【正文】 的建立、華理BBS梅隴客棧的完善，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)作為及時(shí)便捷的交流方式的作用，也拓展了團(tuán)委和學(xué)聯(lián)的工作空間。我們在BBS上設(shè)立了學(xué)聯(lián)的板塊，同學(xué)可以通過瀏覽網(wǎng)頁及時(shí)的了解學(xué)聯(lián)的工作情況及各類評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)事宜，也可以針對活動(dòng)開展過程中出現(xiàn)的問題提出批評(píng)和建議，這使得我們的活動(dòng)更具親和力，也增加了學(xué)聯(lián)工作的透明度。此外，我們也在團(tuán)委門戶網(wǎng)站上對學(xué)聯(lián)進(jìn)行了介紹，更加充分的將一個(gè)生機(jī)盎然的學(xué)生組織展現(xiàn)給大家。利用載體以大學(xué)生喜聞樂見的形式豐富同學(xué)們的生活，達(dá)到服務(wù)同學(xué)的目的，是我們工作的重點(diǎn)之一。(1)普及科創(chuàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)以“匯聚新思考：啟迪心智，引領(lǐng)實(shí)踐”為主題，以“匯聚多方新的思考和實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生形成獨(dú)立思考、懷疑批判、客觀評(píng)價(jià)、尊重規(guī)律的科學(xué)精神，培育學(xué)生敏銳感觸社會(huì)熱點(diǎn)和自然發(fā)展趨勢的人文精神，有效引領(lǐng)學(xué)生成長成才的全面實(shí)踐”為指導(dǎo)的思想學(xué)術(shù)節(jié)，將創(chuàng)新活動(dòng)、實(shí)踐探索的意識(shí)貫穿于校園的精神文化生活中。學(xué)聯(lián)以“前沿講壇”、“與杰出青年面對面”、“工業(yè)項(xiàng)目大賽”、“思想學(xué)術(shù)論文報(bào)告會(huì)”、“書蘊(yùn)飄香讀書系列活動(dòng)”等品牌欄目為主體框架，邀請校內(nèi)外名家學(xué)者、杰出校友走入校園，開設(shè)大學(xué)生成才的相關(guān)講座。同時(shí)我們將“挑戰(zhàn)杯”和創(chuàng)業(yè)大賽做實(shí)做細(xì)，使得這樣一個(gè)全國性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，具有更為廣闊的參與面。(2)依托品牌活動(dòng)，提升校園人文氣息2005年，團(tuán)委引進(jìn)了京劇、昆劇、黃梅戲、芭蕾舞等各類高雅藝術(shù)，并且通過指導(dǎo)大學(xué)生京劇票友會(huì)、大學(xué)生話劇協(xié)會(huì)、藝術(shù)團(tuán)軍樂隊(duì)、舞蹈團(tuán)等學(xué)生團(tuán)體組織高雅藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)我校大學(xué)生高雅藝術(shù)實(shí)踐，培育高雅藝術(shù)品味。以“華理制造”歌手大賽、健美操大賽等為代表的一大批具有華理特色的金牌活動(dòng)，不但得到了很好的傳承，在主題、形式、宣傳等方面也有了新的突破。從更深的層面、更綜合的角度體現(xiàn)了“人文教育”的本質(zhì)。(3)拓展實(shí)踐空間，志愿服務(wù)蔚然成風(fēng)社會(huì)實(shí)踐一直以來是大學(xué)生接觸社會(huì)的平臺(tái)，以“生存模擬實(shí)踐”為代表，我們廣泛拓展大學(xué)生實(shí)踐陣地。志愿服務(wù)活動(dòng)在新組建的志愿服務(wù)總隊(duì)組織協(xié)調(diào)下，有序高效的開展。面對構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新任務(wù)，我們發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極迎接挑戰(zhàn)，用貢獻(xiàn)體現(xiàn)作為，用服務(wù)彰顯作為。加強(qiáng)交流合作，努力為學(xué)聯(lián)多方位拓展空間(1)注重與兄弟高校的交流合作上海市學(xué)生聯(lián)合會(huì)今年召開了第十四次代表大會(huì)，我校學(xué)聯(lián)作為代表參與其中，不僅對過去五年市學(xué)聯(lián)的工作有了詳盡的了解，也對未來的工作有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對我校學(xué)聯(lián)工作的開展提供了有益的啟發(fā)。校學(xué)聯(lián)參加了教育部主辦、交大承辦的“杰出青年論壇”，與包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、香港中文大學(xué)、澳門大學(xué)在內(nèi)的各地高校進(jìn)行了廣泛的交流，相互借鑒學(xué)習(xí)，為今后開展工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我們與企業(yè)合作，給同學(xué)們帶來了許多喜聞樂見的活動(dòng)，例如：歐萊雅工業(yè)大賽、華人領(lǐng)袖青年論壇等活動(dòng)，不僅豐富了校園文化，而且在活動(dòng)組織中我們從企業(yè)身上學(xué)到了許多先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，有利于我們的工作更加規(guī)范化。我們也在策劃中相互交流借鑒，積累不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。二、今后工作的思考加強(qiáng)學(xué)聯(lián)的自身建設(shè)，是適應(yīng)時(shí)代要求、不斷開創(chuàng)工作新局面的重要保證。１、以結(jié)構(gòu)為整體、以活動(dòng)為紐帶、以溝通為載體，著實(shí)強(qiáng)化三校區(qū)聯(lián)動(dòng)現(xiàn)在華理的新校區(qū)正在緊鑼密鼓的建設(shè)之中，當(dāng)新校區(qū)正式投入使用時(shí)，我們的學(xué)生組織將形成徐匯金山奉賢三校區(qū)相對自主又相輔相成的局面。希望今后的工作能以學(xué)生組織為工作整體，以校園活動(dòng)為聯(lián)結(jié)紐帶，以溝通交流為合作載體，切實(shí)實(shí)現(xiàn)校區(qū)聯(lián)動(dòng)，在新的平臺(tái)上有序穩(wěn)步的開展工作。華東理工大學(xué)作為一所以理工科為主的多科性大學(xué)，在理工科方面有著非常濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，但與人文素養(yǎng)環(huán)境的發(fā)展還不平衡，人文氣息并不十分濃厚。３、完善管理平臺(tái)、拓展信息建設(shè)、強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)制，科學(xué)規(guī)范志愿者工作廣大志愿者在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大建設(shè)中貢獻(xiàn)了自己的力量，2010年上海將舉辦世博會(huì)，華理學(xué)子必將成為活躍其中的廣大志愿者中的一分子。因此，志愿者工作需要對志愿者進(jìn)行注冊管理，并定期進(jìn)行培訓(xùn)和練習(xí)，這樣才有利于提高我校志愿者的素質(zhì)和應(yīng)變能力，在工作結(jié)束時(shí)還及時(shí)對志愿者工作進(jìn)行評(píng)估，頒發(fā)志愿者證書，使志愿者工作更加規(guī)范化和科學(xué)化。當(dāng)成功降臨，我們戒驕戒躁，繼續(xù)努力；當(dāng)困難襲來，我們相互支持，迎面而上。希望即將重組的第二十八屆學(xué)聯(lián)同仁勤奮求實(shí)、勵(lì)志明德，為建設(shè)和諧的華理校園而努力奮斗！最后，請?jiān)试S我再次代表第二十八屆學(xué)生聯(lián)合會(huì)向一直以來對我們給予熱情關(guān)懷和大力支持的校領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門、各學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)以及熱情支持我們的全體同學(xué)致以最衷心的感謝！向我們辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體學(xué)生干部致以崇高的敬意！謝謝大家！第四篇：?；战庹f詞校運(yùn)會(huì)會(huì)徽解說詞：現(xiàn)在向我們走來的是本次校運(yùn)會(huì)會(huì)徽，會(huì)徽藍(lán)色圓環(huán)構(gòu)成外框，由兩個(gè)同心圓組成，外框內(nèi)部是我校的校名。會(huì)徽的主體圖案是一個(gè)正在快速奔跑的運(yùn)動(dòng)員形象，下面是四條弧形起跑線連接外框，我們在把整個(gè)運(yùn)動(dòng)員分解開來觀察，首先看到的是最頂端冉冉升起的太陽普照著大地，中間是一只天鵝正從藍(lán)色的海洋上起飛。運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志色彩： 以藍(lán)色、綠色、橘紅色為基本色，藍(lán)色體現(xiàn)博大與科學(xué)、理智與永恒，象征學(xué)校的發(fā)展歷程就像藍(lán)色的海洋一樣廣闊；背景橘紅色調(diào)呈現(xiàn)為暖色，給人以歡快活潑、奮發(fā)向上感覺，符合學(xué)生的特質(zhì)，綠色除了與我校校服的顏色一致以外，還體現(xiàn)本次校運(yùn)會(huì)以綠色校運(yùn)、環(huán)保校運(yùn)的思想。展現(xiàn)了實(shí)小人對美好未來的憧憬和昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。在他們的作品中，展現(xiàn)給大家的是一幅有創(chuàng)意，有個(gè)性的繪畫作品。孩子們用筆天真可愛，畫面人物造型生動(dòng)，色彩和諧統(tǒng)一。第五篇：大學(xué)?；帐澜绱髮W(xué)?；赵O(shè)計(jì)說明中國人民大學(xué)校徽中國人民大學(xué)的?；帐墙衲?月剛剛發(fā)布的，在此次調(diào)查中異軍突起，以34%的獲選率獨(dú)占鰲頭。據(jù)校方稱，這三個(gè)「人」字分別寓意「人民、人本、人文」，即「人民的大學(xué)」、「以人為本的精神」和「以人文為主的特色」。?；蘸啙嵍志哂袧夂竦闹袊幕奈兜溃w現(xiàn)了三層涵義：一是人民大學(xué)要為人民辦學(xué)；二是以人為本培養(yǎng)和造就人才；三是以人文社會(huì)科學(xué)為主。北京大學(xué)的?；兆钤缈梢宰匪葜?917年，是時(shí)任北大校長的蔡元培先生請魯迅設(shè)計(jì)的。?；胀怀隽藢W(xué)校的辦學(xué)理念，即大學(xué)要「以人為本」。外環(huán)上下是英文校名；中環(huán)左右并列著「自強(qiáng)不息」與「厚德載物」兩個(gè)詞組，出自《易》乾坤兩卦的大象辭：「天行健，君子以自強(qiáng)不息」和「地勢坤，君子以厚德載物」。而清華大學(xué)能以此孔子名言作為辦學(xué)的精神標(biāo)志，可見其在努力辦成世界第一流大學(xué)的同時(shí)，既注重加強(qiáng)對我國傳統(tǒng)教育的研究，也注重培養(yǎng)新型君子人格的教育。文中論述的小標(biāo)題依次有：「君子」與「君子人格」；智仁勇的統(tǒng)一；文質(zhì)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；創(chuàng)新與集成的互補(bǔ)；造就君子人格的現(xiàn)實(shí)意義。復(fù)旦大學(xué)?；赵谖覀儸F(xiàn)在能看到的所有關(guān)于復(fù)旦的紀(jì)念品上，幾乎都有這樣一個(gè)醒目的圓形標(biāo)志——圓圈正中是古文「復(fù)旦」的字樣，上方寫著「博學(xué)而篤志，切問而近思」的校訓(xùn)，下方則是「1905」字樣，意為學(xué)校建立的年份。復(fù)旦大學(xué)校史館的王忠道老師親歷了奠基石拓片發(fā)現(xiàn)、收藏的全過程?！箵?jù)王忠道老師說