【摘要】()看清它的,量筒(杯)上一般采用的單位是;cm.(或),再輔之以.,需要測量的物理量是;它依據(jù)的原理是234La12人類一切努力的目的在于獲得豐收?!獨W文四、密度知識的應(yīng)用第1課時.、液體的密度.并能鑒別物質(zhì).開心自主預(yù)
2025-01-31 12:42
【摘要】,若天平和量筒這兩種儀器不齊全時,一般讓待測物體的質(zhì)量或體積與水(密度已知)的質(zhì)量或體積相等,然后用公式乙方案:①先用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量,②將鹽水倒入量筒中一部分,測出鹽水體積,③再測出余下鹽水和燒杯的質(zhì)量.,盛滿水時稱得質(zhì)量是1
2025-01-31 17:07
【摘要】密度知識的應(yīng)用基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容組織教學(xué)知識梳理1.在物理學(xué)中,質(zhì)量是指。國際單位是。實驗室測量質(zhì)量的儀器是。物體的質(zhì)量不隨、、、的變化而變化。密度是物質(zhì)的一
2025-01-22 06:15
【摘要】溫故知新ρ=m/v1:密度的大小與物體的質(zhì)量,體積無關(guān);密度是_____的一種特性,它的大小由這種物質(zhì)_____決定,而與這種物質(zhì)的形狀、大小_____.2:單位1kg/m3=10-3g/Cm3?1、叫做這種物質(zhì)的密度。由上節(jié)探究可知,同種物質(zhì)組成的物體單位體積的質(zhì)量是
2025-01-29 19:45
【摘要】課堂教學(xué)教案教材第六課(章)第3節(jié)(單元)第1課時,2020年2月15日課題物體的密度教學(xué)模式區(qū)教研室(2020)教學(xué)目標(認知技能情感)知識與技能了解密度的單位,會查密度表,了解常見物質(zhì)的密度大小過程與方法通過探究理解密度的概念,知道
2025-01-22 13:31
【摘要】物質(zhì)的密度一.單項選擇題1.一把使用多年的菜刀,沒有發(fā)生變化的量是()A.形狀B.體積C.質(zhì)量D.密度2.質(zhì)量是100g的物體可能是().A.一個中學(xué)生B.一包方便面C.一枝筆D.一只鴨子3.一瓶啤酒放在冰箱冷凍室內(nèi),里
【摘要】物質(zhì)的密度導(dǎo)學(xué)目標:,知道密度是物質(zhì)的一種物理屬性。,會查密度表,了解常見物質(zhì)的密度?!締栴}導(dǎo)入】如何鑒別顏色相似、體積不同的銅塊和金塊?光憑質(zhì)量大小或體積大?。?不能)鑒別。【合作探究】探究物體質(zhì)量與體積之間的關(guān)系一、生活經(jīng)驗:水的體積成倍增加時,水的質(zhì)量。二、
2025-01-22 04:24
【摘要】物體的密度教學(xué)目標1、會使用量筒測量液體、固體的體積。2、會使用天平和量筒測量液體、固體的密度。3、熟練掌握天平的使用方法。教學(xué)設(shè)想重點:測量物質(zhì)的密度。難點:量筒和天平的使用。教法:實驗探究式教學(xué)準備量筒、托盤天平、砝碼教學(xué)過程二次備課一新課講授量筒的使用方法:
2025-01-22 13:30
【摘要】柳堡鎮(zhèn)中心初中馮壽東質(zhì)量的測量1、實驗室常用的測質(zhì)量的工具:托盤天平2、托盤天平的結(jié)構(gòu)3、托盤天平的使用1)使用天平時,應(yīng)把天平放在上水平工作臺2)把游碼移至標尺左端的,再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母(
2024-09-15 16:02
【摘要】氣體的壓強教學(xué)目標:,知道大氣壓的存在。2.了解測量大氣壓強的方法,學(xué)會估測大氣壓數(shù)值的方法。一.引入固體對支持面有壓強,液體內(nèi)部也有壓強,那么氣體有沒有壓強呢?二.新授1.體驗大氣壓的存在體驗
2025-01-31 00:50
【摘要】第八章力一、力彈力太陽系鳥瞰為什么地球等行星能圍繞太陽旋轉(zhuǎn)而不會跑掉呢?推土機推土舉重運動員舉起杠鈴運動員踢足球一、力是什么一、力是什么1、力是物體對物體的作用2、施力物體:施加力的物體受力物體:受到力的物體推土機推土
2025-02-02 00:31
【摘要】第六章質(zhì)量與密度4.活動:密度知識應(yīng)用交流會1、會選擇適當(dāng)?shù)钠鞑募胺椒y物體的質(zhì)量和體積.2、會利用密度公式進行物質(zhì)鑒別、計算體積或質(zhì)量.一個古老的故事古時候,在地中海上,有一個敘拉古王國,它的國王交給金匠一定質(zhì)量的黃金,讓金匠為自己打造一頂純金的王冠,當(dāng)王冠打造完畢交給國
2024-07-29 00:32
【摘要】壓強教學(xué)目標,會畫壓力示意圖。,并能建立壓強定義公式。(帕)。,培養(yǎng)樂于和他人合作進行探究的團隊精神,初步掌握測量,計算,表達能力及用所學(xué)知識解決實際問題的能力。。。教學(xué)設(shè)想重點:通過探究知道影響壓強大小的因素,并能建立壓強定義公式。難點:理解壓力的概念。會畫壓力示意圖。教法:實驗探究式教
【摘要】四、密度知識的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標1、掌握密度測量的原理及具體方法。2、知道量筒的使用方法。3、了解密度測量過程中減小誤差的方法。學(xué)習(xí)重點:1、測量液體或一些形狀不規(guī)則的固體的密度。2、公式的變形。學(xué)習(xí)難點:空心問題。學(xué)習(xí)過程:一、量筒的應(yīng)用:(1)用量筒測不規(guī)則固體體積的步驟如下:在量筒中注入適量的水
2024-07-28 13:01