【摘要】第一課在社會中成長一.社會伴我長大這則寓言告訴我們什么道理？?人生活在社會中，就像魚離不開大海一樣，社會似大海一樣廣博、宏大，包容了無數(shù)個個體，每個人都是社會的一分子，人與社會是密不可分的。據(jù)記載，"狼孩"剛被發(fā)現(xiàn)時用四肢行走，慢走時膝蓋和手著地，快跑時則手掌、腳掌同時著地。她們總是
2025-02-02 11:49
【摘要】憶昔開元全盛日小邑猶藏萬家室稻米流脂粟米白公私倉廩俱豐實－－杜甫第3課“開元盛世”一開元之治想一想：唐玄宗采取了哪些措施鞏固穩(wěn)定的局面?措施1、選賢任能2、重視地方吏治3、注重節(jié)儉?！靶谏贇v民間，身經(jīng)準難，
2025-01-21 21:38
【摘要】《女史箴圖》《洛神賦圖》山西大同河南洛陽魏晉南北朝藝術(shù)書法王羲之《蘭亭序》繪畫顧愷之云岡石窟龍門石窟石窟藝術(shù)承上啟下的魏晉南北朝文化第８課輝煌的隋唐文化(二)隋唐文化(二)書法雕刻繪畫樂舞一
2025-02-02 07:03
【摘要】山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風薰得游人醉，直把杭州作汴州。第10課經(jīng)濟重心的南移南方地廣人稀，人們以稻米、魚為主食，還采集果實和貝類為食……刀耕火種，沒有積蓄，大多很貧困。（宋朝時）朝廷時仰東南之財賦，語曰：“蘇湖熟，天下足”。（南朝時）江南地廣野豐，民勤本業(yè)
2025-02-10 01:51
【摘要】第7課輝煌的隋唐文化（一）目錄高超的建筑水平雕版印刷術(shù)的發(fā)明光耀千古的詩壇中國古橋探究與練習退出趙州橋趙州橋趙州橋原名安濟橋，俗稱大石橋，建于隋煬帝大業(yè)年間（605～616年），至今已有1300年的歷史，是今天
2025-02-03 00:54
【摘要】第四課科舉制的創(chuàng)立第四課科舉制的創(chuàng)立一、科舉制的誕生二、科舉制的完善三、科舉制的影響一、科舉制的誕生科舉制是在哪個朝代誕生的？科舉制在隋朝的誕生與哪兩位皇帝相關(guān)？文帝和煬帝分別為科舉制誕生做了哪些工作？
【摘要】?社會是個大舞臺，每個人都有自己的角色。?有一部分社會角色是與生俱來的，如性別、人種、民族、兒女身份等；?也有一些社會角色是社會規(guī)定的。?請判斷，下列各種社會角色哪些是與生俱來的？哪些是社會規(guī)定的？?A性別B乘客C兒子D學生E軍人F民族G經(jīng)理H村長I人種J企業(yè)家K醫(yī)生L孫女M教師N妻子Q校長
2025-02-03 01:33
【摘要】第二課滿族觀眾乘客兒子中國公民顧客學生工人通過剛才大家的填寫結(jié)果，我們可以看到隨著人生不同階段的發(fā)展、生活場景的不同，一個人可以同時、先后擁有很多角色。你能說出你過去、現(xiàn)在和將來扮演或可能扮演的社會角色嗎？漢族科學家學生顧客志愿者乘客中國公民
2025-02-10 11:19
【摘要】1、唐太宗任命富于謀略的和善斷大事的做宰相，還重用敢于直言的。2、武則天愛惜人才，破格提拔許多人才，如。3、唐玄宗任用熟悉吏治、富于改革精神的等人當宰相。4、唐玄宗統(tǒng)治后期，任用奸臣，導致以、為首的叛亂，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。房玄齡
2025-01-21 20:37
【摘要】消費者消費者、生產(chǎn)者消費者一生中作為生產(chǎn)者與消費者的描述消費：就是為滿足我們的生活需要而用物品和服務的過程生活中的消費品從何而來？生產(chǎn)生產(chǎn)出來的商品又是如何進入我們的生活的？消費決定（市場交換）在資源總量不變的情況下，市場交換可以使人們的需求
2025-02-10 05:19
【摘要】生活中的文化傳播什么是文化傳播？傳播的方式、途徑、基本途徑？媒介的含義？傳媒的發(fā)展階段？傳媒各發(fā)展階段的傳播方式？課堂新知課堂新知朋友之間的聚會聊天同學們在教室上課人在社會中的交往都可視為文化的傳播。外出游覽名勝古跡課堂新知我們是通過什么形式獲知這一消息的？語言、文字、圖片
2025-01-21 23:26
【摘要】現(xiàn)在：消費者（花錢）學會：投資（掙錢）理財（管錢）要學會生存，不斷提高生活質(zhì)量,追求幸福生活。小試牛刀假如你有五萬元資金，正好學校周圍有一間店鋪出租，你租了下來，準備開店。創(chuàng)業(yè)課堂1、你會經(jīng)營什么項目？說說你的理由。2、你用什么營銷手段吸引顧客？閱讀教材P40頁第2、3段回
2025-01-21 23:25
【摘要】歷史與社會：第五單元走進社會教案（人教新課標七年級下）單元重點、難點第一課在社會中成長本課的關(guān)鍵詞語：社會社會群體社會鏡子社會舞臺1．“人是萬物之靈”表明什么表明人來自于自然界，又具有一些不同于自然界中動物的特質(zhì)。2．人為什么能成為萬物之靈？因為人是在社會中成長的。我們每個人從出生之日起就是作為社會的成員
2025-02-11 00:23
【摘要】繁盛一時的隋朝教學目標1、掌握隋朝統(tǒng)一的歷史條件、隋朝的建立和統(tǒng)一，社會經(jīng)濟繁榮的局面，大運河的開通及其作用。2、國家的統(tǒng)一、安定，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。隋朝的大運河是古代世界上最長的運河，它的開通，不僅促進了南北經(jīng)濟交流，而且反映了我國古代勞動人民勤勞、刻苦的品質(zhì)和聰明才智，值得我們引以為驕傲。3、隋朝大運河的開鑿顯示了我國古代勞動人民
【摘要】第一課知識就是力量泰勒斯的故事公元前6世紀的某一天，泰勒斯從大街上風塵仆仆地走過，衣衫檻樓，惹人注目。有一位商人走向前，指著他挖苦道：“泰勒斯，都說你是一個知識淵博的哲學家，可是據(jù)我看來，理論是沒有用的。理論知識既不能給你帶來金子，也不能給你帶來面包，只能給你帶來貧困和寒酸?！碧├账孤?/span>
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