【正文】 我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！希望大家在以后的生活中多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)，發(fā)現(xiàn)我們生活、學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，從而得到啟示。2．寫好一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事，要寫出解決問(wèn)題的過(guò)程。2．按照作文要求，寫好一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事，要寫出解決問(wèn)題的過(guò)程。特別要抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，心理活動(dòng)來(lái)寫?！窘虒W(xué)流程】一、課前談話，開(kāi)啟“知識(shí)百寶箱”1．導(dǎo)入:俗話說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，我們?cè)谄匠５娜粘W(xué)習(xí)中，都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，都非常注重學(xué)習(xí)積累。好詞：新奇苦思冥想五體投地見(jiàn)多識(shí)廣博覽群書(shū)恍然大悟奧秘大開(kāi)眼界如愿以償真相大白心悅誠(chéng)服心花怒放法寶大千世界無(wú)奇不有變幻莫測(cè)絞盡腦汁神采飛揚(yáng)佳句：a、留心生活，處處皆學(xué)問(wèn)。c、人要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。e、相信科學(xué)，科學(xué)能破解生活中的秘密。3．同學(xué)們，你們的大腦就是一個(gè)“百寶箱”，裝滿了豐富的知識(shí)，希望老師送給你們的禮物對(duì)你們寫作有所幫助。二、談話導(dǎo)入1．大家知道嗎？許多科學(xué)家用他們獨(dú)具的慧眼，觀察生活，從中受到啟發(fā)，獲得了成功。同學(xué)們，最近你都觀察了周圍的哪些事物？能否告訴老師你所觀察的事物？通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，老師和大家一樣，漸漸發(fā)覺(jué)了觀察帶給我們的快樂(lè)，這節(jié)課老師想讓大家共同分享這份快樂(lè)。引導(dǎo)回憶：你在最近的生活中有哪些新發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)選擇最感興趣的事與大家交流。]3．指導(dǎo)說(shuō)的過(guò)程。通過(guò)交流生活中的新發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)學(xué)生觀察，體驗(yàn)生活，積累寫作素材。根據(jù)學(xué)生交流的情況小結(jié)出發(fā)現(xiàn)可以是來(lái)自自然界的，可以是來(lái)自生活的。四、明確要求，練習(xí)寫作1．讀第三部分，明確寫作注意點(diǎn)：下面我們來(lái)看看本次習(xí)作的要求出示習(xí)作要求：a按照一定的順序?qū)懗瞿愕男掳l(fā)現(xiàn)b把你發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫具體。2．獨(dú)立創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)五、點(diǎn)評(píng)欣賞，總結(jié)鼓勵(lì)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我發(fā)現(xiàn)了作文，歡迎閱讀與收藏。就算第一個(gè)開(kāi)始吃，我也會(huì)拖到最后一個(gè)才吃完。教導(dǎo)我們吃飯時(shí)不說(shuō)話，安安靜靜吃飯對(duì)身體好。一個(gè)小男孩生病了，很想吃面包。結(jié)果，小男孩一邊說(shuō)一邊吃，嗓子被面包噎住了，奪走了他的生命。我現(xiàn)在在學(xué)校吃飯時(shí)，盡量不說(shuō)好，將飯菜全部吃完，不挑食，不浪費(fèi)糧食。我洗的得非常干凈。并且盡力幫助爸爸媽媽收拾碗筷，洗碗、掃地。我發(fā)現(xiàn)了作文2時(shí)間一眨眼的過(guò)去，我已經(jīng)上四年級(jí)了，覺(jué)得自己早已長(zhǎng)大，但是在大人眼里還是小孩子，為了讓他們知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我決定證明給他們看。然后拿擦桌布將樓上樓下的桌子擦了個(gè)遍。爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)整潔的屋子，油光發(fā)亮的地面問(wèn)：“是誰(shuí)干的？”我洋洋得意的說(shuō)：“是我干的”。我發(fā)現(xiàn)了作文3都說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如佛。不知道為什么，我的媽媽總是不愛(ài)睡懶覺(jué)。我媽媽還可以秒變廚師，我和哥哥隨便點(diǎn)個(gè)菜，我媽媽總能做出來(lái)，而且味道很不錯(cuò)?！甭?tīng)聽(tīng)聽(tīng)，我媽的口氣是不是很狂。所以，我的心情你們應(yīng)該明白了吧。夏天里，媽媽總會(huì)在我睡覺(jué)時(shí)，坐在我旁邊，給我扇扇子，直到我睡著。開(kāi)關(guān)一按就OK啦，屋里涼爽無(wú)比，現(xiàn)在都什么年代了，扇子買都買不到，真是腦袋進(jìn)水了。我反駁道：那會(huì)兒，我小嘛，現(xiàn)在我大了，體質(zhì)也好了很多?。　眿寢屵€是堅(jiān)持搖扇，不讓開(kāi)空調(diào)。媽媽我也只能自認(rèn)倒霉。每次吃飯，爸爸就一個(gè)勁兒的給我挑菜，還問(wèn)我：今天在學(xué)校里餓了沒(méi)？受別人欺負(fù)沒(méi)？上課聽(tīng)到懂不？作業(yè)寫得怎么樣？”。哎，有時(shí)候我都受不了他了，比女人還嘮叨。哦，原來(lái)媽媽的神通廣大來(lái)自做菜前的百度”??！我恍然大悟，我們所有的訂單”都敢接，是因?yàn)橛袗?ài)。爸爸的問(wèn)題和嘮叨都因?yàn)橛袗?ài)。我發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)閻?ài)，可以讓人有好多變化??！我發(fā)現(xiàn)了作文41994年的一天，一個(gè)叫“曾夏汝”的名字被注冊(cè)了。我的名字的第二個(gè)字就是——夏，至于我為什么第二個(gè)字叫夏，我立刻去查字典，我查道的結(jié)果是：夏雨雨人（xi224。 r233。夏天的雨落到人的身上，使人涼爽舒適。我馬上去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“夏是因?yàn)槟阍谙奶斐錾?，但是字典有這個(gè)意思，也就是說(shuō)你的夏有兩種意?！眿寢屧趺催@么迷信，就這樣隨隨便便取了這個(gè)名。我覺(jué)得我的名字的意思是：在被人有困難的時(shí)候，能及時(shí)給人帶來(lái)好處。第四篇：我發(fā)現(xiàn)了作文()我發(fā)現(xiàn)了作文(合集3篇)在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。我發(fā)現(xiàn)了作文1愛(ài)，世界上有很多愛(ài)，友愛(ài)、父愛(ài)以及最偉大的母愛(ài)。有人說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。父親如山。它是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是父愛(ài)為我撐起了一片藍(lán)天。一個(gè)人走在回家的路上，看著手中這張成績(jī)單，再看看前方不遠(yuǎn)處的家。天空中的雨，是那么冷，那么涼，涼到人的心底?！昂⒆樱⒆印碧ь^一看，是父親。父親遞給我一件衣服披在身上，想著如何對(duì)父親說(shuō)成績(jī)單。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)般，我打開(kāi)了沉重的大門。站在門前的我，瑟瑟發(fā)抖，心里很不是滋味，“媽，給！成績(jī)單”母親用那滿是老繭的手接過(guò)，母親一呆，又笑了起來(lái)“傻孩子，這么晚不回來(lái)就是因?yàn)檫@個(gè)嗎？即使你再傻再笨，媽媽也是愛(ài)你的。窗外，雨不知什么時(shí)候已經(jīng)停了，天邊掛著一道美麗的彩虹。感到渾身發(fā)熱，一看體溫表我不禁下了一跳，發(fā)燒了，還是39℃。我飄飄搖搖，好像聽(tīng)到了聲音，我忙豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)原來(lái)是書(shū)包和桌子的對(duì)話：書(shū)包老弟，你是不是太胖了，撐得我實(shí)在受不了？課桌說(shuō)。是呀，那時(shí)多好呀！可你現(xiàn)在為什么變成這樣子了呢？課桌不解地問(wèn)?，F(xiàn)在我好難受呀，你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎？頂多15斤。啊，那么多。沒(méi)有，我的一個(gè)朋友比我還重，他足有35