【正文】 凈化學(xué)生心靈。舉行了“爭(zhēng)做文明公民，建設(shè)和諧社會(huì)”環(huán)保教育系列活動(dòng)。1這學(xué)期，我們還開展了“誠(chéng)信做人，勤儉做事”廉政教育演講比賽和“迎奧運(yùn)、講文明、促和諧”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，三、加強(qiáng)財(cái)物管理，做好后勤保障。我們嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度，請(qǐng)示報(bào)告制度，按程序報(bào)帳，使用規(guī)范票具，實(shí)行財(cái)務(wù)公示制度，自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的監(jiān)督。第三篇：廉政文化進(jìn)校園匯報(bào)材料渠縣有慶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)匯報(bào)材料根據(jù)縣教育局關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的精神，結(jié)合我校實(shí)際，在上級(jí)部門和教育局的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極探索，把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)青少年樹立廉政意識(shí)，積極倡導(dǎo)廉潔文化，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀。學(xué)校召開行政會(huì)議，專門商討“廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)”事宜，制訂了《學(xué)校廉政文化進(jìn)校園的實(shí)施方案》，并在全體教職工中召開動(dòng)員大會(huì)，貫徹了《實(shí)施方案》，提出了廉政教育總目標(biāo)，要求全校教師在此項(xiàng)活動(dòng)中一定要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，以對(duì)祖國(guó)未來(lái)人才負(fù)責(zé)任的態(tài)度積極行動(dòng)起來(lái)，把廉政教育活動(dòng)作為學(xué)校當(dāng)前的一項(xiàng)中心工作抓緊、抓好、抓出成效?？傊?，各條線各部門計(jì)劃細(xì)致、分工明確、落實(shí)到位，為開展好“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)提供了可靠的保障。學(xué)校還結(jié)合合格學(xué)校建設(shè)加強(qiáng)校園廉政文化氛圍制作了名言警句牌等。三、在形式上多樣，在活動(dòng)中體驗(yàn)為了把此次“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)扎實(shí)、有效地推向深入，我校提出了分層教育原則：（一）黨員干部層面：在學(xué)校中層干部和黨員隊(duì)伍中開展“率先垂范，廉潔從政”為主題的教育活動(dòng)。廉政教育開始之際，學(xué)校黨支部利用這個(gè)教育契機(jī)，與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合，不適時(shí)機(jī)地開展了“自我評(píng)價(jià)”、“自我剖析”、“自我反思”的活動(dòng)，對(duì)理想信念、執(zhí)行黨的政策、履行黨員義務(wù)、堅(jiān)持黨的宗旨及廉潔自律等方面，全體黨員教師從思想上、行動(dòng)上保持一致。使廣大黨員教師能自覺體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，成為師生的楷模。在活動(dòng)過(guò)程中，每位老師撰寫讀后感、通過(guò)看書、寫反思，使老師們重新認(rèn)識(shí)了自我，無(wú)論是胸懷、氣度，還是理想、信念，都有了一定層次的提升，同時(shí)也培養(yǎng)了教師正確、積極、健康的心態(tài)。（三）學(xué)生層面：“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，學(xué)生是主體。已開展的活動(dòng)有：利用每周一早晨的“國(guó)旗下講話”活動(dòng)，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)以誠(chéng)信、正直、節(jié)儉、紀(jì)律和有責(zé)任心為基本內(nèi)容的有關(guān)資料，開展基礎(chǔ)道德教育。在全校范圍內(nèi)從三至六年級(jí)每班寫一篇以廉潔為主題的作文等。工會(huì)與少先隊(duì)共同舉辦了一系列以“廉政文化”為主題的活動(dòng)，如書畫比賽、演講賽等，增強(qiáng)了廉政教育的吸引力和感染力。各班出了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報(bào)、手抄報(bào)和電子報(bào)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自己動(dòng)腦思考，動(dòng)手制作，接受廉潔文化的熏陶，在內(nèi)心深處播下廉政的種子。學(xué)校投入一定的資金制作了文化長(zhǎng)廊和名言警句牌強(qiáng)化了學(xué)校廉政文化氛圍。反思1：青少年廉政教育應(yīng)貫穿于青少年的整個(gè)學(xué)習(xí)和生活之中，而非僅僅局限于校園之內(nèi)。因此，開展青少年廉潔教育，應(yīng)建立學(xué)校和家庭的銜接，如何在加強(qiáng)學(xué)校的廉政文化建設(shè)和廉潔教育的同時(shí)，再推動(dòng)廉潔家庭建設(shè)，從而使青少年在學(xué)校和家庭兩個(gè)環(huán)境中都能使自己的廉政意識(shí)得以不斷強(qiáng)化。廉潔教育不能像刮一陣風(fēng)那樣走過(guò)場(chǎng)，而應(yīng)持之以恒地開展下去，這樣才能抓出成效。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為培養(yǎng)廉潔人才而不斷努力吧。從而推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性的開展好“廉政文化進(jìn)校園”的課題研究活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際，學(xué)校建設(shè)一支“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍；培訓(xùn)一支以班主任為主體的全員參與的實(shí)施隊(duì)伍。其中重點(diǎn)是學(xué)生層面，通過(guò)學(xué)生參與活動(dòng)，接受學(xué)習(xí)和教育，達(dá)到提高教養(yǎng)、健全品德、完善人格。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于廉潔自律樹立榜樣。結(jié)合《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》融入學(xué)校德育教育體系，使學(xué)生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人，讓誠(chéng)信立人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好的道德意識(shí)，從小根植于頭腦之中，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。結(jié)合隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)群體師德的不斷創(chuàng)優(yōu)。緊密結(jié)合學(xué)校先進(jìn)性教育活動(dòng)，加強(qiáng)黨員干部、教師從政從嚴(yán)的道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、價(jià)值觀、堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，進(jìn)一步提高黨員教師的政治思想素質(zhì)。三、工作平臺(tái)廉政文化宣傳專欄，校園文化宣傳廚窗大力宣傳黨的路線、方針、政策、反腐倡廉知識(shí)，校園師生風(fēng)采，營(yíng)造“敬廉崇潔”的良好校園氛圍。校會(huì)、班團(tuán)會(huì)充分利用教師工作例會(huì)，開展廉政知識(shí)學(xué)習(xí)，定期開展“敬廉從潔” 專題講座，定期檢查老師的政治學(xué)習(xí)筆記。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)力求有特色、有成效。利用音樂課大唱倡廉歌曲。教師評(píng)價(jià)：學(xué)生代表評(píng)價(jià)教師，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。辦好廉政文化宣傳欄。各班出一期以廉潔文化內(nèi)容為主題的黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。組織一次“敬廉崇潔”為主題的征文或演講比賽。開展一次師德師風(fēng)廉政從教學(xué)習(xí)活動(dòng),并寫出個(gè)人剖析材料。開展正面典型教育和反面警示教育。是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。廉政文化是不斷發(fā)展的。二、學(xué)校開展廉政文化教育的內(nèi)容是什么？在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。三、廉政文化進(jìn)校園的重要意義一是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。針對(duì)當(dāng)前滋生蔓延的社會(huì)腐敗現(xiàn)象，廉政文化以其鮮明的批判態(tài)度，從根基上批判極端個(gè)人主義、享樂主義等在全社會(huì)形成以廉潔為榮的濃厚氛圍，給腐敗行為造成巨大的社會(huì)輿論和社會(huì)心理的壓力，從而有效地遏制腐敗現(xiàn)象，為和諧社會(huì)的建立營(yíng)造良好的氛圍。校園是社會(huì)的縮影，“麻雀雖小，五臟俱全”，學(xué)校肩負(fù)著教書育人的神圣使命，具有示范社會(huì)的功能。優(yōu)秀的校園文化必須包含豐厚的廉政文化內(nèi)容，才能使校園文化緊隨時(shí)代脈搏，唱響主旋律。青少年身上存在“建設(shè)型”抑或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性。廉政文化進(jìn)校園工作已于2005年正式啟動(dòng)，青少年將從學(xué)生時(shí)代起，分層次、分梯度接受廉政文化教育。二是廉政文化建設(shè)是系統(tǒng)工程，各方面要協(xié)調(diào)配合。（一）抓好黨員干部建設(shè)，廉政文化與規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合，在學(xué)校黨員干部中開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校始終把規(guī)范辦學(xué)行為、提升教育形象作為一個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)堅(jiān)持校務(wù)公開制度，設(shè)置“收費(fèi)公示欄”，公開舉報(bào)電話，把規(guī)范收費(fèi)行為落到實(shí)處。（二）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，廉政文化與教師職業(yè)行為相結(jié)合 學(xué)校黨支部在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)。黨支部與全體教職員工簽定“教師廉潔從教承諾書”，舉辦“廉潔從教”演講比賽，教育全體教職工依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師；通過(guò)教師日常生活中的言傳身教，讓學(xué)生在潛移默化中樹立廉潔的意識(shí)。在開展此項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校首先樹立廉政文化從學(xué)生抓起的理念，把廉政文化融入學(xué)?；顒?dòng)中，把誠(chéng)信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，把廉政文化教育與校園文化活動(dòng)、加強(qiáng)未成年人思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。（四）抓好校園文化，廉政文化與校風(fēng)建設(shè)相結(jié)合廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是凈化校園、端正校風(fēng)、振奮學(xué)風(fēng)的有效舉措。在教學(xué)樓和班級(jí)張貼名人名言及節(jié)約、修身、勤儉的溫馨提示。結(jié)合學(xué)科研究性學(xué)習(xí)，挖掘漢文化中關(guān)于歷史沿革、民族精神、廉潔修身的文化積淀，進(jìn)一步深化校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。渠縣有慶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)做一個(gè)關(guān)愛生命,正直的人！—— “廉政文化進(jìn)校園”倡議書各位同學(xué)、全體教職工：生命是可貴的，我們青少年學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)的建設(shè)者與接班人，學(xué)生的生命質(zhì)量與道德品質(zhì)決定著國(guó)家和民族的前途與命運(yùn)。能夠被別人評(píng)價(jià)為“為人正直”這四個(gè)字是一種很高的榮譽(yù)。有關(guān)的教育問(wèn)題也一直得到上級(jí)主管部門的高度重視。在此基礎(chǔ)上學(xué)校將發(fā)揮德育教育的主陣地開展一系列主題活動(dòng)。下面我想對(duì)大家提出六點(diǎn)希望：第一、希望大家積極投身廉政文化進(jìn)校園主題活動(dòng)，自覺參與，帶頭實(shí)踐，培養(yǎng)“廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸”的品德，爭(zhēng)做社會(huì)主義“四有”新人。第三、希望大家從小養(yǎng)成，喜歡自己，樂于與同學(xué)交往；懂得關(guān)心家人，尊敬老人，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的良好思想道德品質(zhì)，真誠(chéng)待人，在人與人的交往中，堅(jiān)持說(shuō)真話、不說(shuō)假話，信守諾言、誠(chéng)實(shí)做人，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷凈化我們的心靈、陶冶高尚的情操。第五、希望大家要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，不奢侈、不浪費(fèi)、不貪虛榮、不圖享樂，以儉勵(lì)志，從小養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮好進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)，希望我們?nèi)w教職工堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為人師表，以身作則，無(wú)論是在教育教學(xué)，還是在社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)中，都能做到言傳身教，弘揚(yáng)正氣，為我們同學(xué)樹立廉潔誠(chéng)信的好榜樣。希望廣大師生與廉潔誠(chéng)信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的知識(shí)，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)反腐倡廉的人，當(dāng)營(yíng)造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍。學(xué)校成為廉政文化建設(shè)的重要組成部分。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)弘揚(yáng)校園廉政文化的思考加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)是學(xué)校改革和發(fā)展中的永恒主題。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)是校園文化的重要組成部分，是校園廉政文化建設(shè)的基礎(chǔ)。其次，從辦學(xué)規(guī)律講，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)是提升學(xué)校聲譽(yù)，打造品牌，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍的需要?！叭L(fēng)”建設(shè)與校園廉政文化建設(shè)互為推進(jìn)、互為作用。其次，“三風(fēng)”建設(shè)與校園廉政文化建設(shè)的基本要求是一致的。開展校園廉政文化建設(shè)需要把握好兩個(gè)原則校園廉政文化建設(shè)要緊緊抓住人才培養(yǎng)這個(gè)根本，圍繞學(xué)校中心工作展開。從青年成才的規(guī)律來(lái)看，中學(xué)時(shí)期是世界觀、人生觀、價(jià)值觀基本形成的重要階段。干部是學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)，尤其要把領(lǐng)導(dǎo)干部作為教育和監(jiān)督的重點(diǎn)，這是不言而喻的。高校教師肩負(fù)著培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)三項(xiàng)神圣職責(zé)，良好的師德可以激勵(lì)教師忠于職守，調(diào)節(jié)校內(nèi)外人際關(guān)系和促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高。學(xué)生是受教育的主體，主要應(yīng)進(jìn)行廉潔文化的理念教育。學(xué)生管理部門在組織學(xué)生開展活動(dòng)，對(duì)學(xué)生實(shí)行教育管理過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，讓學(xué)生感受廉潔文化、嘗試監(jiān)督與被監(jiān)督，引導(dǎo)行為自律。開展了以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和廉潔型