【正文】 空氣流入，室內(nèi)空氣就會(huì)渾濁不堪，給師生的身心帶來不利影響。假如一個(gè)正常人幾天不喝水，或是十幾天不吃飯，雖然他們的健康會(huì)受到損害，但生命依然能夠維持。人要生存，就要呼吸。人呼出二氧化碳，吸入氧氣，以滿足生命活動(dòng)的需要?？諝獾闹饕煞质茄鹾偷?，其中氧占20%以上，氮占70%以上，其余還有少量的二氧化碳、氬、氖等氣體?；顒?dòng)一組織討論如果整天把教室的門窗關(guān)起來，人會(huì)有什么感覺？如果??, 人會(huì)有什么感覺？活動(dòng)要引導(dǎo)學(xué)生說說在空氣不新鮮的環(huán)境中,人有哪些直接的感受。活動(dòng)二組織交流在你的周圍有哪些地方的空氣是不新鮮的？你還看到哪些地方的空氣被污染了？通過啟發(fā)、引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在我們的周圍許多地方確實(shí)存在著空氣 被污染的現(xiàn)象。初步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。（關(guān)于噪聲）二、組織學(xué)生課堂小組活動(dòng)并討論 體驗(yàn)說話時(shí)適度的聲音，懂得在不同的場(chǎng)所應(yīng)該注意控制自己的聲音，逐步形成一種輕聲說話的良好習(xí)慣。這個(gè)活動(dòng)主要是讓學(xué)生制作“發(fā)聲罐”并想辦法使他的聲音變輕，知道我們可以采取一些辦法控制物體發(fā)出的聲音。第6課我們的好朋友 教學(xué)目標(biāo)：，知道動(dòng)物是人類的好朋友。教學(xué)過程：一、播放多媒體世界動(dòng)物日。他當(dāng)年長(zhǎng)期生活在阿西西島上的森林中，與動(dòng)物建立了“兄弟姐妹”般的關(guān)系，為人類與動(dòng)物建立正常文明的關(guān)系做出了光輝的榜樣，是人類文明、進(jìn)步的代表和人類深刻認(rèn)識(shí)自然和宇宙的先驅(qū)者之一。弗蘭西斯一生的工作被證實(shí)由10月4日開始，后人為了紀(jì)念他，就把10月4日定為“世界動(dòng)物日”。長(zhǎng)久以來，人們一直把動(dòng)物當(dāng)作私人財(cái)產(chǎn)或商品，可以隨意虐待、捕殺，以致很多動(dòng)物不斷地走向滅絕和天性扭曲。1911年，英國(guó)頒布了動(dòng)物保護(hù)法，并陸續(xù)出臺(tái)了野生動(dòng)物保護(hù)法、動(dòng)物園動(dòng)物保護(hù)法、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物保護(hù)法等很多專項(xiàng)法律。我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)了《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《動(dòng)物檢疫法》等單行法，現(xiàn)在正在構(gòu)建一部專門的、完整的動(dòng)物保護(hù)總括性法律。引導(dǎo)學(xué)生收集自己最喜愛動(dòng)物的有關(guān)文字、圖片等資料，也可以是瀕臨滅絕的動(dòng)物或已經(jīng)滅絕的動(dòng)物，給它制作一張“動(dòng)物身份證”，如： 動(dòng)物身份證（圖片）動(dòng)物名稱生活環(huán)境外形特點(diǎn)生活習(xí)性保護(hù)動(dòng)物宣傳標(biāo)語(yǔ)美化校園教學(xué)目標(biāo)：選定工具的使用；剪裁工具的使用；圖形的選擇與移動(dòng)；圖形的縮放。教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的輔助網(wǎng)頁(yè)。師：出示上課的教學(xué)作業(yè)，提示，我們?cè)谏险n的基礎(chǔ)上如何來美化我們的校園。引出課題。提出自學(xué)的概念，今天的課要求自主學(xué)習(xí)。教師引出自主學(xué)習(xí)的方法。介紹網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)思路和使用方法。（2）如何把網(wǎng)頁(yè)上的圖片復(fù)制到畫圖上。（4）頻的操作。注意以下幾點(diǎn)：（1）可以離開座位指導(dǎo)或請(qǐng)教同學(xué)。然后加以改進(jìn)。教學(xué)反饋?？偨Y(jié)。通過折、剪、粘等技法,給禮物船上美麗的外套。讓學(xué)生感受美化生活用品的樂趣。課前教師收集不同風(fēng)格的禮物包裝。讓禮品穿上美麗的外套,能使人們更加喜愛。禮品美化包裝可以表達(dá)出送禮人自身的趣味、愛好以及色彩感和設(shè)計(jì)特色。根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應(yīng)包裝紙的大小,將盒子放在包裝紙的正中央。抓住包裝紙,沿著禮盒邊緣,將有打折的部分往下折。將底部的紙對(duì)折,再粘上雙面膠或膠水固定,注意折線須對(duì)準(zhǔn)盒高的中線。教學(xué)拓展用其他材料進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)與裝飾。從中獲得了親身參與、科學(xué)探究的體驗(yàn)。通過查閱、整理資料，培養(yǎng)獨(dú)立解決能力，增強(qiáng)實(shí)踐?！边@是怎么回事？二、確定小主題關(guān)于塑料袋，你知道什么？在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上出示圖片（人們使用塑料袋、塑料袋的危害）提出問題。當(dāng)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃塑料袋，請(qǐng)大家聞聞氣味證明。邀請(qǐng)環(huán)保專家介紹怎樣區(qū)分有毒、無毒的塑料袋。編成小報(bào)《向白色污染挑戰(zhàn)》二、教師生成整合：板書：“限塑令”，有誰對(duì)這個(gè)詞有所耳聞？讀了信息，你知道些什么？（時(shí)間、內(nèi)容）。廢舊電池回收（總3）教學(xué)目標(biāo)：知道生活中常用的電池屬于哪一類，能夠指出電池各部分的名字，了解廢舊電池的危害。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集各種電池實(shí)物和圖片。教學(xué)過程：一、交流展示，引入學(xué)習(xí)：展示師生課前收集的各種電池實(shí)物和圖片。二、了解廢舊電池的危害：你知道電池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以隨意去解剖電池？討論：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸话闶窃鯓犹幚韽U舊電池的？這樣做會(huì)有什么后果？（污染環(huán)境，危害人類自身健康）三、了解回收廢舊電池的方法與意義：為什么要提倡使用不含汞和鎘的環(huán)保電池？為什么要進(jìn)行廢舊電池的回收？四、制作廢舊電池回收箱：講解懂制作方法。學(xué)生動(dòng)手制作，教師及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生作品。初步學(xué)會(huì)防治牙病,保護(hù)牙齒的方法。難點(diǎn):養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣。你要猜不著,張開嘴巴就明白。小朋友,剛才你們猜謎語(yǔ)猜的又快又好,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香。放《老虎拔牙》動(dòng)畫:(老虎自認(rèn)為牙齒鋒利,結(jié)果因吃過多甜食,又不刷牙而導(dǎo)致蛀牙,全被拔光。師:怎樣才能保護(hù)好牙齒呢?小朋友四人小組討論討論。每天睡覺之前刷刷牙。要是吃了東西不刷牙,蟲子就要爬出來,牙齒就要蛀掉。(同桌進(jìn)行檢查匯報(bào))師示范:(出示一支大牙刷和牙齒模型)刷牙時(shí)要采用豎刷的方法學(xué)習(xí)刷牙的兒歌:小牙刷,刷呀刷,上牙從上往下刷。生:老虎,你不要吃那么多糖。生:你不要那么貪吃。我與小鳥交朋友（總6）活動(dòng)目的：、通過本次活動(dòng)讓學(xué)生了解更多的鳥類知識(shí)。懂得如何愛護(hù)小鳥，體驗(yàn)人與鳥、人與自然的關(guān)系，體會(huì)到人與自然應(yīng)和睦相處的道理?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：小朋友你們知道全世界共有多少種鳥嗎？二、活動(dòng)步驟： 提問：（1）小鳥吃什么？（2）怎樣才能成為小鳥的“朋友”呢？（3）你查到了哪些資料？ 小組討論：（1）怎樣給小鳥做個(gè)巢。懂得了如何愛護(hù)小鳥，體驗(yàn)人與鳥、人與自然的關(guān)系。我們的生活環(huán)境（總7）教學(xué)目標(biāo)：1．以實(shí)例說明環(huán)境是人類生存的基本條件。2．對(duì)破壞環(huán)境的人和事表示氣憤。3．不做污染環(huán)境、破壞環(huán)境的事。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課講課以前，先播放歌曲《地球你好嗎》第一段。讓學(xué)生在歌聲中走近我們身邊的環(huán)境。臭氧層破壞。酸雨漫延。土地荒漠化。水體污染。固體廢棄物污染。四、結(jié)束語(yǔ)：讓我們向全人類呼吁：為了我們美好燦爛的明天，請(qǐng)保護(hù)我們的生存環(huán)境吧！新鮮空氣在哪里學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過怎樣使室內(nèi)保持新鮮空氣的活動(dòng)，初步了解新鮮空氣和我們的健康有著密切的關(guān)系。活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)（總8）教學(xué)過程：一、游戲?qū)?。教室里的空氣。如果空氣污濁，則容易使人大腦昏沉，目眩惡心，大大降低教學(xué)效率。活動(dòng)一 組織討論如果整天把教室的門窗關(guān)起來，人會(huì)有什么感覺？如果??, 人會(huì)有什么感覺？活動(dòng)要引導(dǎo)學(xué)生說說在空氣不新鮮的環(huán)境中,人有哪些直接的感受。第二課時(shí)（總9）教學(xué)過程： 活動(dòng)二 組織交流在你的周圍有哪些地方的空氣是不新鮮的？你還看到哪些地方的空氣被污染了？通過啟發(fā)、引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在我們的周圍許多地方確實(shí)存在著空氣 被污染的現(xiàn)象。初步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。（關(guān)于噪聲）二、組織學(xué)生課堂小組活動(dòng)并討論 體驗(yàn)說話時(shí)適度的聲音，懂得在不同的場(chǎng)所應(yīng)該注意控制自己的聲音，逐步形成一種輕聲說話的良好習(xí)慣。這個(gè)活動(dòng)主要是讓學(xué)生制作“發(fā)聲罐”并想辦法使他的聲音變輕，知道我們可以采取一些辦法控制物體發(fā)出的聲音。我們的好朋友（總11）教學(xué)目標(biāo)：，知道動(dòng)物是人類的好朋友。教學(xué)過程：一、播放多媒體世界動(dòng)物日。動(dòng)物福利法。制作。美化校園（總12）教學(xué)目標(biāo)：選定工具的使用；剪裁工具的使用；圖形的選擇與移動(dòng)；圖形的縮放。教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的輔助網(wǎng)頁(yè)。師：出示上課的教學(xué)作業(yè)，提示，我們?cè)谏险n的基礎(chǔ)上如何來美化我們的校園。引出課題。提出自學(xué)的概念，今天的課要求自主學(xué)習(xí)。學(xué)生操作。然后加以改進(jìn)。教學(xué)反饋。禮物的外套（總13）教學(xué)目標(biāo)了解禮物包裝的作用。將廢舊的盒子或紙袋,進(jìn)行重新美化與包裝?；顒?dòng)過程一、引導(dǎo)階段讓學(xué)生了解到:隨著時(shí)代的發(fā)展,人們對(duì)日常禮品包裝越來越重視。禮品配上精美的包裝,更顯得禮品的珍貴、也更能表達(dá)主人的一片心意和 美好情感。二、發(fā)展階段例如:方形紙盒的包裝。用雙面膠或膠水接合兩邊。左右部分的紙,也是沿著禮盒邊緣往中間折入。用柔軟的材料制作花束系在禮盒上。1窗戶和陽(yáng)臺(tái)（總14）學(xué)習(xí)目標(biāo)知道家中存在著窗戶、陽(yáng)臺(tái)等安全隱患的處所，增強(qiáng)家庭安全意識(shí)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：一道亮麗的風(fēng)景線。為了采光、通風(fēng)等需要，窗戶和陽(yáng)臺(tái)也越造越大，越造越美。家庭事故的多發(fā)區(qū)。二、新課學(xué)習(xí)窗戶和陽(yáng)臺(tái)給我們的生活帶來了享受，同時(shí)也帶來了危險(xiǎn)”。聯(lián)系生活，安全檢查。（2）、灌木擋了下，撿回一條命。自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成安全乘坐交通工具的好習(xí)慣。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入兒童安全的一大“殺手”。二、學(xué)習(xí)新課乘車人必須遵守的規(guī)定。拍手兒歌編一編。結(jié)合經(jīng)歷說一說。都是超載惹的禍！1999年5月5日上午，浙江省衢州市常山縣芙蓉鄉(xiāng)芙蓉初中租用該縣一個(gè)體司機(jī)駕駛的19座客車，分三批運(yùn)送師生去該縣芳村鎮(zhèn)中參加中考體育測(cè)試。1在人多的地方（總16）學(xué)習(xí)目標(biāo)知道菜場(chǎng)、商店、廣場(chǎng)等人群密集的公共場(chǎng)所中的安全隱患，加強(qiáng)自我安全防范意識(shí)。背景知識(shí)二、教學(xué)過程一、引入課題釋題公共場(chǎng)所是指人群聚集，供公眾使用，具有一定圍護(hù)結(jié)構(gòu)的場(chǎng)所。在人多的公共場(chǎng)所里，時(shí)刻要有安全防范的意識(shí)，掌握四要訣：一看，二問，三留心，四冷靜。模擬險(xiǎn)情自救演習(xí)。學(xué)生說說在公共場(chǎng)所要怎樣做好安全防范。大幕起火傷亡慘。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)課。二、學(xué)習(xí)新課你們都很喜歡郊游，因?yàn)橐巴獾娘L(fēng)光景色與都市完全不同，對(duì)你們來說，野外有許多新奇的東西。每年，全國(guó)有不少學(xué)生因私自去河里游泳、在郊游過程中不注意安全而導(dǎo)致意外傷亡。提出問題，引起思考。匯報(bào)討論結(jié)果：三、教師介紹實(shí)例四、師生總結(jié)。學(xué)生在高壓線密集的地方放風(fēng)箏，風(fēng)箏繞到電線上而引起觸電。學(xué)生在山林里看到小動(dòng)物、小昆蟲會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，會(huì)不顧一切地去追，去抓，結(jié)果受到動(dòng)物傷害，比如被蜜蜂蜇了，被蜈蚣咬了等等，有時(shí)還會(huì)迷路。在爬山過程中，學(xué)生會(huì)因?yàn)椴嚷涫瘔K而砸傷隨后的同學(xué)。1安全使用煤氣（總18）學(xué)習(xí)目標(biāo)知道煤氣泄露會(huì)帶來嚴(yán)重的后果，了解導(dǎo)致煤氣泄漏的幾種原因，初步掌握發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏后的簡(jiǎn)單處理方法。發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏后的緊急處理方法：（1）、首先應(yīng)絕對(duì)禁止一切能引起火花的行為，比如打開或關(guān)閉電燈、抽油煙機(jī)、電話等家用電器！因?yàn)榛鸹〞?huì)引起煤氣的燃燒。（3）、迅速打開門窗，讓新鮮的空氣進(jìn)來，這樣可以大大降低室內(nèi)煤氣的濃度。三、全課總結(jié)1小物品 大麻煩（總19）學(xué)習(xí)目標(biāo)了解在生活中諸如剪刀、榔頭、玻璃杯等一些小物品是必不可少的，但是使用不慎的話也會(huì)有危險(xiǎn)。二、教學(xué)過程一、引入新課二、學(xué)習(xí)新課出示實(shí)物，說說作用。出示投影，直觀感受。那么，會(huì)有哪些麻煩呢？教師介紹生活中的實(shí)例展開討論，學(xué)習(xí)方法：如果真的發(fā)生了意外，我們又該怎樣處理呢？三、教師小結(jié)方法(1)：如果燙傷了，可以用大量的冷水沖洗燙傷部位，還要及時(shí)送醫(yī)院急救。(3)：如果是擦傷，可以先用干凈的手帕輕輕拂拭掉傷口上的泥土，然后在傷口處涂抹紅藥水來消毒，再找到消毒紗布包扎受傷部位。1吃的安全（總20）學(xué)習(xí)目標(biāo)懂得日常生活中有關(guān)飲食方面要注意的問題，培養(yǎng)飲食安全意識(shí)。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新課日常生活中怎樣注意飲食安全(1)養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。(3)不隨便吃野菜、野果。(5)不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料(6)不喝生水。(1)氣管異物一般是從口腔誤食進(jìn)入的，所以不要將鈕扣、玻璃珠、圖釘?shù)任锖谧炖铩?2)吃東西時(shí)不要同時(shí)做別的事情，更不要相互追逐、打鬧，以免將口中的食物誤吸入氣管內(nèi)。三、全課總結(jié)1一個(gè)都不能少（總21）學(xué)習(xí)目標(biāo)簡(jiǎn)單了解孩子們受教育的現(xiàn)實(shí)情況，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的思想感情。向?qū)W生滲透《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)知識(shí)。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。小亮的爸爸沒有權(quán)這樣做，因?yàn)樾×劣薪邮芙逃臋?quán)利，這是受《未成年人保護(hù)法》保護(hù)的。（2）一位父親重男輕女，要求女兒放棄學(xué)業(yè)照顧弟弟。《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或其他監(jiān)護(hù)人不得歧視殘疾的未成年人。國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)殘疾兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。1校園里的“紅燈”（總21）學(xué)習(xí)目標(biāo)了解一些法律中與我們學(xué)生關(guān)系密切的內(nèi)容，能簡(jiǎn)單用有關(guān)法律知識(shí)說說為什么有些行為是違法的。二、教學(xué)過程一、談話引入二、學(xué)習(xí)新課姓名權(quán)。姓名權(quán)就是自然人依法享有的決定、變更和使用自己姓名并排除他人干涉或非法使用的權(quán)利。隱私和隱私權(quán)。教學(xué)建議聯(lián)系實(shí)際，組織學(xué)生討論可能會(huì)引起怎樣的后果。（1）我們要尊重他人的姓名和人格，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的姓名和人格。（2）、組織學(xué)生討論在校園里、同學(xué)之間還有哪些也是“闖紅燈”的行為。聽錄音故事《從‘三好學(xué)生’變成‘囚犯’》，強(qiáng)化意識(shí)——我們從小要知法守法。文明小觀眾（總22）學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)到在公共場(chǎng)所觀看演出、電影、比賽等時(shí)講文明的重要性。二、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課出示課題，釋題文明是一種美德。文明是中華民族的傳統(tǒng)美德。是每個(gè)公民必須自覺遵守的基本道德規(guī)范。（1）自覺遵守影劇院、體育場(chǎng)(館)規(guī)定，憑票按時(shí)有序入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。室內(nèi)觀看演出、比賽時(shí)不戴帽，不把衣物墊在座位上。（4）自覺維護(hù)公共秩序，不喧鬧起