【正文】 明學(xué)校；1999年通過普實(shí)；2000年被區(qū)政府認(rèn)定為文明單位、安全文明小區(qū)；2005年被市教育局認(rèn)定為文明學(xué)校，201年被市政府認(rèn)定為文明單位，2013年被云南省教育廳認(rèn)定為“云南省文明學(xué)校”、“ 語言文字示范學(xué)?！?015年被普洱市認(rèn)定為“普洱市現(xiàn)代教育示范學(xué)?！?、“普洱市綠色學(xué)?！钡取ＰW(xué)教師學(xué)歷合格率 %，學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，廣納賢才，同時(shí)學(xué)校獨(dú)特的競爭氛圍，也不斷造就一批批優(yōu)秀教師，有多名教師再生，是個(gè)子個(gè)綠賽中獲獎(jiǎng)，正在造就一支名士團(tuán)體。教師愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)，形成了“實(shí)事求是，精心敬業(yè)”的校風(fēng)；學(xué)生品行端正，學(xué)習(xí)勤奮，形成了“勤學(xué)好問，深思苦練”的學(xué)風(fēng)；師生積極進(jìn)取，形成了“健康文明，積極向上”的校風(fēng)。以“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展、教師成長搭建平臺(tái)”為辦學(xué)理念，以“學(xué)校和諧、管理規(guī)范、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、全面發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，以“培養(yǎng)和造就志向遠(yuǎn)大、品行高尚、素質(zhì)全面，特長鮮明、心理健康、有創(chuàng)新精神和實(shí)際能力的創(chuàng)新人才”為教育目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校還組織了科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)、“愛漢語、愛讀書”演講比賽、漢字聽寫、國學(xué)經(jīng)典誦讀，英語聽力、英語朗讀、英文演講等比賽活動(dòng)。學(xué)校以教學(xué)學(xué)為中心，教學(xué)質(zhì)量為立校之本，規(guī)范有序的管理是學(xué)校發(fā)展的根本，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障。近3年中考成績進(jìn)入全市十強(qiáng)，學(xué)校知名度大幅提升。第三篇：九年一貫制學(xué)校2011蓮花學(xué)校20112012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞園區(qū)教育“四化”戰(zhàn)略，縱深推進(jìn)，提升教育發(fā)展內(nèi)涵水平，九年一貫制學(xué)校20112012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃。二、主要目標(biāo)堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)：“爭創(chuàng)園區(qū)綜合發(fā)展評估A級(jí)學(xué)?！?，圍繞兩個(gè)理念：“創(chuàng)意工作，創(chuàng)優(yōu)工作”，以“創(chuàng)新合作、擴(kuò)大交流；創(chuàng)新思路、提升內(nèi)涵；創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化管理”為舉措，“自主德育、高效課堂、教育科研、三香特色”為抓手，五大意識(shí)：“大局意識(shí)、崗位意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)”為保障，努力做優(yōu)課堂教學(xué)，做優(yōu)教師發(fā)展，做優(yōu)辦學(xué)特色，不斷提升蓮花學(xué)校綜合競爭力。三、具體工作措施(一)探索創(chuàng)新管理模式，全面提升管理水平以與星灣學(xué)?！奥?lián)合辦學(xué)”為契機(jī)，學(xué)習(xí)和探索先進(jìn)的管理模式和方法，加強(qiáng)行政干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升行政執(zhí)行力和服務(wù)效能。本學(xué)期，將在全校推行年級(jí)組管理制度，制定《年級(jí)組長工作職責(zé)》，擴(kuò)大年級(jí)組管理自主權(quán)，充分發(fā)揮年級(jí)組在教育教學(xué)管理中的作用，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的精細(xì)化。進(jìn)一步優(yōu)化教師評價(jià)考核模式。評優(yōu)評先繼續(xù)向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、教學(xué)效益高的教師傾斜。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的開發(fā)和建設(shè)，努力搭建教育教學(xué)資源平臺(tái)，促進(jìn)教師教育技術(shù)能力及學(xué)校管理水平的提高，初步構(gòu)建數(shù)字化校園。開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，如邀請專家講座、組織“教師發(fā)展論壇”、開展業(yè)務(wù)競賽、舉辦讀書交流會(huì)、有效教學(xué)論壇等活動(dòng)，全面拓寬教師專業(yè)化成長渠道。啟動(dòng)“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”、“校級(jí)骨干教師”評選活動(dòng)，鼓勵(lì)教師申報(bào)各類園區(qū)骨干教師評選，鼓勵(lì)更多的教師申報(bào)高層次學(xué)歷進(jìn)修。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會(huì)、班主任論壇等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。尤其是青年班主任每學(xué)期要做到“五個(gè)一”要求：制訂一份規(guī)范的班級(jí)工作計(jì)劃、寫一篇學(xué)期工作總結(jié)(或?qū)ｎ}論文)、總結(jié)一個(gè)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的個(gè)案、設(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)方案、寫一篇學(xué)習(xí)德育工作理論的讀書心得。本學(xué)期，學(xué)校新進(jìn)了大批青年教師。通過加強(qiáng)對青年教師進(jìn)行理想信念教育和職業(yè)道德規(guī)范教育，使青年教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，忠于職守。學(xué)校還將成立“青年教師發(fā)展共同體”，使之成為青年教師成長及交流互促的平臺(tái)。本學(xué)期，學(xué)校將為每個(gè)班級(jí)配備正、副班主任各一名，全面落實(shí)“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)工作管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓德育常規(guī)管理，積極探索加強(qiáng)學(xué)生自主德育的訓(xùn)練。團(tuán)隊(duì)要推行學(xué)生志愿崗工作，制定方案，探索做法，積累經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)每個(gè)崗位都要有學(xué)生負(fù)責(zé)，紀(jì)律、衛(wèi)生、午餐等都要有學(xué)生自我管理。本學(xué)期學(xué)校將申報(bào)省德育課題《以蓮為載體的自主德育的實(shí)踐研究》，學(xué)校將圍繞德育課題開展一系列德育活動(dòng)，以課題研究引領(lǐng)學(xué)生自主德育，團(tuán)、隊(duì)要?jiǎng)?chuàng)新推動(dòng)學(xué)生自我管理的內(nèi)容和形式，達(dá)到從善從美的良好氛圍。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查與公益服務(wù)，使德育工作更加多樣、活潑、扎實(shí)、有效，工作計(jì)劃《九年一貫制學(xué)校20112012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃》。本學(xué)期月主題為：九月：傳統(tǒng)美德教育月；十月：愛國愛隊(duì)愛校月；十一月：文明禮儀行動(dòng)月；十二月：安全環(huán)保教育月；元月：學(xué)習(xí)成果展示月。展好體育節(jié)、雙語節(jié)、閱讀節(jié)活動(dòng)。(四)聚焦有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂抓實(shí)常規(guī)管理，打造高效課堂。重點(diǎn)探究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，力求遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，通過有效的教學(xué)策略，教師的有效引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生獲取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，形成一定的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教導(dǎo)處除了作好培訓(xùn)、記錄及資料的收集外，還要督促教師積累教學(xué)個(gè)案、教學(xué)課件、課堂教學(xué)優(yōu)秀片斷等，積累第一手寶貴資料，為課改的深入推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。并認(rèn)真撰寫反思文章，參與好區(qū)、市級(jí)的評比活動(dòng)。牢