【正文】 吧！以書為友作文7高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。于我而言，書就是我的朋友，以書為友獲益匪淺。幼兒園的時(shí)候，我總是喜歡聽老師講故事，像《小紅帽》《白雪公主》《堅(jiān)定的錫兵》等一直縈繞在我的腦海里。當(dāng)我上了小學(xué)之后，《十萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)滿足不了我對(duì)書的渴望，我開始看《中華上下五千年》《小王子》《發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀》……以書為友，開拓了我的視野。書中那些形形色色的人物總是很吸引人，很令人感動(dòng)：足智多謀的諸葛亮，陰險(xiǎn)奸詐的曹操，七十二變的孫悟空，心地善良的桑娜，活潑可愛的小豆豆。有一次，我讀了一份報(bào)紙，在上面發(fā)現(xiàn)了面包的做法，出于好奇，我就去試了試，沒想到真的成功了，我把我的勞動(dòng)成果分享給了爸爸媽媽，沒想到他們也連連叫好。從現(xiàn)在起，希望大家放下手機(jī)，多讀些書吧！讓我們以書為友。每當(dāng)我開心時(shí)，難過時(shí)，它都陪伴著我，安撫我，安慰我，它就是我的好朋友——書。謝謝你，我的好朋友——書。還有《淘氣的馬小跳》，讓我懂得要做一個(gè)有信用、重義氣、天真大度、為人熱心熱情、有同情心、對(duì)事物的好惡明顯、善良、想象豐富、對(duì)自己做的事有恒心、敢做敢當(dāng)?shù)娜?。謝謝你，我的好朋友——書，你讓我懂得了生活中的酸甜苦辣，讓我懂得了許多的人生道理?！弊屛覀冎懒斯沤裰型獾脑S多知識(shí)。書，讓我們感受到了很多美好的事情。小時(shí)候，我讀書總是囫圇吞棗、不求甚解，現(xiàn)在長(zhǎng)大了才知道讀書有多重要。波特》，看了兩個(gè)多小時(shí)。最后，終于趕上了，我拿起筆，飛快地把作業(yè)寫完。擁有書，就擁有整個(gè)世界，擁有書，就擁有美好的明天，知識(shí)，不光是在一本語(yǔ)文書里面，而只有讀好書、好讀書才能積累更多的知識(shí)，才能看見美好的世界！以書為友作文10誰(shuí)不會(huì)把書當(dāng)朋友？在大街上、廣場(chǎng)上，甚至是小巷里、房間里，哪里沒有它的身影？我相信，“書朋友”一定會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在幫助你，因?yàn)槲乙苍?jīng)被它幫助過。而我的外公，他特別喜歡逗我。我清晰的記得有一次，一道題難住了我――為什么人要吃東西？我說(shuō)：“當(dāng)然是因?yàn)槭澄锖贸匝?！不然吃它干嘛？”外公說(shuō)：“這次你可錯(cuò)了哦！”我東想想：難道食物不好吃？西想想：難道是外公在騙我？但怎么也想不出來(lái)。突然，我找到了答案，我連忙跑去找外公，沒想到真答對(duì)了。書，它無(wú)私奉獻(xiàn)著一切知識(shí)；書，它是我們?nèi)祟惖闹腔酃?。以書為友作?1古話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”.可有些人認(rèn)為讀書和走路是不可以一起做的，其實(shí)并不是不可以。但乘坐在小船上的同時(shí)，你可以讀書，這也就是我說(shuō)的邊走邊看。不然在這一段觸不可及的遙遠(yuǎn)路程上，你未免會(huì)覺得枯燥無(wú)味。這本書既經(jīng)典又好看，使人心曠神怡，不能自已。個(gè)人覺得在海上吧，應(yīng)該是那種朦朦朧朧的感覺，而不是喊打喊殺的。《紅樓夢(mèng)》是一本寫盡了家族從繁榮到衰亡的故事書。再仔細(xì)地研讀這一本書，發(fā)現(xiàn)文字表達(dá)超乎常人，又帶著一點(diǎn)心酸。讀書，并不是死讀硬背，而是在老師講解之后，自己從中回味，回味的同時(shí)，你肯定會(huì)有新的收獲。從兒時(shí)的童話故事到現(xiàn)在的四大名著。以前在小學(xué)時(shí)，我寫得如同流水賬一般?，F(xiàn)在的我，雖不敢說(shuō)很棒，但也比以前好多了。只要一有時(shí)間就會(huì)捧著小說(shuō)看?，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)真是好笑啊。在小學(xué)時(shí)我就被稱為“書癡”了。升入初中以來(lái)，我漸漸對(duì)一些著名書籍開始感興趣。對(duì)自己的各個(gè)方面都起到了很大的作用。比如：郭敬明、饒雪漫等。他們所寫的書也很受我們這么大孩子的歡迎。因?yàn)樗奈淖肿掷镄虚g都透露著一種青春與活力！就比如《淘氣包馬小跳》，這是一本輕松搞笑的校園小說(shuō)。其實(shí)在不知不覺中發(fā)現(xiàn)，書時(shí)我們最好的朋友。所以我們要愛惜書，珍惜這個(gè)朋友！以書為友作文13讀一本好書，如同結(jié)交了一位好朋友，受益匪淺。這本書想象力豐富、情節(jié)曲折，令人愛不釋手。她們一起經(jīng)歷了奇幻的旅程，并實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。比如，遇到河流攔住前路，他們就親手做了一條木船，劃到了對(duì)岸。一只鸛鳥飛來(lái)，主動(dòng)把他救上了岸。還比如，她們路上遇到了一座長(zhǎng)滿人頭的山，無(wú)法前行時(shí)，多羅茜并沒有慌亂，而是開動(dòng)腦筋想到了辦法，她用金冠召喚飛猴，順利通過了這座山。我還從書中得到了更多的啟示：多羅茜所經(jīng)歷的奇幻旅程其實(shí)就是她成長(zhǎng)的過程。我們每個(gè)人的人生也都像一次冒險(xiǎn)旅程，也會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，但要不斷克服和學(xué)習(xí)，勇往直前才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望?！彼晕乙恢币詴鵀橛眩磿３Ｊ菑U寢忘食。就是因?yàn)槲蚁矚g看作文書，所以，在三年級(jí)我的作文寫得很好，在三次作文競(jìng)賽中都獲得了前三名，這就是多看作文書的好處。在我小時(shí)候，我對(duì)讀書特別討厭?？僧?dāng)老師說(shuō)書對(duì)我們有益，書是我們最好的朋友時(shí)，我就開始每天讀兩個(gè)小時(shí)的書。昨天，我回家把飯吃完后就去看書了。這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)很珍貴，雖然已伴我?guī)啄炅?，可我還是百看不厭。我很著急，把家里翻了一遍，可還是不見它出來(lái)。媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“不要緊，只要你認(rèn)真找，仔細(xì)找，一定會(huì)找到的。我先把書架上的書一本一本地清好，不到一會(huì)兒，書架上的書被我整理得井井有條。拿到書后，我興奮得一蹦三尺高，我就開始看書了。慢慢的，我對(duì)所有的書都有了興趣，從這些書中我可以學(xué)到很多知識(shí)。隨著時(shí)間的流逝，我的“朋友”漸漸增多，我愛我的朋友，是這些朋友讓我懂得了許多道理。——臧克家高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。與書在一起，真的很快樂。從啟蒙讀物,文學(xué)佳作到古典名著，每一本都是我的摯愛。泰戈?duì)柕脑?shī)時(shí)而明艷華麗，時(shí)而清新脫俗，時(shí)而天真單純，時(shí)而質(zhì)樸自然。在陽(yáng)光下我與書交談著泰戈?duì)柕墓适?，探索著泰戈?duì)杻?nèi)心的世界。在書的陪伴下，我探進(jìn)了主人公青橙的生活。在夜深人靜的晚上，我習(xí)慣獨(dú)自悶在被窩里，環(huán)抱著書，與她一起進(jìn)入神秘的鬼莊園，去看望善良的小鬼，九九。在寒冷的冬天，我喜歡坐在火爐旁，看著《到你心里躲一躲》?！叭绻依淞?，可以到你心里躲一躲嗎？如果我難過了，可以在你心里留下一滴淚嗎？”這是整本書中我最喜愛的兩句話。我輕抹眼淚，書只是靜靜的，靜靜地仰望著我。傾聽我的煩惱，撫慰我的傷痕。以書為友，愉悅一生。曾經(jīng)有人把這一切記下來(lái)編成了書。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來(lái)？就是讀書。因?yàn)槲乙郧翱磿臅r(shí)候，只是讀那滿頁(yè)的文字，我還沒有能力透過文字的柵欄，看到作者的身影。主持人串詞：不知道大家是不是和作者有一樣的看法，有自己想法的同學(xué)可以給我們分享下。人類能將心靈的精華訴諸文字，流傳后世，也只有人類，才能閱讀先哲的智慧，從中獲益。）三．以小組為單位討論所給句子的意思主持人串詞：做完了這個(gè)小測(cè)試，讓我知道大家的閱讀情況，接下來(lái)請(qǐng)大家結(jié)合今天的主題揣摩下一下兩句話：①書是唯一不死的東西②書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂解答：①人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。好好學(xué)習(xí)，好好度數(shù)，學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)，吸取先人的智慧，用于拓展自己的能力，深化自己的思想?！皳艄膫骰ā敝鞒秩舜~：剛才讓大家活動(dòng)了下大腦，現(xiàn)在我們做個(gè)小游戲來(lái)放松下吧規(guī)則：中獎(jiǎng)?wù)呓o同學(xué)介紹一本自己所讀過的書。主持人串詞：剛才請(qǐng)了幾位同學(xué)和大家分享了下一些他們所讀的書，接下來(lái)有沒有同學(xué)給我們大家講下一些名人讀書的故事呢？自備故事：①魯迅嚼辣椒驅(qū)寒②李密牛角掛書③蒲松齡草亭路問《讀書人是幸福人》感悟讀書的幸福主持人串詞：有人說(shuō)讀書人是快樂的人，是幸福的人，接下來(lái)有請(qǐng)楊菲同學(xué)為大家朗讀下謝冕的《讀書人是幸福人》，先為大家介紹下謝冕和這篇文章的寫作情景?？梢哉f(shuō)，作者對(duì)讀書的幸福主要是在北京大學(xué)這樣的文明圣地感覺到的。下面請(qǐng)大家仔細(xì)聆聽，思考下這個(gè)問題：根據(jù)原文回答為什么讀書人是世間最幸福的人，并感悟?qū)儆谀銈兊男腋?。由此我又想，那些失去閱讀機(jī)會(huì)或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)?。一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那—份苦難，也許再加上他耳聞目睹的周圍人的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，然而，人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且，還在于精神的感化與陶冶。人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》學(xué)得做人的原則，從馬克思學(xué)得人世和激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從列夫歌德的詩(shī)句刻寫著智慧的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)人一旦與書本結(jié)緣，極大的可能是注定了與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系。但我們所指的書是以其優(yōu)良品質(zhì)得以流傳的—類，這類書對(duì)人的影響總是良性的。一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半因而向往崇高，對(duì)暴力的厭惡和對(duì)弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感，人往往變得情趣高雅而力避凡俗。笛卡爾說(shuō)：“讀—本好書，就是和許多高尚的人談話”。雨果說(shuō)：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上—樣漸漸熔化”。所以，我說(shuō)，讀書人是幸福人。然而其法何在？古今中外名人讀書各不相同，皆在因事、因人、因書而變。：專心致志，一段時(shí)間內(nèi)，只讀一本書，這本書不讀完，決不讀第二本書。：一次讀一本書，但不強(qiáng)求一氣呵成，過一段時(shí)間再讀，原來(lái)讀來(lái)無(wú)味的地方可能就讀出感覺來(lái)了。：看書一目十行，不是從左向右來(lái)讀，而是從上往下看，像下樓梯一樣。：一字一句，細(xì)細(xì)品讀。：對(duì)于一些作品，不僅要精讀，還要總結(jié)歸納，提煉出其中的精華。讀出美味，讀出樂趣。：站高一層，像老師審查學(xué)生作業(yè)一樣去讀書。：從多個(gè)角度去讀一本書。求醫(yī)問藥法1營(yíng)養(yǎng)搭配法1病毒預(yù)防法：什么人交什么朋友，多交益友、諍友、摯友，少交損友、佞友、惡友。1同頻共振法：讀書與交友都是講緣分的，所謂一見傾心。讀書時(shí)，作為書中的一個(gè)角色，讓你的情感融入故事之中，就能夠更深刻地理解其中的人物。1成見歸零法：放下是非之心，不帶有色眼鏡去讀書。