優(yōu)秀班主任評選細則-在線瀏覽
2024-10-29 00:12本頁面
【正文】 庭中健康幸福地成長。她愛學生，正如她自己所說的那樣：“每當我看到被晨曦沐浴的孩子們背著書包追逐嬉戲時，每當我看到孩子們向我行禮時，我真實地感受到校園里能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當教師。于是，按照一個好老師的標準嚴格要求自己，用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈；用滿腔的熱情點燃學生胸中的“理想之火”；用知識的鑰匙幫助學生打開神秘的科學大門，用踏實的工作為人類靈魂工程師稱號增光著色。”。她所帶的班級在XX年和XX年被評為南寧市“先進班集體”。我們相聚于2010年的金色9月，從此我們在這里學習待人、感受溫馨；我們在這里蓄積力量、舒展羽翼；我們在這里找尋未來，堅定信念；我們在這里用心血和智慧譜寫一曲無悔的青春贊歌。穩(wěn)抓班級基礎制度建設。保證班級制度有效實施。開展“新老班委換屆會”。綜合量化評比在班主任的指導下，我班班委嚴格按照評比標準，進行評審和計算，54名同學一起進行最后審核，評選出“最佳領導班子”、“最優(yōu)秀班委”以及“最佳科代表”。班費由組織委員、生活委員以及財務會計共同管理，做到節(jié)約支出、款項明了，大筆開銷通過班委會同意，每月底對班費使用情況進行公布，接受全體同學的監(jiān)督，實現(xiàn)了班級財務合理支出、透明管理。班上成立一個由四位學習委員，各科兩位課代表，1八位學習小組組長，科任老師為成員的學習指導小組。學習委員及全班同學每天堅持共同理課堂教學要點、難點并與老師一起查漏補缺。2012年12月3日，我班舉辦了以“2013級2班的未來——我們共同的未來”為主題的主題班會。班級沉浸于一片溫情世界中，這情源于每個人都心甘情愿為班級奉獻的一顆熱心。最后，班主任在主題班會上作了總結性的發(fā)言，贊揚了這次班會的召開，肯定了班會的積極影響。為了進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐同學們心中，每年的重陽節(jié)這一天，團支部書記劉興源及班級團員都要組織一次老人慰問活動。同學們熱情地獻上自己帶來的禮品，并親切地與老人交談，老人見到我們的到來深表感激。教師節(jié)露真情。九月,是讓所有的老師享受崇敬與祝福的季節(jié)。元旦文藝晚會。班級百科知識競賽。題型豐富多彩，包括天文、地理、文學、歷史等多個方面。三、學習（一）學習幫扶情況開展我班每學期的每門課程幾乎都會成立學習小組，如：相互督促上自習，一起討論問題，一起早起做早讀，相互修改作業(yè)等等。通過班委及全體同學的共同努力，全班形成了良好的學習氛圍，三分之一同學成績進步明顯。（三）體育XX、XXX、XXX在“2012年珙縣一二九中學生學生運動會”中均取得優(yōu)異成績，這是體育老師袁夢和同學們共同努力的結果。我們堅持“不放棄，不拋棄”的信念，讓每一個同學都經(jīng)歷一次鍛煉。兩年多來，我們從個人變成集體，縱然有一些曲折、艱辛，但在汗水背后，是每位同學成長的歷程，是整個2013級2班的驕傲。我想我是幸運的。這個頑皮，那個認真，這個活潑，那個勇敢……組成了我們一年 二班——這個讓所有老師都喜歡的班集體！愿每一個孩子都能在我的呵護下健康快樂地成長！——愛你們的張老師 這段話是我在2011年教一年級二班的時候曾經(jīng)寫給我的學生們的。走近我所教班級的孩子，您會為他們的懂事而感動，他們個個學習努力，講文明，懂禮貌，對同學團結，對老師尊敬，他們朝氣蓬勃。班主任工作是瑣碎而繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，我也能從中體驗到做教師的快樂。一、用“耐心”培養(yǎng)良好的學習習慣對學生來說，良好習慣的養(yǎng)成是重中之重，因為好的習慣能讓學生受益一生。”我平時根據(jù)學校的指導思想充分利用班隊會，社會實踐等機會對學生進行思想品德教育，使同學們逐漸形成了自信自強的性格，班級里的大部分同學具有很強的集體榮譽感和責任心，每個人都積極維護集體利益，樹立了以“我為班級爭光添彩為榮”，以“我為班級丟分抹黑為恥”的競爭意識。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天佩戴紅領巾、做好個人衛(wèi)生、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施。在這個溫馨的班集體里，每個學生都能做到舉止文明，儀表整潔，珍惜榮譽，形成了團結友愛，自信自律，積極向上的良好班風，班級建設取得的成效受到全校教師與領導的好評，所帶班級曾多次獲得“陽光班級”的稱號。堅持自主管理是我所帶班級的管理特色，我為學生搭建了一個個鍛煉自己、展示自我的舞臺。班級里人人有事做，事事有人做：今日小班長，路隊值周員，衛(wèi)生監(jiān)督員，圖書管理員等各種角色的參與，鍛煉了學生自主管理的能力，更增添了自主管理的信心，同時也發(fā)現(xiàn)了許多能干的學生。由小班干部自主參與設計并主持開展的班隊會、自主十分鐘系列活動多次受到好評。讓每一個班干部和課代表都
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