安徽文達(dá)信息工程學(xué)院外聘兼課教師聘用協(xié)議書(shū)五篇范文-在線瀏覽
2024-10-29 03:38本頁(yè)面
【正文】 發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和全省教育工作會(huì)議精神，作為指導(dǎo)思想，以教學(xué)工作為中心，實(shí)施三項(xiàng)工程，做好六項(xiàng)工作，辦好三件實(shí)事，為建設(shè)高水平應(yīng)用型本科院校打下基礎(chǔ)。根據(jù)省人社廳、教育廳相關(guān)文件要求，為推進(jìn)全省創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)工作，為有創(chuàng)業(yè)能力和條件的學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，幫助學(xué)生提高社會(huì)能力、經(jīng)營(yíng)管理能力和市場(chǎng)應(yīng)變能力。兩間創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)室已被市人社局相關(guān)部門(mén)驗(yàn)收。本次培訓(xùn)共開(kāi)設(shè)3個(gè)班，培訓(xùn)學(xué)員90人，培訓(xùn)為期10天。本次參加授課的老師陳巧巧、刁建剛和朱恩妹。授課教師采用圖文并茂，案例引導(dǎo)、分組教學(xué)，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)展示等靈活多樣的教學(xué)形式，增加了課堂的互動(dòng)性、真實(shí)性、趣味性。本次培訓(xùn)得到了院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)院成立了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組，分管領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)工作協(xié)調(diào)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取有關(guān)部門(mén)關(guān)于本次培訓(xùn)工作的匯報(bào)，幫助解決實(shí)際困難。老師們相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。第五篇：安徽文達(dá)信息工程學(xué)院2011年工作總結(jié)安徽文達(dá)信息工程學(xué)院2011年工作總結(jié)2011年是安徽文達(dá)信息工程學(xué)院碩果累累的一年。一、成功舉辦學(xué)院揭牌暨建校十周年慶典活動(dòng)2011年1月20日，學(xué)院升本獲得全國(guó)高校設(shè)置專家委員會(huì)高票通過(guò)。2011年5月18日，學(xué)院隆重舉行揭牌暨建校十周年慶典。省人大副主任朱先發(fā)、省政府副省長(zhǎng)謝廣祥、省政協(xié)副主席趙韓以及教育部、省政府有關(guān)部門(mén)100多名來(lái)自省內(nèi)外的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及中國(guó)科技大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)等兄弟院校的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓參加了大會(huì)。慶典大會(huì)場(chǎng)面壯闊，氣勢(shì)恢宏，學(xué)院全體師生員工和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓一起，回顧了學(xué)院十年發(fā)展的光輝歷程，見(jiàn)證了安徽文達(dá)信息工程學(xué)院揭牌這一歷史性的時(shí)刻。廣大校友歡聚一堂，共敘情誼，紛紛表達(dá)對(duì)母校的美好祝愿。晚會(huì)展示了學(xué)院十年辦學(xué)成果和師生員工的精神面貌，歌頌了團(tuán)結(jié)、拼搏、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的“學(xué)院精神”。學(xué)院揭牌暨建校十周年慶典活動(dòng)，總結(jié)了十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展示十年辦學(xué)成就，明確了未來(lái)的發(fā)展方向，振奮了師生精神，促進(jìn)了學(xué)院發(fā)展，提高了學(xué)院的知名度，擴(kuò)大了學(xué)院的社會(huì)影響，達(dá)到了內(nèi)聚人心、外聚人氣的目的。面對(duì)理工科生源偏少、省內(nèi)外民辦院校搶奪生源和省屬民辦高校大幅提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等一系列不利因素，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)冒著酷暑，分片區(qū)深入招生一線，檢查督促招生工作。有的教師還獨(dú)立承擔(dān)片區(qū)招生工作，這為學(xué)院獨(dú)立招生奠定了基礎(chǔ)。共錄取本、?？茖W(xué)生4000人。三、人事分配制度改革基本完成學(xué)院升格為本科院校，對(duì)教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍提出了更高要求，而原有的人事分配制度已不再適應(yīng)。年初，學(xué)院成立了人事分配制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，分別從人事制度和分配制度兩方面入手。（一）人事制度改革方面根據(jù)工作需要，學(xué)院對(duì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了必要的調(diào)整與合并，現(xiàn)有15個(gè)處室、10個(gè)教學(xué)單位和2個(gè)教輔單位。調(diào)整前，其中，新提拔的6名副處級(jí)干部。更為可喜的是，中層干部隊(duì)伍的精神面貌發(fā)生了很大的變化，絕大多數(shù)中層干部能夠適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，工作熱情高漲。這一舉措大大提高了干部任免的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和公信度。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核，最終聘任16名副處級(jí)干部。同時(shí)，按照“控制數(shù)量、提高質(zhì)量、擇優(yōu)聘任、寧缺勿濫”的原則，學(xué)院開(kāi)展了新一輪教師、員工的全員聘任工作。目前，學(xué)院共有在冊(cè)職工422人，初步建立了一支結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。新的工資制度改革方案已經(jīng)學(xué)院理事會(huì)討論通過(guò)，正報(bào)集團(tuán)批準(zhǔn)。從現(xiàn)定方案看，如果加上上半年每人每月加的300元，大多數(shù)同志工資提高了1/3，有的提高1/2，有的甚至提高了1倍。伴隨著工資待遇的大幅提高，學(xué)院對(duì)廣大教師、員工的要求也相應(yīng)提高。對(duì)于那些責(zé)任心差、工作推諉、偷懶、混日子的人，除扣降工資外，還可能被解聘。改革的成效正在逐步顯現(xiàn)，提高學(xué)歷、職稱已成為廣大教職工的普遍追求。四、加強(qiáng)了教學(xué)管理和學(xué)科專業(yè)建設(shè)（一）狠抓日常管理，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)學(xué)院堅(jiān)持日常教學(xué)檢查，通過(guò)抓學(xué)生到課率，抓考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、課后作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)的檢查，促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。部分系部堅(jiān)持以教研室為單位，
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