠一個人的努力或構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。相比起來，我們小組可能并不是最高效的，但我們小組很重視讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。比如，我們在導(dǎo)線測量中對于左角右角的一些疑惑，我們在平面圖測繪事倉促地去找邊界。正如古語所云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。比如任務(wù)的輕重、分配，避免遲到等，都是很有必要去反思總結(jié)的。比如沒有積極主動地承擔(dān)小組的工作，將過多的任務(wù)交由組長等。這樣就不會出現(xiàn)一個人搞錯了而其他人也跟著出錯。比如只有通過一些成果整理，初步成圖，才能清楚自己的測量是否達到技術(shù)要求，還有什么要進一步做的。所以方方面面、時時處處都要嚴(yán)謹(jǐn)認真。斷斷續(xù)續(xù)維持了一周的實習(xí)讓我受益匪淺。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實踐知識。它很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。想想大家上完課就背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。其次是小組成員之間的合作和配合及其地重要。只有每個成員都認真地對待實習(xí)這件事情，一絲不茍地完成組長交付的任務(wù)，到最后才能夠繪制出一張滿意的圖?？傊?，要謝謝學(xué)校在為促進學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí)，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。測量實習(xí)個人總結(jié)2我在大學(xué)的專業(yè)是建筑工程專業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，我感到了自身的不足，我需要更多的實習(xí)來補充我的知識，在實習(xí)中找到更多的學(xué)習(xí)的方法，這些都是我們要做好的事情，這些只有在不斷的實習(xí)中才能學(xué)到更多的東西，我希望自己的實習(xí)過程中能夠做到這樣：(一) 實習(xí)目的(1)通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。(3)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進一步鞏固、深化。(5)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。在動員會上，劉老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。測區(qū)是我們重慶市雙福新區(qū)交通大學(xué)學(xué)生活動中心四周，因為要畫的平面圖比較大，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。二、是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。無論是什么樣的實習(xí)，只要自己能夠找到不同的學(xué)習(xí)方法和實習(xí)之路，在實習(xí)的過程中不斷的努力，那么學(xué)到的東西肯定會有很多，我相信我是能夠做好這樣的。我會做好我自己的!測量實習(xí)個人總結(jié)3實習(xí)內(nèi)容：一、地形測圖(一)控制測量該測量工作分為控制點的平面位置測量和高程測量兩部分。之后，進行導(dǎo)線水準(zhǔn)測量、水平角觀測以及全站儀導(dǎo)線控制點坐標(biāo)測量。此過程中遇到的問題解決方法：我小組在測量過程中發(fā)現(xiàn)小山頭處兩點高差過大，故在進行水準(zhǔn)測量時在兩點間插入一轉(zhuǎn)點，傳遞高程。同時實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響(二)碎步測量該測量工作主要是測量出地物、地貌特征點點位，在圖上展出，通過這些點描繪出所測區(qū)域的地物、地貌，并注記相應(yīng)符號。2開始進行測站檢查(測此站點與相鄰控制點的夾角。3選取建筑物和地貌特征點(較直的道路間隔x米左右測一點)，在此點處立尺，使經(jīng)緯儀順時針轉(zhuǎn)動測出該點的上絲、下絲及中絲所對應(yīng)的立尺刻度，它與測站點連線和零方向的水平角，記錄這些數(shù)據(jù)和相應(yīng)的豎直角。5進行歸零檢查，歸零查不應(yīng)大于4。我小組在測材料A正面過程中發(fā)現(xiàn)我組的控制點不足，通過支導(dǎo)線法增加控制點P，以便進一步碎步測量。材料A與材料B連接處，材料B北面用的就是這種方法。一、施工測量(一)布置建筑基線與建筑物此時，地形土測繪已基本完成，在圖上某控制點控制范圍內(nèi)開闊的空地畫出建筑物與建筑基線位置。用得到的ⅠⅡⅢ點坐標(biāo)結(jié)合x點坐標(biāo)算出5Ⅰ、5Ⅱ、5Ⅲ的方位角以及距離DDD3，從而計算它們與x邊的水平角βββ3。同理測設(shè)出ⅡⅢ點。時，Ⅱ′向外角量δ，Ⅰ′Ⅲ′向反方向量δ。②長度：用鋼尺量ⅠⅡ和ⅡⅢ，若相對誤差小于x，則合格，不合格要進行調(diào)節(jié)。要始終明白測量的數(shù)據(jù)是否正確，要始終檢驗，此點至關(guān)重要。經(jīng)緯儀測閉合導(dǎo)線水平角時應(yīng)測內(nèi)角，不要誤測到外角。按一定次序立尺，避免“東一點，西一點”。派一人跟隨立尺員繪草圖，在草圖上標(biāo)出立尺點位置，標(biāo)上與記錄員一致的點號。此外，組員間應(yīng)團結(jié)，遇到問題商討后提出解決方案，切忌各行其是，同時注意天氣狀況的選擇。這次實習(xí)是按小組進行的，我們小組找到自己實習(xí)所在位置后，組長進行任務(wù)分配，測量便開始了。設(shè)置好全站儀的相關(guān)參數(shù)后，放樣就開始了。放完xxx個點后，交換相應(yīng)工作，由xxx作