初中思想品德中考復習方法與技巧-在線瀏覽
2024-10-29 02:35本頁面
【正文】 兩點是最重要的，即 “聯系材料談感想，回歸課本找理論”。同時要在課本中找支撐自己觀點的理論知識，答題時切忌全是自己的口頭語言。如何在有限的時間里提高復習效率，是所有初三畢業(yè)生面臨的問題，那就得注意復習方法和答題技巧。因此我們在第一輪復習時更應側重基礎知識的積累，重大歷史事件的相關要點（時間、地點、原因、經過、影響等）要記熟。近幾年的中考命題較貼近現實生活，導讀框中的小故事、課文中的小字部分、地圖、圖表、文物、人物名言、藝術品、郵票等都可以用來設置試題情境，我們在復習時也要多留心。歷史學科同其它學科最大的不同是知識的前后之間有著密不可分的關聯，因此，這一輪復習同學們必須而且應該把握這種關系，捋清知識的脈絡。方法三 識記提綱和要領由于是開卷，能夠在最短的時間里迅速找到考查知識點的位置，不僅能加快答題速度，而且能提高答卷的質量。例如：中國歷史八年級上冊第12課《星星之火，可以燎原》，共包括南昌起義、秋收起義和井岡山會師三個子目，這三個子目也就概括了這一課的主要內容。其實，如果把每一課的題目和子目都會集起來，寫在小卡片上，隨時拿出來翻看，這樣，記憶的效果會更好。因為中國歷史的發(fā)展是世界歷史發(fā)展的必不可少的構成部分。例如在復習中國史的第一、二次鴉片戰(zhàn)爭的歷史背景時，我們不僅要看國內情況———封建統治日趨衰落，更要把當時的世界大環(huán)境———世界資本主義正處于上升階段作鮮明的比較，這就會從中國史的復習牽連到第一次科技**（工業(yè)**）后的英、法兩國。答題技巧不準在考試卷子上亂涂亂畫。做選擇題盡量閉卷答題，個別題翻書，可提高整個答題速度。答題一定要用歷史術語，抓住關鍵詞。第三篇：中考考試技巧和復習方法中考日益臨近，初中畢業(yè)班的同學們即將迎來人生的第一次挑戰(zhàn)。對于英語學科來講，試題考查的重點在于學生在一定的語境下對語言基礎知識的掌握情況和對閱讀材料進行歸納、概括、推斷的能力，以及仿照學過的題材進行書面表達寫作的能力。應考階段高強度，長時間，超負荷的學習使考生疲憊不堪。在知識鞏固和沖刺階段，考生應保證每天8小時的睡眠時間，中午再午睡20分鐘，這樣才能保證第二天精力充沛。課上只要認真聽講，嚴格按老師要求的來做，這樣課下就不必再把過多的時間用在做題上。考生們可把復習階段以來的所有練習都整理好，再認真看一遍。這樣把以前沒有掌握好的知識點及時查漏補缺，決不漏過一個知識點。在最后的沖刺階段，要特別關注一下歷屆中考和具有代表性的中考當中出現率較高的語法項目：動詞的時態(tài)和語態(tài)，名詞的數和格，冠詞、形容詞、副詞、情態(tài)動詞的用法，倒裝語序和主謂一致關系及一些常用短語等知識點也需要進一步查漏補缺，融會貫通。一般來說，模擬考試的試題難易程度和試題類型都與中考題相吻合。在模擬考試中，有意識地把自己所掌握的應試方法和技巧進行適當的應用，科學合理地分配每個題型所用的時間，并形成嚴格的限時作題的習慣。如何形成自己熟悉固定的時間范圍，這就需要同學們在每次模擬考試后都要進行認真全面地總結，不斷改善和提高，在中考前可形成一套自己的科學獨特的應試技巧。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶，并使其系統化。目的是通過全面復習，系統掌握雙基內容，重點是夯實基礎，這是搞好復習的前提。這一階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。在最后的沖刺階段通過模擬練習(主要是各縣市質檢卷)，提高應考能力，查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。(二)復習中存在的問題：從一個多月的復習中，發(fā)現同學們存在幾種錯誤的心態(tài)：第一種：認為政治考試是開卷考，開卷考試就是在考試的時候拿著書本或資料抄，有書或資料誰不會抄，平時就不需要花力氣復習了，有的同學甚至上課不注意聽，課后也極少花時間復習政治。第三種：認為開卷閉卷考試都一樣，只要把知識點都背下來，就沒什么問題了，課堂上不注意聽老師對知識點的講解，不研究課本知識與時事、社會熱點、生活實際的結合??這些觀念都是十分錯誤的，要想中考政治拿A，首先要轉變思想觀念，正確認識開卷考試，在老師的正確引導下科學備考。對此，我們就必須采取行之有效的復習策略，1才會收到良好的效果。一、準確掌握基礎知識，構建知識體系基礎知識是能力的載體，是分析問題、解決問題的前提。中考政治開卷考試突出能力的考查，但必須以扎實的基礎知識、基本技能作為鋪墊。這就是說，開放性試題絲毫沒有削弱對基礎知識的要求。因此，在平時的學習和復習中：首先，要做到心中有書。其次，要科學、準確地把握每一個知識點，少背多思，注重理解，突出重點，突破難點，特別是《中考考試說明》要求理解和運用的內容，往往是命題人設計主觀試題的依據。對照《中考考試說明》要求，既要抓住貫穿教材的線索并依據其內在聯系概括、歸納、總結、綜合，使知識由點到線，由線到面，由面到體，系統化，網絡化。這樣，在具體運用的環(huán)境下，就能做到對想用的知識“信手拈來”，快速而又準確。如：在復習九年級第三單元
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