【正文】 在盆內(nèi)的土壤中。這就是我豐富多彩的業(yè)余生活。我喜歡的季節(jié)/天氣我生活在淮河兩岸邊，在這里，四季的季節(jié)特征是最為明顯的，春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷。印度文豪泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“我愛(ài)春之絢麗，也愛(ài)秋之靜美。春天和秋天在氣溫上雖然都是不冷不熱，但春天讓人感覺(jué)困乏，昏昏欲睡，不像秋天讓人感覺(jué)神清氣爽。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉從枝干上紛飛落下，雖然讓人感覺(jué)到了一絲傷感，但當(dāng)我們相到落葉融入泥土化為肥料滋養(yǎng)著樹(shù)木時(shí)，我讓我們對(duì)葉子的犧牲精神不由得由衷的敬佩。一份耕耘一份收獲，掛在人們臉上的，則是豐收的喜悅。對(duì)我們這樣愛(ài)吃的人來(lái)說(shuō)，這可是大飽口福的季節(jié)，更何況多吃水果對(duì)身體健康很有好處呢？ 13。我普通話(huà)基礎(chǔ)不太好，吐字發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，尤其是平舌音與翹舌音、前鼻韻與后鼻韻，總是發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)。為此，我參加了此次普通話(huà)學(xué)習(xí)，希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)能提高自己的普通話(huà)水平。我首先把平舌音與翹舌音、前鼻韻與后鼻韻的代表字歸納出來(lái)，進(jìn)行強(qiáng)記。我的成長(zhǎng)之路魯迅說(shuō)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是痛苦的。對(duì)這種說(shuō)法，我不敢茍同。成長(zhǎng)，其實(shí)就像一次旅行，最重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景，如果你只是低頭趕路，那肯定會(huì)很累，但如果你邊走邊去欣賞沿途的風(fēng)景，那人生旅途就會(huì)變得充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，就會(huì)成為一種人生享受。成長(zhǎng)使我更明白事理，辨別是非，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，懂得如何在別人有困難的時(shí)候，施以援手。我的成長(zhǎng)之路平凡而簡(jiǎn)單，從小到大，我有過(guò)很多朋友，有的是幼年時(shí)的玩伴，一起玩捉迷藏，爬樹(shù)，捉魚(yú)，很多很多游戲，是他們陪我度過(guò)了我生命中最快樂(lè)、最純真的時(shí)光；讀書(shū)后，我又結(jié)識(shí)了很多同學(xué)，我們一起討論題目，一起面對(duì)考試的壓力，一起吃飯學(xué)習(xí)，是他們陪我度過(guò)了我生命中最困難卻又最讓人回憶的時(shí)光。當(dāng)然還有許多不同輩的朋友，是他們告誡我生活中應(yīng)該怎樣克服困難，應(yīng)該怎樣為人處事，讓我少走了很多彎路。成長(zhǎng)的過(guò)程就像一本書(shū)，書(shū)中有淚有笑，有愁也有樂(lè)，也會(huì)有我的理想與憧憬，我會(huì)更加努力繼續(xù)我的成長(zhǎng)旅程。談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活隨著社會(huì)的發(fā)展，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，而我們的生活也隨之越來(lái)越好，越來(lái)越方便。信在路上走的速度很慢，一封信往往要十天半個(gè)月才能達(dá)收信人手中。但電話(huà)不能隨身攜帶，如果你出門(mén)在外，就接不到電話(huà)了?，F(xiàn)在的3G手機(jī)不僅能聽(tīng)到對(duì)方的語(yǔ)音，還能看到對(duì)方的頭像?？萍紟Ыo我們的方便體現(xiàn)在生活的方方面面。在看我們現(xiàn)在的廚房，使用天然氣，微波爐、電冰箱等高科技發(fā)展產(chǎn)品，大大縮減了我們煮飯的時(shí)間。但是相對(duì)國(guó)外一些比較發(fā)達(dá)的國(guó)家來(lái)說(shuō)，我們國(guó)家的科技發(fā)展水平還相對(duì)落后。而我們教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才的重任，在教師這個(gè)平凡而神圣的崗位上，我們要竭盡所能，為國(guó)家、為社會(huì)輸送更多的優(yōu)秀人才。18。不同的節(jié)日，有不同的風(fēng)俗。春節(jié)是所有節(jié)日中規(guī)模最大，禮儀最隆重的節(jié)日，過(guò)春節(jié)又叫“過(guò)年”。過(guò)年時(shí)，小孩子那就更開(kāi)心了，不僅可以吃到美味的食物，穿上漂亮的衣服，而且還可以拿到壓歲錢(qián)呢。姑娘要花，小子要炮，噼噼啪啪真熱鬧。大年三十是最忙碌的一天，人們一大早就起來(lái)，殺雞宰鵝包餃子，打年糕。除夕晚飯，非常豐盛，一家老小圍在一起吃團(tuán)年飯，好不熱鬧！吃完年夜飯，一家人一起放煙火。要想之后吃得好，一定要耐下心來(lái)，把饃掰好。只是在配上點(diǎn)辣椒醬、就著脆甜可口的糖蒜，那味道簡(jiǎn)直了，真的無(wú)法用語(yǔ)言形容，肯定是吃力了還想吃。和北京的肉夾饃不同，西安的肉夾饃絕對(duì)不放什么香菜和青椒，就是純?nèi)?。但是，老字?hào)的肉夾饃店決不這樣，因?yàn)樗麄凔u出來(lái)的肉真的是肥而不膩、瘦而不柴，怎么著都好吃。夾在更烤出來(lái)的白吉饃里，簡(jiǎn)直是外焦里嫩、滿(mǎn)口留香，這時(shí)再配上一碗清香的牛肉丸子粉絲湯，就更絕了，五塊錢(qián)，保證吃得飽飽的香香的。22。在我的家鄉(xiāng)，除夕之夜，家家戶(hù)戶(hù)都要張燈結(jié)彩，貼對(duì)聯(lián)，包餃子，除此之外，人們還要?dú)㈦u殺豬用來(lái)拜神或祭祀祖先，拜神或祭祀祖先時(shí)，還喃喃祈禱，求上天保佑，說(shuō)完了求保佑的話(huà)，還要放鞭炮，人們是想借鞭炮的響聲來(lái)驅(qū)除妖魔鬼怪，帶來(lái)福音。吃完年夜飯后，我們一般都是圍在電視機(jī)旁一邊聊天兒玩耍，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，可是人們的心里面卻在默默地等待著新年鐘聲的敲響。我喜歡過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)一個(gè)年不僅能帶給我新年的快樂(lè)，還能讓我不斷長(zhǎng)大，讓我不斷成熟。我所在的集體我是一名教師，懷遠(yuǎn)縣姚山中學(xué)是我工作的集體。它成立于上世紀(jì)七十年代，建校四十年來(lái)，我校為國(guó)家培養(yǎng)了一批批建設(shè)人才。同時(shí)，堅(jiān)持“我們都 是姚山中學(xué)的主人”為理念，大力提倡“全員參與，民主治校”，大大激發(fā)了全體師生員工的愛(ài)校建校熱情?？?、級(jí)組墻報(bào)，都由老師們用電腦精心設(shè)計(jì)制作，內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的知識(shí)性、觀賞價(jià)值和教育意義，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。近年來(lái)，我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育和信息化教學(xué)，取得了顯著的辦學(xué)成績(jī)。當(dāng)然，輝煌只屬于過(guò)去，我們把每一在都當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn)。談?wù)勆鐣?huì)公德人是屬于自己的，但也是社會(huì)的，任何人都不可能孤立于社會(huì)之外，因此遵守社會(huì)公德就成了人們?cè)谙嗷ソ煌胁豢珊鲆暤囊豁?xiàng)。同一個(gè)車(chē)站，又發(fā)生了另一場(chǎng)畫(huà)面，車(chē)子進(jìn)站了，先下后上，人們井然有序。相同的事件，不同的結(jié)果說(shuō)明什么?遵守了社會(huì)公德，講了文明，人們就能和睦相處，否則，只能一片混亂。我喜愛(ài)的書(shū)刊偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這話(huà)很有道理。從小到大，我閱讀過(guò)各種類(lèi)型的書(shū)籍，其中有古代的唐詩(shī)、宋詞、元曲，也有現(xiàn)代的小說(shuō)、詩(shī)歌和散文，然而對(duì)我來(lái)說(shuō)一直情有獨(dú)鐘的當(dāng)屬《讀者》了。話(huà)說(shuō)前一段時(shí)間，我在《讀者》上讀了一篇感人肺腑的文章，其名為《天使的翅膀》，文中講的實(shí)女主人公的哥哥阿立的故事，阿立原本有一個(gè)幸福的家，可一次意外奪走了父親的生命，父親死后，本來(lái)品學(xué)兼優(yōu)的阿立，突然輟學(xué)墮落成一個(gè)地痞流氓，并且一直用拳頭逼迫妹妹好好學(xué)習(xí)，而他自己卻瞞著母親和妹妹做了一名高風(fēng)險(xiǎn)、高收入的保鏢。妹妹當(dāng)然痛不如生，當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候，我的心被深深地撕裂著，我哭了。平日里，我們每個(gè)人都用自己的方式愛(ài)著我們身邊最親近的人，但卻無(wú)聲無(wú)息。我喜歡讀者，還有諸多的原因：她驅(qū)走我內(nèi)心的浮躁之氣，讓我感受到從未有過(guò)的安靜一清爽；她理氣中和，為我舒解胸中糾結(jié)之氣；她明目安神，為我打開(kāi)一扇心窗，讓我仰望星空，讓我嗅到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓我看到春花秋月，讓體味夏日熒光、陰雨綿綿。她讓我學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)橛幸獾姆艞壱彩且环N美！《讀者》給了我生命的啟迪，打開(kāi)了我心靈的枷鎖，揚(yáng)起了我生活得風(fēng)帆，這讓我如何不愛(ài)他呢？28。這絕非聳人聽(tīng)聞。機(jī)器的廣泛使用，為人類(lèi)創(chuàng)造了大量財(cái)富，而工業(yè)生產(chǎn)排出的廢棄物卻造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。1962年，美國(guó)女生物學(xué)家雷切爾”這本書(shū)引起了全世界的強(qiáng)烈反響。人類(lèi)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，60年代起，在工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家興起了要求政府采取措施解決環(huán)境問(wèn)題的‘環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)”。古代，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的美索不達(dá)米亞、希臘、小亞細(xì)亞等地區(qū)，由于不合理的開(kāi)墾和灌溉，后來(lái)成了不毛之地。保護(hù)環(huán)境的意識(shí)也并非現(xiàn)在才有，我國(guó)古代就有“不涸澤而漁，不焚林而獵”的樸素的保護(hù)自然環(huán)境的思想。我們應(yīng)該懂得解決環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵就是保護(hù)環(huán)境，而保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。第三篇：普通話(huà)說(shuō)話(huà)(攢的帶提綱)普通話(huà)測(cè)試說(shuō)話(huà)范文1號(hào)我的學(xué)習(xí)生活我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。課堂氣氛非?；钴S，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。每天吃完午飯，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有書(shū)屋租來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。愛(ài)》，有描述項(xiàng)羽奪權(quán)爭(zhēng)霸的《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》??世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫(xiě)我們的《金色年華》。與人交往受挫時(shí)找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中創(chuàng)造未來(lái)。讀了一本好書(shū)，總是希望有人與你分享。我們?cè)u(píng)中國(guó)四大名著的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位??連作品中的主人公也要評(píng)頭論足一番；我們談吳三桂、評(píng)林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見(jiàn)，侃侃而談，神采飛揚(yáng)。但我們讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識(shí)，一種在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，用它來(lái)開(kāi)拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。在中師三年，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，我常常在課后、飯后看書(shū)，連睡覺(jué)也要把書(shū)放在枕邊，好像這樣才能睡得踏實(shí)。在這個(gè)世界里，我了解現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一些知識(shí)，學(xué)到了做人的道理。讀書(shū)雖有樂(lè)，但也有悲的時(shí)候，每當(dāng)讀到瓊瑤的庭院深深深幾許，杜十娘怒沉百寶箱，羅米歐殉情朱麗葉時(shí)，我就會(huì)眼淚止不住地往下流。當(dāng)這些東西占據(jù)我的頭腦時(shí)，我會(huì)拿起書(shū)到另一個(gè)境界去，書(shū)是最好的避風(fēng)港灣，它使我把一切的煩惱都拋掉。我的愿望（我的夢(mèng)想）人是要有愿望（夢(mèng)想）的。人在社會(huì)上扮演了多重角色，有著多重的 愿望（夢(mèng)想）。我有太多太多的愿望（夢(mèng)想），在這我要說(shuō)說(shuō)其中的一個(gè)愿望（夢(mèng)想）?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”。要做好教師，可謂責(zé)任重大。十多年來(lái)我一直在努力，但仍然覺(jué)得現(xiàn)實(shí)與愿望（夢(mèng)想）還有一段差距。熱愛(ài)教育，注重情感。一位教育家說(shuō)，“愛(ài)可以彌補(bǔ)天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天變得 春天般的溫暖”。只要真誠(chéng)地?zé)釔?ài)教育、關(guān)心學(xué)生，我想對(duì)教育的辛勤付出就不會(huì)沒(méi)有回報(bào)。教師決不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，要隨時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，以免知識(shí)老化。塑造形象，給人表率。教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處，養(yǎng)成良好的師德規(guī)范，無(wú)論是言行舉止，還是衣著打扮，都要體現(xiàn)新時(shí)代教師的精神風(fēng)貌。以上三點(diǎn)，若能做好，我想，要做“良師益友”的愿望就會(huì)更快現(xiàn)實(shí)。我認(rèn)為學(xué)好普通話(huà)很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第三，不懂就查。尤其要注意一些字的多音與多義等。另外，堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱者赤?？傊?只要努力，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。上課用普通話(huà)，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話(huà)，自我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。我敬老師，我愛(ài)老師，我也愿做老師，我現(xiàn)在就是一名中學(xué)老師，我對(duì)老師的理解和熱愛(ài)最具說(shuō)服力。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：奉獻(xiàn)愛(ài)心，塑造靈魂，創(chuàng)造美好。我一進(jìn)師范，遇到的第一位老師是一位年輕、高大、健美、漂亮的女教師，她是我們865班 的班主任。她講課有特色，課上常用她那純正甜美的女中音給我們范讀美 文，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，優(yōu)雅的音色，迷人的意境，常把我們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)美妙的境界，令我們遐想聯(lián)翩。學(xué)習(xí)外，她對(duì)我關(guān)心也不少。她說(shuō)我笑容好、形象佳、字寫(xiě)得美，但靦腆了點(diǎn)、欠大膽勇敢，要我取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力完善好。此后，在劉老師的關(guān)懷幫助下，我長(zhǎng)進(jìn)很快，為班里，為學(xué)校，為自己爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。代替她工作的是一位男教師，盡管他也很優(yōu)秀，但我對(duì)劉老師的那份感激那份愛(ài)戴就是難于消除。我現(xiàn)在的教學(xué)風(fēng)格，為人處事，言行舉止都有她的影子在?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”。我畢業(yè)那年，老師調(diào)到另一個(gè)城市去了。2_從小到大，在我接觸的人中，我最尊敬的人就是我的爸爸。我尊敬爸爸，欣賞爸爸為人處事的那份執(zhí)著，穩(wěn)定，還有極負(fù)責(zé)任的態(tài)度。平時(shí)大事小事都得找他，如果是工作中的正事，爸爸肯定會(huì)賣(mài)力地完成，但如果是些私人的瑣事，爸會(huì)堅(jiān)決拒絕的。后來(lái)才知道，原來(lái)那天在分發(fā)五保戶(hù)救濟(jì)品時(shí)，差了一份沒(méi)發(fā)。還有一件事，我的姑丈因?yàn)橘€博被派出所抓了，家里人讓爸爸出面說(shuō)情，爸爸聽(tīng)了，氣極了，他說(shuō)：“我這人最恨的就是賭博，既然是給派出所抓了，該怎么懲罰就怎么懲罰”，爸爸就是這樣一個(gè)人，從不利用權(quán)力為家人辦事。他常常給我們講一些革命英雄、偉人、名人的故事，教育我們要向他們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為對(duì)社會(huì)有用的人。葉子像絨毛一樣柔軟，濕潤(rùn)，翠色欲滴，它看上去弱不禁風(fēng)，但是這個(gè)“平凡”的小不點(diǎn)，卻用對(duì)生的熱愛(ài)，戰(zhàn)勝了死亡，做到了其它的花卉都無(wú)法做到的事情。我把它放在了陽(yáng)臺(tái)上，澆了一點(diǎn)水。養(yǎng)一盆花，定時(shí)澆水是很重要的。一到暑假，人就變懶了，每天的生活就是：睡懶覺(jué)，看書(shū)，吃飯，看電視，上網(wǎng)……文竹已被我冷落了不少于一個(gè)月。于是，我急忙澆了一點(diǎn)水，等了兩個(gè)星期，但是可憐的文竹不見(jiàn)一絲好轉(zhuǎn)，我放棄了。我欣喜若狂，忙為它澆了一些水。終于，我的文竹拋棄了早已枯萎的枝葉，重新長(zhǎng)出了茂盛的綠枝，重新把根深深的插在土壤里，吸收著土地的精華。我的文竹，它終日為我的房間添加著色彩，它早已融入我的房間，我的世界！童年的記憶1_說(shuō)起童年的記憶，我始終忘不了小學(xué)時(shí)選班長(zhǎng)的事。最后，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，問(wèn)他選誰(shuí)?！边@下老師也笑起來(lái)：“這個(gè)同學(xué)說(shuō)他選他自己，大家說(shuō)行不行？”教室里又是一陣寂靜，老師在教室里來(lái)回地走著，忽然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，讓我當(dāng)班長(zhǎng)吧?！拔襾?lái)當(dāng)班長(zhǎng)?！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋，人人舉起手選自己當(dāng)班長(zhǎng)。老師一走，教室里又熱鬧起來(lái)，男孩子們說(shuō)著說(shuō)著，就動(dòng)手打起來(lái)。為的就是一點(diǎn)，別人為什么不選我當(dāng)班長(zhǎng)?！薄皣W—”全班的小手豎起一片旺盛的小樹(shù)林?，F(xiàn)在回想起童年選班長(zhǎng)這件趣事兒，的確感到很開(kāi)心，孩子們的心是多么單純可愛(ài)啊，如果長(zhǎng)大了的人都保持孩子的純真和熱情，世上哪有那么多的難辦事兒，又哪有那么多的矛盾呢？2_每當(dāng)看著活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)勾起我對(duì)童年往事的回憶。那時(shí)候的我和許多土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下孩子一樣，是那么的貪玩、調(diào)皮和搗蛋。這些可都是我們小孩最喜歡玩的事。一有空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。其實(shí)這條小河嚴(yán)格來(lái)講根本不是河，只是兩塊水田之間寬約一米的小水溝吧！水不深，只沒(méi)到膝蓋，水清澈見(jiàn)底，可以看到一小群一小群的小魚(yú)游來(lái)游去。這樣一來(lái)，那些原本還在逍遙自在游玩的小魚(yú)就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢？一看到那些小魚(yú)就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來(lái)，放進(jìn)事先就準(zhǔn)備好的盛有水的小塑料桶里。每一次，我們都是采用這種方法，先把魚(yú)兒搞得暈頭轉(zhuǎn)向，再來(lái)個(gè)渾水摸魚(yú)，于是幾乎每次都能滿(mǎn)載而歸。小時(shí)候經(jīng)常會(huì)挨大人責(zé)罵，但絲毫沒(méi)有挫傷我們?nèi)ネ娴姆e極性。那條小河，成了我記憶中童年的樂(lè)園。雖然屬于我的童年已離我遠(yuǎn)去，但童年那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比的日子在我記憶中將永不褪色。我喜歡的職業(yè)也許是受啟蒙老師的影響，也許是受無(wú)數(shù)位老師的恩澤，在我的人生第一個(gè)十字路口，面臨選擇時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)考了師范，以實(shí)現(xiàn)我多年的夢(mèng)想。其實(shí)，和許許多多的老師一樣，我每天所做的不外乎：