精選土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告與精選實(shí)習(xí)報(bào)告的格式-在線瀏覽
2024-10-29 03:45本頁面
【正文】 格式精選的實(shí)習(xí)報(bào)告格式對(duì)實(shí)習(xí)過程、結(jié)果以及體會(huì)用書面文字寫出來的材料就是實(shí)習(xí)報(bào)告。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對(duì)自己和同志們的思想有否提高。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。觀察別人來啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲。(二)正文：實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含下面五個(gè)方面：、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。：這是重點(diǎn)，篇幅不少于xx字。側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。(2)觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。實(shí)習(xí)時(shí)間2013年4月9日、4月14日三、實(shí)習(xí)內(nèi)容(一)縫山針地質(zhì)公園實(shí)習(xí)內(nèi)容對(duì)于土木工地質(zhì)這門學(xué)科，是離不開實(shí)地實(shí)習(xí)的。所以，我們土木工程學(xué)院在焦作地區(qū)進(jìn)行了一次生動(dòng)的 地質(zhì)實(shí)習(xí)活動(dòng)。起初韓老師向我們講解這一地區(qū)的巖石走勢,巖石分布狀況,滑坡等情況。巖石特性：主要為中厚層狀石灰?guī)r、白云質(zhì)角礫狀灰?guī)r、泥灰?guī)r、泥巖及透鏡狀石英砂巖，與下統(tǒng)治里組平行不整合接觸，治里組主要為條帶狀白云巖。奧陶紀(jì)的石灰?guī)r顏色為灰色，塊狀構(gòu)造，在規(guī)模上也比較大，由于石灰?guī)r的堅(jiān)硬性能，所以注定了它是作為建筑用的材料。隨后韓老師又結(jié)合課本向我們講解了焦作市政府面對(duì)山體的亂采所做的一系列治理，給我們具體實(shí)例對(duì)邊坡治理方式方面進(jìn)行了系統(tǒng)分析。最后老師主要講解了地質(zhì)羅盤的使用方法及用途。巖層走向的測定巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。巖層傾向的測定 巖層傾向是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影,恒與巖層走向垂直。巖層傾角的測定巖層傾角是巖層層面與假想水平面間的最大夾角,即真傾角。 傾向 : 77176。(二)薄壁及劉家后溝實(shí)習(xí)內(nèi)容在百家?guī)r地區(qū)我們學(xué)院進(jìn)行了第二次地質(zhì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，通過這次活動(dòng)我們不僅對(duì)焦作地區(qū)的巖層有了詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，而且鍛煉了我們的體魄，從而取得了雙重的收獲。脫落下來的巖石大多為片麻巖，片麻巖主要成分為斜長石、角閃石、石英，淺色礦物多為粒狀的石英、長石，深色礦物多為 片狀、針狀的黑云母、角閃石等。然后我們開始爬山，在上山的過程中有一些底礫巖，其成分與片麻巖相似。可以根據(jù)以下的特點(diǎn)予以判斷：①位于侵蝕面上，其礫石成分具有其下伏各巖層所成的礫石。③礫石的磨圓度良好，分選也好。⑤同一底礫巖層中的礫石及砂粒，自下而上變細(xì)，磨圓度變好。某些礦產(chǎn)的賦存，諸如金、鈾、銅、金剛石、鉬等也往往與底礫巖在一起。此地巖石為元古界震旦系，主要為紫紅色，肉紅色變質(zhì)石英砂巖和石英巖，與下伏地層成角度不整合接觸。具有明顯的層理性，直立性較好，故是較好的工藝擺設(shè)材料，在很多公園或是校園中都可以看到其工藝品。由照片我們可以看出其直立性非常好。劉莊后溝主要為石炭系上統(tǒng)的太原組、本溪組，巖石特性：灰?guī)r與砂巖、砂質(zhì)泥巖、煤層或煤線層，灰?guī)r中富含蜓、腕足類化石，泥巖中含有植物化石。在途中我們看到一處的灰?guī)r大約有六七層。在實(shí)習(xí)中，我們看到了很多鋁土巖，多為乳白色，途中也看到很多村民在找鋁土巖時(shí)的大大小小探坑，并且有些地方破壞較為嚴(yán)重。我們在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，縮小了書本與實(shí)際的差距；學(xué)會(huì)了地質(zhì)羅盤的使用，測得巖層產(chǎn)狀；對(duì)斷層與滑坡等地質(zhì)現(xiàn)象有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)焦作周圍山區(qū)巖石有了更深的了解，給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，同時(shí)也看到了山區(qū)的環(huán)境需要更大的保護(hù)，加強(qiáng)管理，禁止濫加開采。，產(chǎn)生時(shí)代、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、形成原因及現(xiàn)象等。4．培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念，掌握野外的操作技能和編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的能力，總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的相關(guān)聯(lián)系。主要學(xué)習(xí)羅盤的使用及對(duì)各種地質(zhì)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。：勤敲打，勤觀察，勤測量，勤記錄，勤追蹤。對(duì)地質(zhì)羅盤，要求了解其結(jié)構(gòu)原理，掌握使用方法。三川風(fēng)景秀麗，為歷代所稱贊。1958年于臥虎山、黃花山之間，筑起一條長985米，高37米的大壩，攔截玉符河水，落成臥虎山水庫。水面面積270多公頃。站在壩上，舉目遠(yuǎn)眺，波光浩淼，清澈蔚藍(lán)。山坡除天然山花叢林之外，還植有蘋果、柿子、梨樹等，秋季一片金黃。水庫北為臥虎山，形似猛虎雄踞，翹首東望。何年老虎屹不去，蹲成萬古蛟龍淵。因山上多產(chǎn)野黃菊，故名。山腰有一溶洞，曰“黃花洞”，坐東朝西，深約7米，寬3米余，高4米。洞前，有明弘治元年（1488年）、清乾隆五十六年（1791年）重修碑記各一通。石窟東北側(cè)，有清代觀音堂一座，以石筑成，券門四角攢尖，內(nèi)有壁畫，保存尚好。黃花山南側(cè)相鄰一山，名“瓢兒峰”，俗稱“瓢葫蘆峰”。石巖上留有金明昌年間鐫刻的釋迦、羅漢像。此山形勢險(xiǎn)峻，古為兵家必爭之地。（二）羅盤的使用在老師的指導(dǎo)下我們也學(xué)到了如何運(yùn)用羅盤儀測量巖層產(chǎn)狀要素（走向，傾向和傾角）：地質(zhì)羅盤儀是進(jìn)行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。因此必須學(xué)會(huì)使用地質(zhì)羅盤儀。測量時(shí)將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤，使底盤水準(zhǔn)器的水泡居中，讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層之走向。第四篇：土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告
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