“學(xué)整樹”活動(dòng)剖析查擺階段整改方案-在線瀏覽
2024-10-28 22:54本頁面
【正文】 的整改目標(biāo)、整改措施、整改時(shí)限和明確責(zé)任人。各部門、各單位要深入挖掘、大力選樹在優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層和群眾等方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型，在全區(qū)掀起崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的熱潮。區(qū)“學(xué)整樹爭(zhēng)”辦公室根據(jù)各單位推薦的先進(jìn)典型材料進(jìn)行審核把關(guān)，通過電話了解、群眾座談等形式了解其真實(shí)性，在此基礎(chǔ)上對(duì)上報(bào)的先進(jìn)事跡材料進(jìn)行初評(píng)，初選出事跡突出的先進(jìn)單位和個(gè)人。根據(jù)初評(píng)結(jié)果，將評(píng)選出的先進(jìn)典型事跡在新聞媒體公示，接受群眾監(jiān)督，并采用群眾投票的方式確定先進(jìn)典型。但是，也有一些人不知道怎么查、不明白查什么，擔(dān)心自查出的問題多了被別人“抓辮子”，有觀望、消極、應(yīng)付、抵觸等現(xiàn)象，很不利于剖析查擺階段的深入開展。查清“病根”是前提。剖析查擺問題同樣如此，有的干部工作浮漂、有的服務(wù)態(tài)度蠻橫、有的家長(zhǎng)制作風(fēng)嚴(yán)重、有的愛多吃多占、有的“庸懶散軟”。即使是“當(dāng)事者迷”，但“旁觀者清”，群眾的眼睛是雪亮的，只要你誠(chéng)懇納言、虛心接受，一定能夠幫你找出問題癥結(jié)。自身存在的問題找到了、找準(zhǔn)了，只是有了一個(gè)好的開始，如果不在思想上引起高度重視，不制定切實(shí)可行的整改措施，或者只是把制度、措施、計(jì)劃寫紙上、貼墻上、掛嘴上，而不具體落實(shí)到行動(dòng)上，整改只能流于形式，問題仍然會(huì)存在，工作作風(fēng)就不會(huì)有起色。治愈“頑疾”是目的。即使有些問題短期內(nèi)得到了緩解，如果不堅(jiān)持、不治本，遲早會(huì)復(fù)發(fā)，甚至?xí)夯?，成為不治之癥。剖析查擺問題要積極主動(dòng)，要對(duì)照先進(jìn)找差距、圍繞發(fā)展找差距、發(fā)動(dòng)群眾找差距。第三篇：“學(xué)整樹”活動(dòng)查擺剖析材料查擺剖析是開展“學(xué)整樹”活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，問題查的準(zhǔn)不準(zhǔn)，擺的實(shí)不實(shí)、剖的到不到位，析的見不見真功，直接影響著下一步的整改提高。一抓。對(duì)學(xué)習(xí)討論情況做個(gè)小結(jié)，給查擺剖析做個(gè)安排，搞好動(dòng)員，抓好查擺剖析第二階段任務(wù)落實(shí)。就是各科室、二級(jí)機(jī)構(gòu)都要按照職責(zé)，每名機(jī)關(guān)工作人員都要根據(jù)自己的角色定位，查找單位和個(gè)人存在的“庸懶散軟”等作風(fēng)問題。三結(jié)合。采取黨組成員與分管科室、二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人談，科室負(fù)責(zé)人與科室人員談，同事之間談等形式，談心交心，幫助提高。做到邊查邊改，邊整邊改，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能。開展一事一評(píng)活動(dòng)，在委辦公樓大廳設(shè)立評(píng)議箱，接受辦事單位和群眾評(píng)議監(jiān)督。三是與開展點(diǎn)評(píng)剖析活動(dòng)相結(jié)合。四落實(shí)。查擺剖析階段時(shí)間較長(zhǎng)，同志們要根據(jù)分管工作，做好查擺剖析時(shí)間上的安排和保證。發(fā)改委工作頭緒多、任務(wù)重每天都有這樣那樣的工作需要去落實(shí)、去協(xié)調(diào)，希望同志們做好計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，達(dá)到人人參于。四是效果要落實(shí)。第四篇：“學(xué)整樹”活動(dòng)查擺剖析材料“學(xué)整樹”活動(dòng)查擺剖析材料查擺剖析是開展學(xué)整樹活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，問題查的準(zhǔn)不準(zhǔn)，擺的實(shí)不實(shí)、剖的到不到位，析的見不見真功，直接影響著下一步的整改提高。一抓。對(duì)學(xué)習(xí)討論情況做個(gè)小結(jié)，給查擺剖析做個(gè)安排，搞好動(dòng)員，抓好查擺剖析第二階段任務(wù)落實(shí)。就是各科室、二級(jí)機(jī)構(gòu)都要按照職責(zé)，每名機(jī)關(guān)工作人員都要根據(jù)自己的角色定位，查找單位和個(gè)人存在的庸懶散軟等作風(fēng)問題。三結(jié)合。采取黨組成員與分管科室、二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人談，科室負(fù)責(zé)人與科室人員談，同事之間談等形式，談心交心，幫助提高。做到邊查邊改，邊整邊改，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能。開展一事一評(píng)活動(dòng)，在委辦公樓大廳設(shè)立評(píng)議箱，接受辦事單位和群眾評(píng)議監(jiān)督。三是與開展點(diǎn)評(píng)剖析活動(dòng)相結(jié)合。四落實(shí)。查擺剖析階段時(shí)間較長(zhǎng)，同志們要根據(jù)分管工作，做好查擺剖析時(shí)間上的安排和保證。發(fā)改委工作頭緒多、任務(wù)重每天都有這樣那樣的工作需要去落實(shí)、去協(xié)調(diào)，希望同志們做好計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，達(dá)到人人參于。四是效果要落實(shí)。第五篇：學(xué)整樹剖析查擺
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