【正文】 是：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)必須高度重視、深度思考、廣度拓展。一句口號(hào)是：打造終身學(xué)習(xí)特色，讓老百姓“在學(xué)習(xí)中享受快樂，在學(xué)習(xí)中感悟幸?！?。一、形成統(tǒng)籌規(guī)劃 完善制度體系——保障學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作有力推進(jìn)2006年，市委市政府通過《關(guān)于推進(jìn)**市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的指導(dǎo)意見》，號(hào)召**各社區(qū)推行“終身教育”理念，積極開展學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作。于是，我們制訂了《**社區(qū)（街道）關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的五年規(guī)劃》，作為我社區(qū)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想與行動(dòng)綱要。以《規(guī)劃》為綱領(lǐng)，街道在2006年就成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)社區(qū)教育建設(shè)的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和評(píng)估等工作，確定了以領(lǐng)導(dǎo)小組的工作例會(huì)制度和校長聯(lián)席會(huì)議制度審議通過教學(xué)計(jì)劃總結(jié)、協(xié)調(diào)解決有關(guān)辦學(xué)的重大事宜、切實(shí)解決工作中的難點(diǎn)問題，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的全面推進(jìn)提供了各項(xiàng)有力的制度保障。街道不斷加大學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，每年用于社區(qū)學(xué)校運(yùn)作、社區(qū)教育設(shè)施改善，公益性終身教育培訓(xùn)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、居委學(xué)習(xí)點(diǎn)建設(shè)配置以及各類團(tuán)隊(duì)培育、主題教育的投入就達(dá)百萬元。針對婦女兒童，主要開展了0－3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)活動(dòng)，并設(shè)立科學(xué)育兒指導(dǎo)站，成立了0－3歲嬰幼兒雙休日活動(dòng)中心，普及科學(xué)知識(shí)，提高育兒水平；針對青年學(xué)生，切實(shí)抓好社區(qū)青少年教育管理工作，在生活生存上、學(xué)習(xí)發(fā)展上、思想引導(dǎo)上進(jìn)行全過程關(guān)注，為青少年成長提供良好的社區(qū)環(huán)境；針對職場白領(lǐng)，主要以周末和節(jié)假日大型活動(dòng)吸引他們的參與，提升其對社區(qū)教育的關(guān)注度和熱情度；針對失業(yè)青年，與勞動(dòng)就業(yè)部門合作，加強(qiáng)對失業(yè)人員的職業(yè)技能教育；保障社區(qū)內(nèi)登記的失業(yè)人員中，每年有50%以上人員得到職業(yè)技能培訓(xùn)，并為其中優(yōu)秀的參加培訓(xùn)學(xué)員提供見習(xí)上崗機(jī)會(huì)；針對老年人，注重做好老年人的教育工作，完善老年活動(dòng)中心，為老年人提供形式多樣的教育和娛樂服務(wù)。分層次實(shí)施教育教學(xué)，使更多的社區(qū)群眾在終身學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲取了知識(shí)，得到了快樂。2006年全面推進(jìn)、2007基本建成、2008年扎實(shí)鞏固、2009年穩(wěn)定發(fā)展、2010年突破創(chuàng)新。從《規(guī)劃》制定的“五步走”到“三步曲”的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)過程中，我街道主要采取了以學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)為先導(dǎo)、帶動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型家庭和學(xué)習(xí)型社區(qū)互推共進(jìn)、交融匯合的方式，保障創(chuàng)建工作的有序部署。我街道通過強(qiáng)化機(jī)關(guān)終身教育功能和機(jī)關(guān)干部的終身學(xué)習(xí)理念，全面增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，使街道機(jī)關(guān)成為創(chuàng)建工作的“指揮部”。四年來，街道結(jié)合國情、市情、區(qū)情，以及工作實(shí)際，在機(jī)關(guān)開展了許多理論與實(shí)踐相結(jié)合的特色活動(dòng)。同時(shí)，為豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，推進(jìn)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，組織機(jī)關(guān)干部開展“學(xué)唱西門之歌”等多種形式的文化娛樂活動(dòng)，堅(jiān)持每年舉辦機(jī)關(guān)干部運(yùn)動(dòng)會(huì)，每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)公務(wù)員至少參加2個(gè)以上比賽項(xiàng)目，做到月月有活動(dòng)，人人都參加?！白屪陨硭刭|(zhì)在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)，使政府形象在學(xué)習(xí)中閃亮”已成為**街道全體機(jī)關(guān)干部的共同追求。把學(xué)習(xí)型企業(yè)融入學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，社區(qū)單位是不可缺少的組成部分。在**街道積極倡導(dǎo)、熱情支持**地區(qū)的社區(qū)單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，涌現(xiàn)出了一批政治意識(shí)強(qiáng)、學(xué)習(xí)氣氛濃、員工素質(zhì)高、企業(yè)效益好的社區(qū)單位，他們是**學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建不可缺少的組成部分。許多社區(qū)單位積極參加街道舉行的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，“讓企業(yè)員工在學(xué)習(xí)中成長，使企業(yè)效益在學(xué)習(xí)中壯大”已成為**社區(qū)各個(gè)企業(yè)的共同追求，學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建融入了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的大格局之中。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，每一個(gè)家庭成員的素質(zhì)影響著整個(gè)家庭的生活氛圍和幸福指數(shù)。這些家庭潛移默化地引導(dǎo)著地區(qū)中的廣大家庭，有效地提高了社區(qū)居民群眾的整體素質(zhì)。三、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò) 凸顯創(chuàng)建成果——保障學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作有效落實(shí)根據(jù)**要建設(shè)成“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)的愿景，我們就基本形成終身學(xué)習(xí)的社會(huì)共識(shí)，基本形成完善開放的終身教育體系，基本形成多模式、廣覆蓋的學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建格局，基本形成個(gè)人、社會(huì)和政府共同建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)合力的目標(biāo)，逐步形成了**街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的四大支柱。以社區(qū)學(xué)校為實(shí)現(xiàn)全民終身學(xué)習(xí)的大本營街道注重發(fā)揮社區(qū)學(xué)校在市民終身教育中的特殊作用，不斷完善和豐富社區(qū)學(xué)校的功能，以滿足居民求知、求學(xué)、求樂、求健的實(shí)際需求。目前，已設(shè)置了時(shí)事政治、政策法規(guī)、科普文化、娛樂休閑、技能培訓(xùn)、衛(wèi)生健康等六大類 25門課程。在授課的對象上，面向社區(qū)全體對象，把居民、企業(yè)職工和外來務(wù)工人員都納入服務(wù)范圍。其中專職校長3名、專職管理人員2名，兼職管理人員20余名；形成了一支由28名經(jīng)過培訓(xùn)、穩(wěn)定在職的專職教師隊(duì)伍；9支長期活躍在各種社區(qū)活動(dòng)和世博宣傳的志愿者隊(duì)伍和1支由數(shù)十名社區(qū)學(xué)員組成的有責(zé)任心的文體骨干隊(duì)伍。以社區(qū)文化活動(dòng)中心為展示學(xué)習(xí)成果的大舞臺(tái)社區(qū)文化活動(dòng)中心既為居民提供多層次多渠道多角度的文化教育服務(wù)，又積極鼓勵(lì)群眾發(fā)揮民間社團(tuán)作用，自主培育和發(fā)展社區(qū)文化、藝術(shù)、體育健身團(tuán)隊(duì)。以居民學(xué)習(xí)點(diǎn)為構(gòu)建便民利民就近學(xué)習(xí)的大基地**社區(qū)共有18個(gè)居委會(huì)，按地域劃分建立了功能比較齊全的教育點(diǎn)，與敬業(yè)中學(xué)、**學(xué)校和社區(qū)文化活動(dòng)中心為主的三個(gè)教學(xué)點(diǎn)一起，建成了“10分鐘社區(qū)教育服務(wù)圈”，使社區(qū)居民步行幾分鐘就能在附近社區(qū)教育服務(wù)場所享受全免費(fèi)的社區(qū)教育，實(shí)現(xiàn)求學(xué)、求知、求美、求健愿望。通過自身建設(shè)與社會(huì)合作，且以居委會(huì)為基礎(chǔ)，推進(jìn)社區(qū)教育教學(xué)點(diǎn)建設(shè)，使居民學(xué)習(xí)點(diǎn)成為了深受居民歡迎的就近學(xué)習(xí)大基地。如今已規(guī)?；匦纬闪宋宕蠡?、三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。通過五大基地和三級(jí)網(wǎng)絡(luò)的有力支撐，形成了“政府推動(dòng)、社會(huì)運(yùn)作和市民參與相結(jié)合”的辦學(xué)模式，使轄區(qū)內(nèi)的資源成為支撐學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建的大后盾。組織社區(qū)居民充分利用“**終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”、“**職成教育在線”、“**老年人學(xué)習(xí)網(wǎng)”、“**教育資源庫”等教育網(wǎng)站資源開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大居民群眾隨時(shí)隨地能夠享受到社區(qū)教育教學(xué)的豐富資源?；厥姿哪陙韯?chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的歷程，**街道孜孜以求、兢兢業(yè)業(yè)。四年來，街道以“科研推動(dòng)創(chuàng)建、理論結(jié)合實(shí)踐”開展相關(guān)理論和實(shí)踐相結(jié)合的研討活動(dòng)，還承擔(dān)了**市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究課題《為青少年健康成長構(gòu)筑良好的社區(qū)環(huán)境——“三位一體”（學(xué)校、家庭、社區(qū)）社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)