森林防火專業(yè)撲火隊員訂單式培養(yǎng)目標及培養(yǎng)模式共5篇-在線瀏覽
2024-10-29 03:07本頁面
【正文】 , 全面推進一體化教學(xué)的客觀要求, 是提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障。1月28日上午，簡短的開班儀式后，正興鎮(zhèn)護林防火指揮所聘請的教官對全體撲火隊員進行了隊列訓(xùn)練；指揮所領(lǐng)導(dǎo)分時段為大家講解了森林防火知識、撲火隊伍隊列訓(xùn)練、實地操作撲火器、火場自救方法、實戰(zhàn)演練等方面知識；并組織隊員們深入到林區(qū)開展實戰(zhàn)演練，實地講解森林火災(zāi)的撲救知識。正興鎮(zhèn)護林防火指揮所的領(lǐng)導(dǎo)同志在會上就我縣防火半專業(yè)撲火隊的工作提出如下要求：一是認清形勢，提高認識，隨時服從縣森林防火指揮部的安排。二是積極應(yīng)對，有備無患。三是服從指揮，注意撲救火災(zāi)人員的自身安全，科學(xué)打火。此次實戰(zhàn)演練工作在團結(jié)緊張、嚴肅活潑的氣氛中圓滿完成，使正興鎮(zhèn)森林防火半專業(yè)撲火隊員基本掌握了撲救森林火災(zāi)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和保障自我安全的相關(guān)知識，使之成為“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的森林資源守護神。我校法律事務(wù)專業(yè)經(jīng)過幾年的努力和探索，初步形成了“法院訓(xùn)練營”訂單式人才培養(yǎng)模式，為高職法律事務(wù)專業(yè)闖出了一條富有特色的建設(shè)道路。一、“訂單式”培養(yǎng)模式的創(chuàng)新是我國高職法律教育生存與發(fā)展的迫切需要據(jù)麥可思調(diào)查公司統(tǒng)計，高職法律事務(wù)專業(yè)因就業(yè)率低、對口就業(yè)率低等因素，2009年、2010年連續(xù)2年被評為“黃牌”專業(yè)。因此，高職法律教育要沖出就業(yè)困境，破解專業(yè)建設(shè)難題，辦出自身特色，必須創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。因此，探索探究并實踐應(yīng)用法律職業(yè)輔助人才“訂單式”培養(yǎng)，刻不容緩。法院負責(zé)安排我校學(xué)員校外頂崗實習(xí)、職業(yè)技能訓(xùn)練以及鑒定和推薦學(xué)員就業(yè)，學(xué)校則負責(zé)組織學(xué)生參加訓(xùn)練營，針對律師助理、司法助理和書記員崗位的專題技能培訓(xùn)。堅持“教學(xué)做于一體、頂崗訓(xùn)練就業(yè)于一體、校內(nèi)校外于一體的”無縫對接，有別于一般意義上的頂崗實習(xí)，崗位針對性強、工作環(huán)境相關(guān)性大和管理運營監(jiān)控到位，從而創(chuàng)新了高職法律人才培養(yǎng)模式。（二）在法院訓(xùn)練營中，學(xué)生可以接觸到各種性質(zhì)的訴訟案件，涉及的法律、法規(guī)最多，案件材料也最為豐富、齊備。因此，熟悉法院的工作內(nèi)容、工作流程，能夠使學(xué)生快速的適應(yīng)法院的崗位所擔(dān)任的職責(zé)，全面認知法院系統(tǒng)運營的工作模式及所處理的對象類型，可以幫助學(xué)生充分勝任基層工作，有利于其就業(yè)。四、“法院訓(xùn)練營”模式的運行效果截止2011年1月，我校已成功運作了15期法院訓(xùn)練營，共有400多名學(xué)生參加（含218名畢業(yè)生），200%的畢業(yè)生參加過訓(xùn)練營。調(diào)查結(jié)論是：第一，%的畢業(yè)生認為“進入律師事務(wù)所、法院等單位從事法律類助理工作并不難”，%的畢業(yè)生選擇了自己目前的單位是“在法院、律師事務(wù)所、法律服務(wù)所工作（含曾經(jīng)工作過）”%的學(xué)員認為，“進入到法院、律師事務(wù)所從事法律類助理工作’得益于“大學(xué)期間參加過法院訓(xùn)練營”。當(dāng)問及“今后是否還愿意接受此類畢業(yè)生”時，98%的用人單位選擇“愿意”。因此，法院訓(xùn)練營培養(yǎng)模式的大膽探索與成功實踐，在一定層面上提高了法院的教育水平，擴大了學(xué)生培訓(xùn)規(guī)模，而且從根本上增強了學(xué)生職業(yè)能力和就業(yè)競爭力，加深了學(xué)生專業(yè)知識的牢固性，增強了學(xué)生面對社會重重問題能夠隨機應(yīng)變的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，為企業(yè)培養(yǎng)“對口”人才。提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批有用人才，創(chuàng)新了人才培養(yǎng)模式。訂單式培養(yǎng)不僅僅要重視數(shù)量，更注重質(zhì)量，學(xué)校與企業(yè)共同研究制定人才培養(yǎng)方案，共同提高學(xué)生的素質(zhì)，為企業(yè)培養(yǎng)“對口”人才?！按筇莆喟唷笔谴筇茋H公司與我校合作實行訂單教育的企業(yè)冠名班，已經(jīng)進行了兩期實踐，現(xiàn)將探索與實踐中
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