【摘要】第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響搶險(xiǎn)隊(duì)員進(jìn)入核電站機(jī)組想一想,議一議:2022年3月,日本東部發(fā)生特大地震。地震造成福島核電站放射性物質(zhì)泄漏,由此引發(fā)嚴(yán)重的核污染。生活在核電站周邊幾十公里內(nèi)的居民被疏散,留守處理核泄漏問(wèn)題的搶險(xiǎn)人員被稱(chēng)作“敢死隊(duì)員”。可見(jiàn)核污染會(huì)對(duì)生物造成嚴(yán)重危害。你還能說(shuō)出哪些環(huán)境污染對(duì)生物造成危害的實(shí)例呢?
2025-08-02 03:38
【摘要】什么原因造成圖片中的人和樹(shù)木等生物受到危害?第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響酸雨毀壞的樹(shù)木酸雨破壞的森林自學(xué)課本P108“模擬探究”的部分,找出下列問(wèn)題的答案:1、什么樣的雨水是酸雨?2、酸雨的成分和我們做實(shí)驗(yàn)?zāi)M酸雨的成分一樣嗎?3、我們本地下的酸雨一定是我們本地的工廠排放到空氣的嗎?這件事情說(shuō)明什么?
2024-07-28 12:20
【摘要】探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響酸雨的形成酸雨毀壞的樹(shù)木酸雨毀壞的樹(shù)木酸雨破壞的森林設(shè)計(jì)探究方案“酸雨對(duì)生物的影響”預(yù)習(xí)114頁(yè)-115頁(yè)“酸雨對(duì)生物的影響”,思考1、什么叫酸雨?2、溶液的酸堿度如何表示?3、形成酸雨的原因主要是什么?預(yù)習(xí)116頁(yè)-117頁(yè)“廢電池對(duì)生物的影響
2025-08-01 08:00
【摘要】?jī)A聽(tīng)地球母親的心聲:我親愛(ài)的孩子們:曾幾何時(shí),我是那么的健康美麗,我的頭發(fā)——森林,是那么茂密蔥翠;我的臉龐——天空,是那么湛藍(lán)深遠(yuǎn);我的血液——河流,是那么清澈通暢;我的衣裳——空氣,是那么清新潔凈;我的肌膚——土地,是那么清香肥沃;我的身軀——資源,是那么富足健碩??我為你們提供了適宜的生存環(huán)境,為你們制造了充足的礦產(chǎn)
2024-07-31 17:17
【摘要】第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響?酸雨及其成因?酸雨危害控制措施?溫室效應(yīng)?臭氧層破壞?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、酸雨及其成因、危害、控制措施。?2、模擬探究:酸雨對(duì)生物的影響(重點(diǎn))?3、溫室效應(yīng)及其產(chǎn)生原因與控制措施??4、臭氧層破壞的原因、危害與預(yù)防措施?酸雨毀壞的樹(shù)木酸雨破壞的森林
2025-01-21 22:42
2024-07-29 04:09
【摘要】第二節(jié)第二節(jié)??探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響環(huán)境污染對(duì)生物的影響?酸雨及其成因酸雨及其成因?酸雨危害控制措施酸雨危害控制措施?溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)?臭氧層破壞臭氧層破壞?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、酸雨及其成因、危害、控制措施。?2、模擬探究:酸雨對(duì)生物的影響(重點(diǎn))?3、溫室效應(yīng)及其產(chǎn)生原因與控制措施??4
2024-07-28 21:35
【摘要】第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響制作教師:胡滇云學(xué)習(xí)目標(biāo):123舉例說(shuō)出環(huán)境污染對(duì)生物的不良影響;設(shè)計(jì)并完成模擬酸雨對(duì)生物的影響的探究實(shí);驗(yàn)認(rèn)同環(huán)境污染對(duì)包括人在內(nèi)的生物有不良影響,形成環(huán)保意識(shí)。模擬探究酸雨對(duì)生物的影響重點(diǎn)難點(diǎn)
2025-01-22 00:29
【摘要】什么原因造成圖片中的人和樹(shù)木等生物受到危害?酸雨毀壞的樹(shù)木酸雨破壞的森林腐蝕的雕像一、什么是酸雨?簡(jiǎn)單地說(shuō):酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH約為,酸雨的PH則小于。二、酸雨的形成酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。我國(guó)的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機(jī)動(dòng)車(chē)排
【摘要】溫室效應(yīng)人類(lèi)大量燃燒煤、石油等化學(xué)燃料,使地層中經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年而積存的碳元素,在很短的時(shí)間內(nèi)釋放出來(lái),打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡,使大氣中二氧化碳含量迅速增加。大氣中二氧化碳濃度的增加,形成溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)示意圖溫室效應(yīng)的原理上圖一方面顯示了不同年代地球溫度升高了多少,同時(shí)也顯示了幾種不同類(lèi)型的氣體對(duì)溫室效應(yīng)的貢獻(xiàn)。人類(lèi)
2025-08-01 07:53
【摘要】第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響學(xué)習(xí)目標(biāo):123舉例說(shuō)出環(huán)境污染對(duì)生物的不良影響;設(shè)計(jì)并完成模擬酸雨對(duì)生物的影響的探究實(shí);驗(yàn)認(rèn)同環(huán)境污染對(duì)包括人在內(nèi)的生物有不良影響,形成環(huán)保意識(shí)。模擬探究酸雨對(duì)生物的影響重點(diǎn)難點(diǎn)模擬探究酸雨對(duì)生物的影響第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物
2025-07-31 08:41
2024-07-31 22:13
【摘要】第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響、學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能說(shuō)明環(huán)境污染對(duì)生物的不良影響。?2、學(xué)會(huì)測(cè)試雨水酸堿度的方法,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)酸雨的危害學(xué)習(xí)指導(dǎo)?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本108—111頁(yè)的內(nèi)容,回答下列問(wèn)題,時(shí)間6分鐘。?1.什么叫酸雨?形成的原因是什么??2.酸雨有什么危害?如何進(jìn)行防治?
2024-07-31 22:07