【正文】 它就是我的好朋友——書(shū)。謝謝你，我的好朋友——書(shū)。還有《淘氣的馬小跳》，讓我懂得要做一個(gè)有信用、重義氣、天真大度、為人熱心熱情、有同情心、對(duì)事物的好惡明顯、善良、想象豐富、對(duì)自己做的事有恒心、敢做敢當(dāng)?shù)娜恕Ｖx謝你，我的好朋友——書(shū)，你讓我懂得了生活中的酸甜苦辣，讓我懂得了許多的人生道理。一本是余秋雨的《文化苦旅》，另一本是劉同的《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》?？吹綍?shū)的那種感覺(jué)，比打了雞血還要興奮。隨手一翻，映入眼簾的是一張書(shū)簽，上面是作者劉同的像。那樣孤獨(dú)迷茫的眼神，那樣寂寥單薄的身影，讓我心疼。想來(lái)，曾一度癡迷的初戀，也不過(guò)是個(gè)孤獨(dú)的影子吧！也罷，有心思想這些，不如把精力放在書(shū)上，與他們進(jìn)行心靈交流與溝通?！陛p聲念著這個(gè)詞你是否想起自己的知心好友呢？而我所念想的，這是那在嘈雜世界中為我捎來(lái)一絲一縷恬靜的書(shū)籍。不論何時(shí)不論何地叔這個(gè)知心朋友總帶給我新的感受，在我受挫時(shí)，書(shū)中的道理總能讓我重新振作，在我自滿(mǎn)時(shí)，書(shū)能讓我適當(dāng)?shù)氖諗?，在我迷茫時(shí)數(shù)能讓我看清前方的道路，重新啟航……書(shū)，這個(gè)不可多得的朋友總想把對(duì)我說(shuō)的話(huà)蘊(yùn)含在字里行間，沒(méi)有言語(yǔ)卻好像早已參透我的內(nèi)心。有人說(shuō)文章是有生命的，有性格和思想，文章和文字，反過(guò)來(lái)會(huì)造就一個(gè)人。而現(xiàn)在，我則是被那文字間深厚的底蘊(yùn)所深深吸引。第二篇：以書(shū)為友作文集合以書(shū)為友作文集合14篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。以書(shū)為友作文 篇1窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，燈光下，書(shū)一排排地放在桌上，我打開(kāi)一本書(shū)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品嘗，那思緒，又回憶起以前讀書(shū)的日子。那時(shí)的書(shū)，全是連環(huán)畫(huà)，童話(huà)書(shū)，其它的都很少有的。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼過(guò)了五年，也在讀書(shū)，不過(guò)不讀那些膚淺﹑幼稚的漫畫(huà)了。我與文中的主人翁一起歡笑一起憂(yōu)傷。讀魯迅的《朝花夕拾》我看到了一個(gè)封建﹑衰落的中國(guó)，也看到了魯迅那快樂(lè)的童年：他在百草園時(shí)，心情是那么陽(yáng)光快樂(lè)，這里充滿(mǎn)了童年的情趣﹑神秘，進(jìn)入三味書(shū)屋，環(huán)境變得陰森起來(lái)，孩子都像被控制起來(lái)，可魯迅仍然寫(xiě)出了快樂(lè)，只是這樣的快樂(lè)是在壓迫中不斷成長(zhǎng)的，滲透出來(lái)的情就像石頭下的青草依然充滿(mǎn)了生長(zhǎng)的欲望一樣。書(shū)給了我無(wú)窮的智慧與歡樂(lè)。以書(shū)為友作文 篇2今天下午心情不是很好，準(zhǔn)備去書(shū)城看看書(shū)。我把車(chē)停好，進(jìn)了書(shū)城。我翻出它，打開(kāi)書(shū)本仔細(xì)閱讀著。隨著時(shí)間的步伐，天漸漸下起了蒙蒙細(xì)雨，可我卻渾然不知，仍在專(zhuān)心致志地讀書(shū)。時(shí)間過(guò)得飛快，不久后（這只是我的感覺(jué)）我的肚子就空得唱“空城計(jì)”了。隨著人群的減少，我漸漸醒悟過(guò)來(lái)。此時(shí)，我已饑腸轆轆。我不時(shí)望著街心，盼望著雨能小些下來(lái)，因?yàn)橐恍亩?，看?shū)沒(méi)了許多耐心，索性不看了。這真是個(gè)大好機(jī)會(huì)，我趕緊踏上回家的路。啊!可真舒服！以書(shū)為友作文 篇3如果讓你選一本最喜歡的書(shū)，你的答案可能是五花八門(mén)的，我在這就不一一細(xì)講了。我喜歡《史記》的原因是以下三點(diǎn)——作者的時(shí)代背景、內(nèi)容分明、蘊(yùn)含著深刻的道理?！妒酚洝返淖髡咚抉R遷是漢朝有名的政治家。在他快要絕望的時(shí)候，想起了孔子、孟子這些大圣人，決定忍辱負(fù)重，并在獄中花費(fèi)了整整13個(gè)春秋，創(chuàng)作了這部名震古今中外的史學(xué)巨作——《史記》內(nèi)容分明也是我喜歡《史記》的重要原因之一?？蓜e小看他們，他們可是司馬遷智慧的精髓。書(shū)中含有豐富的道理，是我對(duì)《史記》獨(dú)有鐘情的最重要的特點(diǎn)。司馬遷這樣只為了一點(diǎn)，那就是——讓讀者領(lǐng)悟到古人經(jīng)驗(yàn)，失敗的教訓(xùn)，使讀者可以在了解歷史的同時(shí)變得越來(lái)越聰明。在我是個(gè)乳臭未干的少年時(shí)，是書(shū)告訴了我祖國(guó)的地大物博，繁榮昌盛，讓我在心里鼓起勇氣，要報(bào)效祖國(guó)。書(shū)籍，她像我的摯友，有我談笑風(fēng)生，與我品詩(shī)論章。捧起一本書(shū)，就茶飯不思，看得津津有味，什么《三國(guó)演義》、《會(huì)飛的教室》《綠山墻的安妮》，我是百讀不厭。是書(shū)籍，讓我分清青紅皂白，真與假；是書(shū)籍，讓我分清好與壞，做個(gè)樂(lè)于助人的人；是書(shū)籍，給了我一把金鑰匙打開(kāi)了我的心靈之窗；是書(shū)籍，為我編織了一雙理想的翅膀，在天空自由飛翔；是書(shū)籍，為我創(chuàng)造了一個(gè)買(mǎi)好的童年夢(mèng)，讓我在其中盡情玩耍，其樂(lè)融融?！倍业膼?ài)好并不是讀書(shū)，只是有一次，讓我徹底的打消了這個(gè)念頭?！睹嗣浴?、《感動(dòng)小學(xué)生的120篇故事》、《中華上下五千年》等等，我明白了許多事情，其中，我感觸了許多，生活中處處充滿(mǎn)希望?！痹谏鐣?huì)中人與人之間要互敬互愛(ài)。要記住活在每個(gè)人身上的是和你我相同的性靈。鄭和七下西洋，為中國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。一位孤獨(dú)年輕的畫(huà)家，除了理想，他一無(wú)所有，上帝給了他一只老鼠。所以說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是我們最好的老師。以書(shū)為友作文 篇6“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)籍，伴隨著我的成長(zhǎng)，也陪伴著我的心靈。我從小就離不開(kāi)書(shū)籍，離不開(kāi)它淡淡的墨香。書(shū)籍讓我的想象力更加豐富。甚至當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上唱歌、魚(yú)兒們?cè)谒镉斡镜臅r(shí)候，我還會(huì)想象它們交談的內(nèi)容。書(shū)籍，不僅僅是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，更是一個(gè)博學(xué)多才的老師。書(shū)籍，還是一面明亮的鏡子。它是人物的鏡子，照出好人的偉大、壞人的邪惡，更能照出我的優(yōu)點(diǎn)與不足。它有無(wú)窮的魔力，常常會(huì)把我吸進(jìn)去，使我無(wú)法自拔。啊，書(shū)籍就是這么奇妙，讓我沉迷、讓我陶醉、讓我為之瘋狂！閱讀最大的理由就是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，而晚一天就多一份平庸的困擾，讓我們?cè)诿篮玫那啻褐校詴?shū)為伴，以書(shū)為友！以書(shū)為友作文 篇7書(shū)對(duì)我有著神奇的魅力。我喜歡看書(shū)，如此，閱讀在我眼前擴(kuò)大，成了我與書(shū)是最好的朋友。它就是我的朋友，陪我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，補(bǔ)充著我兒時(shí)的功課，如今我最喜歡的是兩本本書(shū)，是“它倆”給了 我極大的鼓勵(lì)，一本是《哈佛家訓(xùn)》，第二本是《紅日》，是“它倆”讓我從享受走向磨練，從簡(jiǎn)單走向復(fù)雜，從希望走向現(xiàn)實(shí)?！都t日》講了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的生活，是多么艱難??！無(wú)數(shù)的老百姓都與日軍對(duì)抗，最后犧牲了自己。對(duì)我來(lái)說(shuō)，輸就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。知識(shí)改變命運(yùn)。以書(shū)為友作文 篇8從識(shí)字到現(xiàn)在，我就一直很喜歡讀書(shū)。雖然還沒(méi)有讀完所有的好書(shū)，但我也算是“肚子里有點(diǎn)墨水”了吧。所以自己開(kāi)始到處找書(shū)看，以提高自己的水平。自從五年級(jí)以來(lái)，我迷上了懸疑小說(shuō)。那段時(shí)間要是自己一個(gè)人回家，還會(huì)神經(jīng)兮兮的，總認(rèn)為后面有人跟著我。在孤單時(shí)、無(wú)聊時(shí)，書(shū)都是陪伴在身邊的朋友。這個(gè)稱(chēng)呼的由來(lái)是有好幾次我在看書(shū)時(shí)別人和我說(shuō)話(huà)我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。讀完這些書(shū)后，我的知識(shí)面也廣了，也學(xué)到了更多的課外知識(shí)。一些現(xiàn)代作家在近兩年也進(jìn)入了我的視野。雖然他們年齡尚小，但是他們的文筆很唯美。相信在我的周?chē)泻芏嗤瑢W(xué)都很喜歡楊紅櫻所寫(xiě)的書(shū)。廣受大家歡迎。它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我們，它會(huì)一直帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。與書(shū)為友的日子是特別開(kāi)心，書(shū)是我們的朋友，它有著豐富的知識(shí)。真令人想看的是那幻象篇，因?yàn)樗梢允谷俗哌M(jìn)一個(gè)奇妙的世界，在這個(gè)世界上無(wú)法存在一些物品一樣，讓人身臨其境，無(wú)法幻象到未來(lái)的世界是多么美麗，多么可愛(ài)，多么環(huán)保……`書(shū)培養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。例如：那本閱讀課本，可以提高你的閱讀水平，也可以提高你的寫(xiě)作水平，這本書(shū)可以一途兩用，比作文書(shū)還好；數(shù)學(xué)書(shū)識(shí)可以使你知道數(shù)學(xué)題的解答，還可以知道數(shù)學(xué)在歷史上的悠久，提高你對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)課程有了深刻的了解……`現(xiàn)在，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部份，盡管我的生活有多么忙，我仍然不會(huì)減少看書(shū)的時(shí)間。以書(shū)為友作文 篇10“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。記得我三、四歲的時(shí)候，在家里的書(shū)房玩耍，看見(jiàn)書(shū)柜里花花綠綠的書(shū)，頓時(shí)被它們吸引住了，覺(jué)得很神奇，便讓媽媽讀給我聽(tīng)，從那開(kāi)始我和書(shū)就結(jié)下了深厚的友誼。漸漸地我就不用媽媽讀給我聽(tīng)了，我就開(kāi)始讀第一本繪本《蚯蚓日記》……；現(xiàn)在我上五年級(jí)了，媽媽給我買(mǎi)了《三國(guó)演義》，諸葛亮足智多謀，為國(guó)鞠躬盡瘁的故事感動(dòng)了我。每天晚上，我都要看書(shū)、聽(tīng)故事和詩(shī)詞，至今我已經(jīng)會(huì)背一百多首詩(shī)詞了。”老師又問(wèn)：“描寫(xiě)山的詩(shī)句呢？”我答道：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。以書(shū)為友，是我終生不悔的選擇。在我小時(shí)候，我對(duì)讀書(shū)特別討厭?？僧?dāng)老師說(shuō)書(shū)對(duì)我們有益，書(shū)是我們最好的朋友時(shí)，我就開(kāi)始每天讀兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。昨天，我回家把飯吃完后就去看書(shū)了。這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)很珍貴，雖然已伴我?guī)啄炅?，可我還是百看不厭。我很著急，把家里翻了一遍，可還是不見(jiàn)它出來(lái)。媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“不要緊，只要你認(rèn)真找，仔細(xì)找，一定會(huì)找到的。我先把書(shū)架上的書(shū)一本一本地清好，不到一會(huì)兒，書(shū)架上的書(shū)被我整理得井井有條。拿到書(shū)后，我興奮得一蹦三尺高，我就開(kāi)始看書(shū)了。慢慢的，我對(duì)所有的書(shū)都有了興趣，從這些書(shū)中我可以學(xué)到很多知識(shí)。隨著時(shí)間的流逝，我的“朋友”漸漸增多，我愛(ài)我的朋友，是這些朋友讓我懂得了許多道理。小時(shí)候，我把書(shū)看成了噴香可口的飯菜，一看到就急忙走過(guò)去捧起來(lái)看。盡管如此，我還是感到很滿(mǎn)足。轉(zhuǎn)眼間我已從不懂事的孩子，成長(zhǎng)為知識(shí)少年，五年的讀書(shū)生活恰似蜂蝶飛過(guò)花叢，也像泉水流經(jīng)山谷。有了書(shū)，我仿佛呼吸到了新鮮空氣，它令我神清氣爽，心曠神怡。以至于上課我也在看，完全沒(méi)留意老師那憤怒的眼神。老師一把抓起我的書(shū)，還批評(píng)了我。讀了五年書(shū)的我成績(jī)直線(xiàn)上升，這可都得歸功于我的朋友——書(shū)。以書(shū)為友作文 篇13朋友是人生中不可或缺的一部分，給我?guī)?lái)幾多歡喜，它就像一位朋友一樣時(shí)刻陪伴著我。最初接觸這本書(shū)是從八六版《西游記》開(kāi)始的。漸漸到了小學(xué)三四年級(jí)我開(kāi)始閱讀青少版的《西游記》，從猴王出世到拜師學(xué)藝再到助唐僧西天取經(jīng)，最后修成正果。后來(lái)我讀到文言文的《西游記》，便覺(jué)其比原先讀的《西游記》好上萬(wàn)倍，越發(fā)讀得如癡如醉，不能自拔。除了《西游記》，《三國(guó)演義》也頗為不錯(cuò)，但只看白話(huà)文，文言文有點(diǎn)弄不懂，對(duì)于《三國(guó)演義》里的三顧茅廬，火燒赤壁，空城計(jì)之類(lèi)甚為有趣，只是覺(jué)得其中的人物關(guān)系很是繁瑣?？偟膩?lái)說(shuō)，以書(shū)為友的日子里我的收獲頗多，愿我們都能以書(shū)為友，從中獲得更加豐富的知識(shí)與道理?！弊屛覀冎懒斯沤裰型獾脑S多知識(shí)。書(shū)，讓我們感受到了很多美好的事情。小時(shí)候，我讀書(shū)總是囫圇吞棗、不求甚解，現(xiàn)在長(zhǎng)大了才知道讀書(shū)有多重要。波特》，看了兩個(gè)多小時(shí)。最后，終于趕上了，我拿起筆，飛快地把作業(yè)寫(xiě)完。擁有書(shū)，就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，就擁有美好的明天，知識(shí)，不光是在一本語(yǔ)文書(shū)里面，而只有讀好書(shū)、好讀書(shū)才能積累更多的知識(shí)，才能看見(jiàn)美好的世界！第三篇：以 書(shū) 為 友以 書(shū) 為 友赤壁市第一初級(jí)中學(xué) 陳子怡讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友?！钡谖铱磥?lái)，書(shū)不僅僅是一層階梯，一件工具，它還是一位朋友，一位終生的伴侶。從小時(shí)候起，書(shū)就一直陪伴在我的左右，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋，伴我走過(guò)每一個(gè)日夜。在陽(yáng)光明媚的清晨，我愛(ài)捧著《泰戈?duì)栐?shī)集》輕聲念讀。沒(méi)有固定的形式和格律，總是在不斷地變化和創(chuàng)新，有一種熱愛(ài)生命的氣息。在雨天里，聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，看著牧笛的《走走停?！?，嘴角不由得揚(yáng)起淺笑。在純真的夢(mèng)想里，在簡(jiǎn)約的快樂(lè)中，我尋找到了一種流暢、美好、溫暖的力量，像是童話(huà)在陽(yáng)光里緩緩盛開(kāi)。這就像是一次奇妙的旅行，一次與作者心靈上的溝通。書(shū)陪在我身邊，輕聲與我交談著。也是令我最感動(dòng)的兩句話(huà)。在我寂寞時(shí)，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，不論何時(shí)，書(shū)總是靜靜地陪著我。成為我最值得信賴(lài)的朋友。第四篇：以書(shū)為友“以書(shū)為友，悅讀人生”主題團(tuán)課設(shè)計(jì)克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理系酒店1131 陳俊甫一． 引用《讀書(shū)與人生》選段作為開(kāi)始：人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，在旅途中有快樂(lè)有煩惱，也有很多思想。讀書(shū)就是讀許許多多的書(shū)，許許多多的人生。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，小時(shí)侯，在一本書(shū)中我看到這樣一句話(huà)：人的一生沒(méi)有書(shū)會(huì)非常痛苦，我當(dāng)時(shí)，并不懂這話(huà)的意思，只想讀不讀書(shū)沒(méi)什么用，把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿(mǎn)足了，其實(shí)這些還不夠。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書(shū)刊的時(shí)候，就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛(ài)的身影，是他們陪伴了我的童年，我會(huì)一生想念他們。（同學(xué)發(fā)言）主持人串詞（總結(jié)同學(xué)發(fā)言，引出讀書(shū)與人生的關(guān)系）：哲學(xué)家吉爾伯特曾經(jīng)諷刺人類(lèi)不過(guò)是剃凈了毛的猴子，史密斯據(jù)以反駁的理由是：人類(lèi)會(huì)著書(shū)，會(huì)讀書(shū)。二.、小測(cè)試題，了解下全班同學(xué)的讀書(shū)量