【正文】 種。四、甲型H1N1是怎樣傳播的豬流感的群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介，在人群密集的環(huán)境中更易發(fā)生感染，而越來越多證據(jù)顯示，微量病毒可留存在桌面、電話機(jī)或其它平面上，再透過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播。如果接觸帶有豬流感病毒的物品，而后又觸碰自己的鼻子和口腔，也會(huì)受到感染。小孩的傳染性會(huì)久一些。六、什么樣的食物有助于預(yù)防甲型H1N1流感魚和貝類、大蒜、牛肉、茶、雞肉、酸奶、蘑菇、燕麥和大麥、紅薯七、分組討論:怎樣積極面對(duì)甲型H1N1流感此次甲型H1N1流感病毒呈現(xiàn)的一個(gè)特點(diǎn)，就是對(duì)青壯年攻擊性強(qiáng)，墨西哥確診的死者中大多數(shù)年齡都在25歲至45歲之間。他們指出，第一要?jiǎng)?wù)是洗手，以酒精為底的洗手乳或泡沫消毒劑，殺死細(xì)菌或病毒的效果也非常好。(2)注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用洗手液(肥皂)和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。(4)避免前往人群擁擠場(chǎng)所。(6)如果生病了，請(qǐng)留在家中，并減少與其他人接觸，避免感染他人。八、分發(fā)預(yù)防甲型H1N1的宣傳資料。甲型HINI流感并不可怕，它是可防、可控、可治的，今后，一旦出現(xiàn)流感樣癥狀，要盡量在家休息，及時(shí)報(bào)告學(xué)校，并及時(shí)治療。教學(xué)重點(diǎn)：腮腺炎的預(yù)防。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)過程一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染?。浚鞲?、白喉、腮腺炎等。三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染??？ 。四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。五、怎樣預(yù)防腮腺炎？ ；，病好后才能上學(xué)。呼吸道是氣體進(jìn)出肺的過道。三、教學(xué)難點(diǎn): 掌握肺的氣體交換過程。講解呼吸運(yùn)動(dòng)的基本形式有胸式呼吸和腹式呼吸兩種。了解人體呼吸過程的三個(gè)環(huán)節(jié)。課后小結(jié)：通過教學(xué)讓學(xué)生了解體育鍛煉時(shí)，運(yùn)動(dòng)量不要過大，鍛煉時(shí)間不要太長(zhǎng)，要注意呼吸衛(wèi)生。體育鍛煉能提高呼吸系統(tǒng)的抵抗力。三、教學(xué)難點(diǎn): 體育鍛煉能提高呼吸系統(tǒng)的抵抗力。了解肺活量如何增大？了解肺氣量如何增大？出示運(yùn)動(dòng)前與運(yùn)動(dòng)后的呼吸深度的對(duì)比統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)生火災(zāi)逃生.。教學(xué)準(zhǔn)備：書中插圖或課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程一、板書課題二、主要課堂提問實(shí)例穿插發(fā)生火災(zāi)什么缺乏是造成人員傷亡和嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失的重要原因？（直接能力缺乏）舉例面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈火，又要怎樣運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí) 就能增加安全逃離火場(chǎng)機(jī)會(huì)，挽救生命？（冷靜機(jī)智）實(shí)例：火災(zāi)毀財(cái)產(chǎn)當(dāng)發(fā)現(xiàn)嘍內(nèi)失火時(shí)，切忌怎樣？ 要冷靜分析什么？（切忌慌張 亂跑）實(shí)例：火災(zāi)傷亡慘重如果樓道已被火封死 應(yīng)該怎樣？（關(guān)閉家門 室內(nèi)通風(fēng) 濕巾捂嘴）發(fā)生火災(zāi)時(shí) 為什么不能乘電梯？（隨時(shí)可能被火燒 發(fā)生故障）身上衣服著火怎么辦？（撲倒在地來回打滾 或跑入水中）著火時(shí)假如房門感到發(fā)燙該怎么辦（關(guān)緊門窗呼救）如果生命已經(jīng)受到了嚴(yán)重威脅 無(wú)其他自救辦法時(shí)可怎樣？9牢記的十六字口訣內(nèi)容怎樣？（臨危不懼 清醒果斷爭(zhēng)分奪秒 巧妙 千萬(wàn)別忘了報(bào)警：119 求救三、主要作業(yè)設(shè)計(jì) 一）判斷火災(zāi)報(bào)警1發(fā)生火災(zāi)時(shí) 我們要死大肆的等待他人來救我們（）2自救能力缺乏是造成火災(zāi)傷亡的重要原因（√）3發(fā)生火災(zāi)時(shí) 我們?cè)趲讓訃D高處時(shí) 趕快乘電梯逃生（）二）選擇學(xué)生活動(dòng)1發(fā)生火災(zāi)時(shí)，迅速離開災(zāi)火區(qū)，應(yīng)向（B）A 順風(fēng)方向 B 逆風(fēng)方向2發(fā)生火災(zāi)時(shí) 如果樓道已經(jīng)被火封死 應(yīng)立即（A）A 關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)口 B 打開房門和室內(nèi)通風(fēng)口 板書設(shè)計(jì)第十七課 發(fā)生火災(zāi)如何逃生樓內(nèi)失火 切忌慌張→逆風(fēng)方向快速離開 冷靜 樓道封死 關(guān)閉房門→防止煙進(jìn)入 濕布捂口鼻 降低身體高度）發(fā)生火災(zāi)如何逃生不能乘電梯 機(jī)智 身上衣服著火→來回打滾 房門已發(fā)熱 關(guān)緊門窗 用濕毛巾塞堵門 利用長(zhǎng)帶 栓緊 迅速滑下第十一課發(fā)生地震怎么辦？教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷 害的方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 教師： “同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識(shí)嗎？”二、新授了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成 的（也叫彈性回跳說）。師生一起討論其他地震前預(yù)示現(xiàn)象。教師講解，使學(xué)生對(duì)引起地震災(zāi)難的縱波（P 波）、橫波（S 波）有一個(gè)基本概念。橫波（S 波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向搖晃。在地球內(nèi)部傳播。它沿地表傳播，速度慢，對(duì)地面的破壞作用 較大。提問：地震來臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣自救？ 同學(xué)們相互討論三、鞏固逃生要領(lǐng) 地震的求生方法：⑴地震時(shí)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有 12 秒鐘的時(shí)間，此時(shí)要保持冷靜，12 秒鐘內(nèi)要 因地、因時(shí)地作出 瞬間避險(xiǎn)抉擇； ⑵不要擁擠在樓梯，過道上；⑶撤到室外或正在室 外的人員，要選擇空曠地帶避； ⑷不要盲目破窗跳樓；⑸不要在高 樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留； ⑹避震時(shí)，要注 意保護(hù)頭部；⑺地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取正確措施，緊急避險(xiǎn)。四、全課總結(jié)五、作業(yè)： 地震在甘肅容易發(fā)生嗎？請(qǐng)大家到課后去尋找答案第二篇：四年級(jí)第二學(xué)期健康教育課教案.四年級(jí)第二學(xué)期健康教育課教案 第一課 培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力 教學(xué)目標(biāo) : 使學(xué)生懂得獨(dú)立生活 , , 會(huì)生活 , : : :掛圖。第二課 我們的心臟 教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí), 使學(xué)生了解心臟在胸腔的位置 , 心臟搏動(dòng)的次數(shù) , 體育鍛煉對(duì)心臟的好處 教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)心臟。教具準(zhǔn)備:掛圖。正常 人安靜時(shí)的心率是 60100次 /分。第三課 我們的肝臟教學(xué)目的: 了解肝臟的功能 , 位置 , 肝臟有病的危害 , : 認(rèn)識(shí)肝臟。教具準(zhǔn)備:掛圖。解毒功能產(chǎn)生膽汁 , 、如果肝臟出了問題 , 有哪些危害消化和吸收能力就會(huì)下降 , 會(huì)出現(xiàn)乏力 , 胃差 , 惡心 , 、如何保護(hù)肝臟不酗酒 , 、簡(jiǎn)要敘述肝臟有哪些功能 ?四、教學(xué)小結(jié)。解毒功能。第四課 骨骼的構(gòu)造與功能 教學(xué)目標(biāo): 通過本課的學(xué)習(xí), 知道人體有 206塊骨頭 , 及骨骼的分類 教學(xué)重點(diǎn): 了解骨骼的構(gòu)造與功能。教具準(zhǔn)備:掛圖。五課 謹(jǐn)防骨折教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí), 使學(xué)生會(huì)自保 , 怎樣防止骨折 教學(xué)重點(diǎn): 了解謹(jǐn)防骨折的重要性。教學(xué)過程:一、揭示課題二、展開學(xué)習(xí)自學(xué)課文討論 人體骨骼有多少塊骨骼 2 發(fā)生骨折 , 怎樣急救第a 了解部位 b 止血 c 臨時(shí)固定 d 及時(shí)送醫(yī)院怎樣預(yù)防骨折教學(xué)小結(jié) 第六課 長(zhǎng)跑與健康 教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生知道長(zhǎng)跑與腹痛 , 應(yīng)注意的方面 教學(xué)重點(diǎn): 了解長(zhǎng)跑與健康。教具準(zhǔn)備:掛圖。用手壓住痛處四、教學(xué)小結(jié) 第七課 謹(jǐn)防煤氣中毒 教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí), 使學(xué)生知道謹(jǐn)防煤氣中毒的重要性 教學(xué)重點(diǎn): 了解煤氣中毒的重要性。教學(xué)過程:一、揭示課題二、展開學(xué)習(xí)討論 怎樣會(huì)導(dǎo)致煤氣中毒 2 中毒會(huì)怎么樣 3 中毒要做到哪些注意煤氣無(wú)泄露 高度警惕 惡心不適 開窗檢查 千萬(wàn)不可能疏忽大意三、教學(xué)小結(jié)第八課 中耳炎的預(yù)防 教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí), 使學(xué)生懂得中耳炎的危害 , 怎樣預(yù)防中耳炎 教學(xué)重點(diǎn): 了解中耳炎預(yù)防的重要性。教學(xué)過程:一、提示課題二、展開學(xué)習(xí)自學(xué)討論 中耳炎有哪些危害 ? 2 中耳炎有幾種 ? 3 怎樣防止中耳炎 ?三、教學(xué)小結(jié)第三篇：四年級(jí)第一學(xué)期健康教育課教案四年級(jí)健康教育課教案第一課 交通安全要牢記教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解一些基本的交通規(guī)則以及信號(hào)燈、標(biāo)志符號(hào)的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)：城市公路交通規(guī)則與安全行路； 鐵路交通安全教育。談話：同學(xué)們，現(xiàn)在大街上見得最多的是什么？講述：現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，道路上的各種車輛也越來越多。談話：為了避免交通事故，人們都想出了什么辦法？講述：為了避免交通事故，人們制定了交通規(guī)則，用交通信號(hào)來發(fā)出命令，指揮車輛、行人，以保證交通安全。交通安全要牢記。車輛帶“病”行駛也會(huì)發(fā)生意想不到的事故。（組織學(xué)生分批上臺(tái)表演，用手電筒蒙布表示各種信號(hào)燈，可穿越課桌椅“巷道”而行，內(nèi)容可稍擴(kuò)大些，如增加助人為樂等內(nèi)容）（5）小結(jié)：為了自己和他人的幸福，小朋友一定要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。講述鐵路交通安全。（2）講述：發(fā)生在鐵路上的交通安全事故。（1）議一議：誰(shuí)的做法對(duì)？為什么？（聯(lián)系書中插圖）（2）做一做：聯(lián)系自己平時(shí)的走路習(xí)慣與行為，在下列問題的括號(hào)后面劃“0”，然后再看一看，這些做法是對(duì)，還是錯(cuò)？ 3）自測(cè)題——考考你的“交通安全”意識(shí)能得幾分。b不管燈號(hào)，只要沒車子就過。b直接穿越馬路。b從柵欄底下跑過去。為了我們的安全，每個(gè)人都必須遵守交通規(guī)則噢！第二課 維護(hù)公共衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí),:了解維護(hù)公共衛(wèi)生的重要性。教學(xué)過程: 一.、揭示課題二.、板書:維護(hù)公共衛(wèi)生 三.、展開學(xué)習(xí)自學(xué)課文2.、出示問題:維護(hù)公共衛(wèi)生主要包括:(1).住宅區(qū)衛(wèi)生(2).街道衛(wèi)生(3).公共場(chǎng)所衛(wèi)生(4).愛護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施討論匯報(bào) 第三課謹(jǐn)防中暑教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道夏季怎樣預(yù)防中暑 教學(xué)重點(diǎn):了解謹(jǐn)防中暑的重要性。教學(xué)過程:一、揭示課題二、展開學(xué)習(xí)自學(xué)討論1)夏季人體正常體溫是多少度 2)中暑會(huì)有什么癥狀口渴 頭昏 耳鳴 心跳加快 胸口不適 渾身發(fā)燙惡心 嘔吐 血壓下降等怎樣對(duì)待中暑靜臥 通風(fēng) 心靜 渴清涼