【正文】 體，一看它在滾動(dòng)，我又撥了撥，嘿!“我知道了，我知道了!”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理，就仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。這可太神奇了！我們馬上找媽媽問個(gè)明白，媽媽笑著告訴我們：“這是因?yàn)槌咦釉陬^上經(jīng)過摩擦而產(chǎn)生靜電。媽媽還告訴我們：“靜電也可以在冬天我們穿衣服的時(shí)候摩擦而產(chǎn)生，也可以在塑料梳子上，當(dāng)我們梳頭發(fā)的時(shí)候也有。第二篇：《我發(fā)現(xiàn)了》作文指導(dǎo)教案我發(fā)現(xiàn)了??生活中的學(xué)問無處不在，多得就像千年古樹上的樹葉，只要你肯去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活是這樣奇妙。有一次，我無所事事地呆在家里，擺弄著我的竹蜻蜓，我把葉片朝上，雙手用力一搓，竹蜻蜓飛了，活像一個(gè)直升飛機(jī)！可是，我思索起來，它為什么會(huì)飛起來呢？我捧起我珍愛的百科全書。相反如果你把它轉(zhuǎn)反了，它就會(huì)向下飛。原來玩具也有這么多學(xué)問呀！它竟可以使直升機(jī)起飛！生活中的學(xué)問像天上的星星；像沙漠中的沙粒；像大海中的水滴，數(shù)不勝數(shù)?！睂ふ疑钪械拿篮玫膶W(xué)問！啊,我發(fā)現(xiàn)了??我家養(yǎng)了一只巴西龜。它在黑呼呼的‘屋子’里快樂的生活著。入冬了。硬殼也發(fā)黑?！卑职致劼暥鴣恚泊蟪粤艘惑@，用手摸了摸烏龜。爸爸摸了摸腦袋說：“我想不會(huì)吧——你上網(wǎng)查一下！”聽了爸爸的話，我便上網(wǎng)查資料。明年春天，它就會(huì)蘇醒過來！不信，咱們走著瞧！”從那天開始，我等呀等，盼呀盼，終于盼到了第二年的春天了。我心里有說不出的高興！暑假里的一天，烈日當(dāng)頭，我熱得大汗淋漓，想到屋外透透氣，突然發(fā)現(xiàn)月季花耷拉著腦袋，沒精打采的。我在屋里悠然自得地看著電視，過了大約關(guān)個(gè)小時(shí)，聽見爺爺咳嗽的聲音，爺爺回來了！沒想到他一回來就往我屋里跑：“良玉，花兒怎么枯萎了？”我百思不得其解：“怎么會(huì)呢？我明明剛才還給花澆了水呢，不可能枯萎的！”我邊說邊向屋外跑，真不敢相信自己的眼睛，花兒的葉子雖然還是綠的，可枝條就像病了似的攤下去了，開的花都萎了。我正擔(dān)心著，爺爺突然摸了摸我的頭，笑瞇瞇地說：“你知道花兒為什么會(huì)這樣呢？”我搖搖頭，爺爺繼續(xù)說道：“花兒不能在烈日下澆水，那是因?yàn)橹形缣柣鹄崩钡?，土地因而也很熱，水?duì)于土地而言比較冷，水澆上去之后，花兒的根部會(huì)受到刺激，所以花兒才會(huì)枯萎?！蔽衣犃酥蠡腥淮笪?，噢！原來如此。在以后的學(xué)習(xí)中，這些知識(shí)幫了我不少忙，你們說，這是不是一個(gè)大發(fā)現(xiàn)？今天下午，我聽同學(xué)說泡綠豆非常有趣，而且還會(huì)變成綠豆芽，我很好奇，便也想試試?！蔽衣牭盟贫嵌?，卻又找不出理由反駁，只得按媽媽的去做?！蔽抑缓美^續(xù)等。第四天，我的綠豆小芽長得更長了，身上的綠皮也差不多掉光了，小豆芽白白胖胖，可愛極了!雖然我的綠豆芽還沒有完全‘成熟’，可我堅(jiān)信：只要每個(gè)人都有一雙擅于發(fā)現(xiàn)的眼睛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好!現(xiàn)在，只要一出一種新玩意，過不了幾天，就會(huì)在學(xué)生中流行起來。在我校的各個(gè)年級(jí)幾乎有一半的人手里都拿一個(gè)花花綠綠的溜溜球玩的時(shí)候，我也加入了這浩大的溜溜球大軍中。我又多次問爸爸，爸爸也說不知道。原來，在繞緊線后用力向下擲去的時(shí)候，兩個(gè)半球的球體在向前轉(zhuǎn)，球體自轉(zhuǎn)的時(shí)候，中間的小軸承也在轉(zhuǎn)，這也就形成了相對(duì)的穩(wěn)定——也就是我們所說的“睡眠”。啊!我太偉大了，我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)道理，難怪那位語文老師說：“科學(xué)家是玩出來的!”在放學(xué)的路上，我興高采烈地走在大街上，邊玩著溜溜球，邊旁若無人地小聲嚷嚷著：“我發(fā)現(xiàn)科學(xué)了!我也是科學(xué)家了!”期里的一天，我和哥哥在我家做手工，做著做著，我感覺頭癢，于是就用尺子往頭上撓撓，當(dāng)我放下來的時(shí)候，尺子粘住了桌上的碎紙，我看了之后，覺得很奇怪，于是我和哥哥把桌子上的東西全部拿開，把一張廢紙，撕成一小塊，然后再用尺子在頭上撓了幾下，接著放在碎紙前面，果真，尺子把碎紙一下就給粘住了?！彪m然我不知道什么叫靜電?！毙∨笥?，如果把一個(gè)剛從冰箱里拿出來的瓶子，放在桌子上，過幾分鐘會(huì)出現(xiàn)一灘水，你知道這是為什么嗎？原來，剛剛從冰箱里拿出來的瓶子是涼的，外面的空氣比瓶子要熱，熱空氣接觸冰冷的瓶子，凝結(jié)成許多小小水珠，小小水珠互相手拉手，團(tuán)結(jié)起來慢慢變大，小水珠就像從滑滑梯上滑下來一樣落在了桌子上，就這樣一滴一滴，瓶子下就積起了一小灘冰涼的水。2．寫好一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事，要寫出解決問題的過程。2．按照作文要求，寫好一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事，要寫出解決問題的過程。特別要抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)，心理活動(dòng)來寫。【教學(xué)流程】一、課前談話，開啟“知識(shí)百寶箱”1．導(dǎo)入:俗話說：“處處留心皆學(xué)問”，我們?cè)谄匠５娜粘W(xué)習(xí)中，都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，都非常注重學(xué)習(xí)積累。好詞：新奇苦思冥想五體投地見多識(shí)廣博覽群書恍然大悟奧秘大開眼界如愿以償真相大白心悅誠服心花怒放法寶大千世界無奇不有變幻莫測(cè)絞盡腦汁神采飛揚(yáng)佳句：a、留心生活，處處皆學(xué)問。c、人要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。e、相信科學(xué)，科學(xué)能破解生活中的秘密。3．同學(xué)們，你們的大腦就是一個(gè)“百寶箱”，裝滿了豐富的知識(shí)，希望老師送給你們的禮物對(duì)你們寫作有所幫助。二、談話導(dǎo)入1．大家知道嗎？許多科學(xué)家用他們獨(dú)具的慧眼，觀察生活，從中受到啟發(fā)，獲得了成功。同學(xué)們，最近你都觀察了周圍的哪些事物？能否告訴老師你所觀察的事物？通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，老師和大家一樣，漸漸發(fā)覺了觀察帶給我們的快樂，這節(jié)課老師想讓大家共同分享這份快樂。引導(dǎo)回憶：你在最近的生活中有哪些新發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)選擇最感興趣的事與大家交流。]3．指導(dǎo)說的