【摘要】第六章質(zhì)量與密度2.物質(zhì)的密度1,熟悉量筒的使用方法。通過實驗探究,理解物質(zhì)的質(zhì)量與體積的的關(guān)系。2,知道密度的概念,公式及單位,理解密度的物理意義。3,能用密度的公式進行計算,能用密度知識解決簡單的實際問題。在生活中人們常說“鐵比木頭重”,這種說法對嗎?鐵木塊比較兩個物體質(zhì)量的大小
2024-07-29 00:26
2024-07-28 13:13
【摘要】云,形狀各異。你是否知道云從哪里來?傳說紛飛的雪花來自天上“婆婆”的羽毛枕頭。你是否相信?雨,來自何處?又漂向何方?云、雨、雪是怎樣形成的?太陽照射使地面的水溫升高,含有水蒸氣的熱空氣上升。在上升中,空氣逐漸冷卻,水蒸氣凝結(jié)成小水滴或小冰晶,形成了云。當云層中的小水滴合并成大水滴時,雨便產(chǎn)生了。假如上空
2024-07-28 13:03
【摘要】第六章質(zhì)量與密度1.質(zhì)量1,知道質(zhì)量的概念及其單位。2,知道質(zhì)量是物體的基本屬性,知道質(zhì)量不隨物體的的形狀,狀態(tài),位置等的改變而改變。3,通過實驗操作,學會使用天平。4,學會測量固體和液體的質(zhì)量。說出它們之間的聯(lián)系1、鐵釘、鐵錘、鐵2、大玻璃杯、小玻璃杯
2025-07-31 05:20
2024-07-29 00:31
【摘要】第三章聲3.噪聲1、了解噪聲的來源和危害.2、知道防止噪聲的途徑.3、了解噪聲的來源.知道防止噪聲的途徑.4、在知道噪聲危害的基礎上,自覺培養(yǎng)社會責任感,增強環(huán)境保護的意識..?談談你的感受.?在你的周圍,還有哪些類似的聲音?你制造過噪聲么??什么是噪聲?物理學角度看:雜
2024-07-27 14:35
【摘要】第四章在光的世界里1.光源光的傳播學習目標1.了解光源,光源的分類.2.光沿直線傳播及其應用.3.光在真空和空氣中的傳播速度天然光源如:太陽(恒星),螢火蟲,水母,燈籠魚,斧頭魚,電鰻人造光源如:電燈,火把,蠟燭…思考:月亮、鏡子、金屬是不
2025-07-30 12:22
【摘要】課堂教學教案教材第六課(章)第4節(jié)(單元)第1課時,2020年2月20日課題密度知識的應用教學模式淮陰區(qū)教研室(2020)教學目標(認知技能情感)知識與技能;2、會用量筒和天平測液體的密度;3、會應用密度知識間接測量物體的質(zhì)量或體積。過程與方法
2025-01-22 04:24
【摘要】四、密度知識的應用物理學中用質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少。除了質(zhì)量,生活中我們還常用什么來表示物體所含物質(zhì)的多少呢?一、體積【回顧】【思考】【體積】物理學中指物體所占空間的大小,用V表示。一、體積【計算】你知道以下物體的體積計算方法嗎?【單位】SI中是立方米(m3)cm3dm3
2025-01-21 20:02
【摘要】溫故知新ρ=m/v1:密度的大小與物體的質(zhì)量,體積無關(guān);密度是_____的一種特性,它的大小由這種物質(zhì)_____決定,而與這種物質(zhì)的形狀、大小_____.2:單位1kg/m3=10-3g/Cm3?1、叫做這種物質(zhì)的密度。由上節(jié)探究可知,同種物質(zhì)組成的物體單位體積的質(zhì)量是
2025-01-29 19:45
【摘要】第3節(jié)密度知識的應用第1課時密度的應用課堂講解課時流程?用密度鑒別物質(zhì)?求物體質(zhì)量?求物體體積課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂作業(yè)121知識點用密度鑒別物質(zhì)知1-導有一只空瓶的質(zhì)量是20g,裝滿水后稱得質(zhì)量是120g,倒干凈后再裝滿酒精稱
2024-07-30 12:38
2024-07-28 20:28
【摘要】第五章我們周圍的物質(zhì)密度知識的應用第1課時密度知識的應用(一)課前預習1.查閱課本密度表:通過對比課本常見固體、液體、氣體的密度,發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)的密度一般__________;水的密度是__________kg/m3,冰的密度是__________kg/m3,可見,同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下密度一般__________.
2024-07-31 12:26
2024-07-28 21:38
【摘要】第二章運動與能量1.認識運動;;;;,運動和靜止是相對的,建立辨證唯物主義世界觀.重點能根據(jù)所選參照物判斷物體運動情況.難點運動和靜止的相對性.我們周圍還有很多看起來不動的物體,如講臺、黑板、樓房實際上都隨著地球在太空中運動,就連我們所處的太陽系也是在不斷的運動的.
2025-07-31 05:25