探究環(huán)境污染對生物的影響參考課件-在線瀏覽
2025-02-10 03:44本頁面
【正文】 兩個裝置中植物幼苗的生長沒有差異，說明 如果用酸雨培養(yǎng)的植物幼苗的生長情況比較好，說明 如果用清水培養(yǎng)的植物幼苗的生長情況比較好，說明 酸雨對植物幼苗的生長沒有影響 酸雨對植物幼苗的生長有促進(jìn)作用 酸雨對植物幼苗的生長有抑制作用 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 討論 ? 模擬的酸雨和真實的酸雨有什么差別？查查資料，酸雨含有什么成分？ ? 酸雨一定是由本地區(qū)的有害排放物造成的嗎？ ? 酸雨和模擬雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模擬酸雨的成分是水和醋酸。這是因為酸雨是燃燒煤、石油、天然氣時產(chǎn)生的二氧化碳和氮氧化物在大氣中與水結(jié)合而成的，酸雨可以隨大氣流動而漂移，因此酸雨不一定是本地區(qū)的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨越地域、跨國界的危害。 （２）使河湖水酸化，影響魚類生長繁殖， 乃至大量死亡。 （４）腐蝕建筑物和文物古跡。 （ 2）有效措施： 。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 收集當(dāng)?shù)氐挠晁?，?pH試紙測定 pH，看看是否是酸雨？如果是酸雨，你能分析其成因嗎？ 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 自主學(xué)習(xí)二：探究 “ 廢電池對生物的影響 ” ? 無論是普通的干電池，還是電子手表中的紐扣電池，里面都含有多種化學(xué)物質(zhì)，有的還含有汞、銀、鎘等重金屬。然而，我國目前廢電池的回收率卻很低，大量廢電池隨著垃圾扔掉了，有些甚至隨地亂丟。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 請同學(xué)們根據(jù)課本 P116的提示，嘗試設(shè)計一個探究廢電池對生物的影響的方案，有了方案，再嘗試完成它。結(jié)果見下表： A B C D 所加浸出液的體積 /毫升 50 100 200 400 金魚成活時間 /天 15 12 7 1 根據(jù)以上設(shè)計，回答下列問題： （ 1）該同學(xué)提出的假設(shè)是： ________________________。 （ 3）通過實驗，該同學(xué)得出的結(jié)論是： ________________________。該如何設(shè)置？ 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 （ 1）廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響。 （ 3）廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響。 （ 4）需要設(shè)置對照組。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 二、廢電池的危害 日本的水俁病患者和瘋貓 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 日本曾經(jīng)發(fā)生的痛痛病 患者長期食用含 鎘 污水灌溉的水稻造成的。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 全球性大氣污染問題除了酸雨以外，還包括溫室效應(yīng)和臭氧層破壞。 危害 ： 使冰川加速融化，海平面逐漸上升，一些地區(qū)的臺風(fēng)更加頻繁， 一些地區(qū)則更加干旱，最終造成世界各地農(nóng)作物的減產(chǎn)和多種生物的滅絕。臭氧層能夠有效地 濾去 太陽輻射中對生物有強(qiáng)烈破壞作用的 紫外線 。例如，人類的皮膚癌和白內(nèi)障等疾病因此而明顯增多。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 酸雨對生物的影響 廢電池對生物的影響 危害：酸雨對生物危害極大，被
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