【正文】 長每反映一次，查實扣2分。(2分)(2)每月組織一次教研活動，要有計劃、總結(jié)和實施方案。(2分)(4)為工作人員營造一個寬松愉悅的工作環(huán)境，使每一位教職工愛園如家。(2分)(6)組織一次培訓算2課時。(2分)(8)深入開展課題改革研究活動，隊“想干事、干好事”的人委以重任。(2分)(10)合理制定各項規(guī)章制度，嚴格按制度考核，不徇私。(2分)(13)每學期第一個月的15日前交個人計劃，學期結(jié)束前交總結(jié)，并在全園會議上通過。(2分)(15)每月測查各班幼兒教學效果，并做好記錄。(2分)(17)參加各年級組每月一次的會議，并有會議記錄。(2分)(19)三、安全管理(10分)(1)組織幼兒外出活動要清點人數(shù)并注意交通安全。(2分)(3)加強紀律教育、防火防水安全教育，提高自我保護意識。(2分)(5)每學期組織一次安全演練。(2)所有園內(nèi)物品實行登記制度，任何人借閱、使用必須登記，及時歸還。(4)每月做好各崗的考核工作，并在宣傳欄里公布。以上工作每項2分，視工作情況酌情扣分。一、班務管理考核制度（每月50元）各班教室門前衛(wèi)生保持整潔干凈，不能出現(xiàn)亂擺亂放的現(xiàn)象。因教師看護不力，導致幼兒經(jīng)常尿濕褲子的（一月內(nèi)尿濕褲子達到3次的），每月扣5元。培養(yǎng)每一位幼兒良好的習慣，文明禮貌等，抓好幼兒日常生活常規(guī)。教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班上課期間，不準關(guān)門，不準串崗，不準閑聊、不準接打與幼兒無關(guān)的電話、照顧好幼兒，各班教師要堅守崗位，不能以任何借口離開教室或做私活、看書、打瞌睡等。班級教室環(huán)境布置要做到趣味化、課程化，要有可操作性，盡量隨教學內(nèi)容及時調(diào)整變化?？?10元不服從領(lǐng)導安排者一次扣50元。5—10元教師在園內(nèi)、園外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽?？?—10元5衣表不整不當扣5元違反上述規(guī)定，扣除當月職業(yè)道德獎；如有家長投訴，經(jīng)核實老師確實存在過錯，造成不良影響，視其情節(jié)輕重酌情扣除工資。三、出勤考核管理制度；【每月20元，滿勤10元】按時上下交接班，值班期間認真負責，保持室內(nèi)外衛(wèi)生清潔。出滿勤者每月獎勵10元，請假1天扣滿勤獎，扣工資10元。值周老師必須早到25分在大門口接園(值周老師交接班時必須有記錄)無扣5元。（扣25—50元）6每天必須完成自己教案計劃，每月完成后交給校方及檢查。不整潔。不當者。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除本月工資。（下課教室里不能留幼兒）一次扣2元。樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關(guān)心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，因材施教。定期進行總結(jié)，不斷提高工作質(zhì)量。注意幼兒安全，預防事故發(fā)生。根據(jù)教育內(nèi)容，定期更換、精心布置體現(xiàn)幼兒主體地位的活動室環(huán)境，為區(qū)域活動提供符合本班幼兒發(fā)展水平、操作心強、衛(wèi)生、豐富的玩具和材料。認真做好家長工作，定時和每個幼兒家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。代課教師扣除全年工資。違反學?！笆粶省陌l(fā)現(xiàn)一次視情節(jié)扣1—2分。教師在教育教學工作中違反學校規(guī)章制度的視情節(jié)每次扣1一2分。上班時間不得干私活或使用學校禁止的電器設備等，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。曠職一天，扣1 O分(事前不請假，事后又不及時補假，視為曠職)，遲到、早退月累計3次以上，或事假超三天，績效工資按50％發(fā)放，事假超五天的停發(fā)下月績效工資。代課教師扣除當月工資。月考核滿勤加1分。按時參加個人備課、集體備課，并形成記錄，缺項者每項扣1分。因記錄不詳造成安全事故的由帶班教師自己負責。能自制有質(zhì)量的玩教具，每學期8件(每月2件)。對綱要、規(guī)程等教材考試按活動方案加分。一旦發(fā)現(xiàn)意外事故視情節(jié)輕重帶班教師在場扣除1分，因離崗閑談造成的事故扣除5分，并付幼兒醫(yī)藥費的金額，費用超出百元以上的帶班教師扣醫(yī)藥費的百分之五。積極參加教研活動，并做好跟蹤記錄。遵守一日常規(guī)活動，保證各類活動時間(晨檢、晨間談話、上課、戶外活動，兩操，午睡按時上床，起床)有效地利用大型玩具，戶外活動時副班教師必須配合主班教師組織活動，不按時的每項扣O．5分，戶外活動不跟班的每次扣1分。及時向家長反饋幼兒在園情況(磕碰，學習表現(xiàn)等)，未及時反映、瞞報者后果自負，扣5分，付幼兒醫(yī)藥費的百分之百。四、教育環(huán)境(3 0分)l、衛(wèi)生工作做到每天一小掃，每周大掃除。毛巾、水杯及玩具擺放整齊，定期(每周三)消毒，做不到的每項扣O．5分。做不到的每項扣O．5分。做好除兩室之外的其他擔當區(qū)衛(wèi)生工作，達不到衛(wèi)生要求的，每處扣0．5分。不得讓幼兒幫助取飯菜，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。5分。開飯時間，不準打掃衛(wèi)生，違反一次扣0．5分。做不到的每項扣O．5分。1做好兩室通風，消毒工作，不按時完成的每項扣 O．5分。不認真記錄的每次扣0．5分。沒做到的每次扣1分，出現(xiàn)的事故由保育員負責。完成自己所承擔的衛(wèi)生工作，經(jīng)檢查不合格每處扣0．5分。值周教師負責鎖好幼兒園處大門，及走廊窗戶，沒做到的每次扣1分，出現(xiàn)的事故由值周教師負責，不按時值周的教師每次扣1分，出現(xiàn)安全事故由值周教師自己負責。班組備品擺放合理、整齊，經(jīng)檢查不合格的每項扣帶班教師各O．5分。對待家長及幼兒要熱情周到，出現(xiàn)問題及時向園領(lǐng)導反映。上操時全園教師都要出操。1開會、學習或帶班期間關(guān)閉手機，不得接打電話或發(fā)送短信，不得閑談或聽MP 3。1積極參加上級部門及學校舉辦的各項活動，不參加的或不完成任務的每次扣1分。1教師不得催促家長早接幼兒，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。1根據(jù)班級需要，班組兩人共同完成本班教育環(huán)境的設計，相互合作，沒做到的班組每人扣1分。積極參與幼兒園課題組織的科研活動(基礎(chǔ)分1分，評為優(yōu)秀的加O、1分)學期末依據(jù)考核總分評出校級教科研先進個人。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。此外，xx老師還悉心對我校年輕教師xx進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力，我校xx老師的教學水平有了顯著提高?！窘處熆己嗽u語二】該同志在一年的教學工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。關(guān)心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。馮老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。此外，XX老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。積極參加政治和業(yè)務學習，認真學習貫徹黨的教育方針、政策，認真學習了江澤民的“三個代表”和胡錦濤的“八榮八恥”重要講話精神。【教師考核評語三】該同志在一年的工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。關(guān)心愛護學生，利用各種手段引發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。張老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學、導師帶教工作中。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。精心備課，教學內(nèi)容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。張老師在我校這一年的工作得到學校校領(lǐng)導和全體師生的認可和好評。(2)教育思想端正，有高尚的職業(yè)道德：①忠誠并獻身于黨和人民的教育事業(yè)。③熱愛學生，誨人不倦。⑤銳意進取，勇于創(chuàng)新。(3)遵紀守法，具有良好的社會公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象。(二)能：(1)本崗位專業(yè)知識及基本功扎實過硬，工作中具有獨立思考、不斷創(chuàng)新的能力。(3)具有很強的語言表達能力和文字表達能力，善于做思想政治工作。(5)具有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。(2)關(guān)愛學生，面向全體學生，注重學生的全面發(fā)展，有強烈的服務意識。(四)績：(1)認真履行現(xiàn)任教師職務(職稱)職責，達到任職要求的業(yè)務條件。(3)工作數(shù)量飽滿，工作質(zhì)量好，工作效率高，服務對象滿意。教育目的明確，態(tài)度端正。班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。對留守學生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學習態(tài)度，行為上約束以前的壞習慣，生活中對他們進行無微不至的關(guān)懷。受到校領(lǐng)導的贊揚。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。力求吃透教材，找準重點、難點。附：幼兒園教職工考核評價實施細則一、總 則(一)為了加強幼兒園教職工隊伍建設，規(guī)范教職工工作行為，促進幼兒園整體工作發(fā)展，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》,《幼兒園工作條列》結(jié)合幼兒園實際情況制定本細則。(三)月考核工作與獎懲標準嚴格按照幼兒園百分量化獎懲規(guī)定執(zhí)行。(四)本細則僅適用于北京紅纓幼兒園全體教職工。(六)思想品德：主要考核愛崗敬業(yè)與工作態(tài)度。(八)崗位職責：各崗的工作要求與規(guī)定。三、考核原則(十)客觀公正的原則：考核工作要堅持按規(guī)定的標準、程序進行。(十一)注重實績的原則：考核工作要堅持以自身工作的實際業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)，通過工作成績、工作態(tài)度、工作能力、家長滿意度進行評價。其中他評：由班組人員和主管領(lǐng)導根據(jù)平時檢查工作的情況進行匯總來完成?？己巳藛T由幼兒園園領(lǐng)導和各班班長組成。月考核滿分為100分。六、考核程序(十五)月考核程序：根據(jù)月考核評價表進行自我打分評價。主管領(lǐng)導依據(jù)平時檢查工作實際最后審評。主要程序為：個人述職，民主評議、考核小組綜合評鑒反饋考核意見。(十八)凡是考核在稱職以上的，年終根據(jù)等級發(fā)給年獎。(十九)連續(xù)兩年考核均為“優(yōu)秀”并作出突出貢獻者，做為提高評聘工資的依據(jù)?！凹为劇甭收伎?cè)藬?shù)的20%。根據(jù)考核規(guī)定，全年出勤超出規(guī)定范圍，考核為“不稱職”的且不享受提高工齡工資的待遇，根據(jù)本人表現(xiàn)可考慮繼續(xù)聘用。且不享受提高工齡工資的待遇，根據(jù)本人表現(xiàn)可考慮解除勞動合同給予辭退。第五篇：幼兒園教師考核工作總結(jié)幼兒園教師考核工作總結(jié)1多年來，中華民族重視教育尊重教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，造就了源遠流長的華夏文明；改革開放以來，教育的大發(fā)展又成為中國國力迅速崛起和中華文明影響力日益增強的重要推動力量，在新的歷史時期，如何推動幼兒教育的改革和發(fā)展是我們共同關(guān)注的一個課題、那么我們做為21世紀的教育者，（幼兒教師）我們要尊重幼兒在發(fā)展水平能力經(jīng)驗和學習方式等方面的個位差異，因人施教，努力使每一個人幼兒能獲得滿足和成功、一、適應蒙特梭利青山園的一切我來到蒙特梭利青山園已有一年多了，記得當我第一次走進這里時，給我的感覺就是和其他幼兒園不一樣，這里看起來干凈，整潔，一看就知道是孩子的天地，接下來見到了一位位年輕漂亮的老師，看起來她們都很有活力，跟孩子接觸時都很有活力、跟孩子接觸時都很有激情，煥然一新的`感覺，讓我有種想留下來工作的欲望、后來就開始了適應的生活，適應這里的人，物。二、積極向上，用心學習我想做任何事積極向上，用心學習就一定會成功，在這一年里，我從coco家當配班到doodoo家當班主任，讓我接觸到了各種各樣的孩子及家長，剛開始當班長的時候覺得壓力很大，要加強自己的各項能力，還要做好家長幼兒的各項工作，在加上工作經(jīng)驗不足，每天就是忙得焦頭亂額、記得當時邱老師經(jīng)常鼓勵我的一句話，“這是一個過程，你努力了的話，過了這一段時間孩子就會好了，”聽了之后，我就有一種信念，只要我盡心的為他們，總有一天他（她）們會好起來的，就是這種信念和老師們的鼓勵和幫助讓我做過來了，再回想起來，那一段時間的工作生活過得非常充實，現(xiàn)在看著孩子有一種莫名的開心之外，就是可以讓我繼續(xù)勇敢的走下去，現(xiàn)在我終于明白了，就是這種工作積極向上的態(tài)度，讓我勇于嘗試各種困難、一次又一次的觀摩課，包括親子課，聽了要上課的消息時，我十分憂慮，工作經(jīng)驗不豐富，作為新老師的我，大腦里一片空白“怎么辦呢、？”先回想一下以前聽課的內(nèi)容，在請教一下有經(jīng)驗的老師指點，通過認真的去學習，我想一次活動課一定會成功的，那么在孩子身上做點點滴滴也是如此，用心的去學習，用心的去觀察、例如，第一次看到孩子情緒突然變得不是很好，但有經(jīng)驗的老師看出問題來解決之后，如果再