五年級上學期教學工作總結-在線瀏覽
2024-10-29 00:10本頁面
【正文】 一項運動，它能鍛煉人身體的靈敏、上下肢協(xié)調等素質。在教學中，通過游戲充分調動學生學習的積極性和主動性，發(fā)揮其主體作用。啟發(fā)了學生自學、自練、合作精神，發(fā)展學生學習能力。在教學中，我們還通過觀看投影、掛圖等，進行飲食健康教育，使學生懂得營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響。還讓學生展開小組討論，交流飲食習慣改正不良的飲食行為。四、開發(fā)校本課程，培養(yǎng)運動興趣和愛好。我們作為校本課程來開展教學活動，在課堂上，老師引導學生從練踢毽子開始，逐步引導學生認識毽球競賽的規(guī)則和戰(zhàn)術。清平學區(qū)木蘭小學 2014年1月第三篇：五年級上學期科學教學工作總結五年級上學期科學教學工作總結時光飛逝，轉眼間一個學期過去了，在學校領導的親切關懷和正確領導下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學期的教育教學任務，實現(xiàn)了學期初制定的教育教學目標。五年級上冊《科學》真正從學生的生活入手，為學生提供了很多的親身經歷的機會，如《磁鐵》等的探究，促使他們自主地參與、主動地探索，在參與和探索中有所收獲。二、面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展。如《設計防震逃避方案》、《如何使燈泡亮起來》，實驗過程、方法非常靈活，讓學生有更多的自行探索創(chuàng)新的空間，尊重學生的個性差異，促進學生的全面發(fā)展。偉大的科學家愛因斯坦曾說過“沒有大膽的猜想，就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。所以我很注重“猜想活動”這一環(huán)節(jié)，即使是學生猜想不正確或不夠全面時，在老師的引導下，學生也會從中有所感悟，去不斷地實踐和探究，同時也讓學生明白光靠猜想還不行，要勇于去實踐，“實踐是檢驗真理的唯一標準”。四、注重培養(yǎng)學生長期進行觀察活動的能力《科學》這一教材非常注重對學生進行長期觀察能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)他們持之以恒的精神，我想這對學生以后的成長會有很大的幫助。五、認真教學，注重小組建設教學工作中，我認真了解孩子們的想法，虛心聽取教研室有經驗的老師們給我的意見，再結合自己的思考，努力摸索著適合自己的教學風格。我愛孩子們，想給他們每個人最好的教育。事實也是這樣，通過對某些孩子“特殊”的教育，他們對于科學的興趣更加濃厚了，興趣反過來就促使他們更積極主動的學習探究，慢慢慢慢形成一個良性的循環(huán)。我經常虛心向學校里有經驗的老師們、班主任們請教管理學生的好方法，同時結合自己的實際情況，創(chuàng)造出一套獨特的評價體制，并且根據(jù)情況的變化不斷的修改和完善。另外小組建設方面。由于之前對小組建設了解的很少，所以就沒有太多去重視這方面的工作，但是在經過一學期的教學實踐之后才發(fā)現(xiàn)，是我的失誤了。我想這將是我下學期的工作重點之一?！庇纱丝梢姴孪肟梢缘貛椭鷮W生活動，合理的猜想會對學生是激勵，學生會有成就感，會激勵他在以后的活動中大膽地去猜想，去實踐；再者即使是學生猜想或時，在老師的下，學生也會從中感悟，去地實踐和探究，也讓學生明白光靠猜想還不行，要勇于去實踐，實踐是檢驗一切的真理。逐漸地猜想會學生的習慣，的動力。小學《科學》非常注重師生、生生之間的交流，這也會對學生的發(fā)展是，在交流中大家可以取長補短、可以有新的，交流也可以學生的語言表達能力和培養(yǎng)學生的傾聽別人發(fā)言的習慣，有利于拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維?？傊?，通過我們師生的共同努力，這學期我所承擔的五年級科學教學工作都取得了不錯的成績，但是我深深的知道，我在工作中還存在著許多不足。第四篇：五年級上學期語文教學工作總結五年級上學期語文教學工作總結五年級上學期語文教學工作主要是用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。以下是小編整理的五年級上學期語文教學工作總結，歡迎閱讀。認真鉆研、求實創(chuàng)新，努力提高課堂教學的效率。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。由于學生已進入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。除此之外我還鼓勵學生用小紙條或是手機短信和我交流，努力使自己成為學生的朋友，讓學生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。教師要想盡快的成長起來，就要學會不斷的反思、提高。我覺得寫教學隨筆一方面是一個反思、提高的過程，另一方面也是搜集、整理資料的過程，我從中受益匪淺。五年級是學生繼續(xù)養(yǎng)成良好習慣
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