【正文】 、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。二、工作目標為幼兒創(chuàng)設一個整潔、舒適的學習、生活環(huán)境。結(jié)合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。將班內(nèi)一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。結(jié)合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培養(yǎng)。環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動，然后根據(jù)活動情況逐步完善。通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況，家園一致進行教育。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展。運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。四、每月工作安排二月：本月重點是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。制訂教學計劃，豐富家園聯(lián)系欄。創(chuàng)設豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。三月份：本月重點是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié)，進行親情教育。繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。結(jié)合春季，教育幼兒愛護花草樹木，保護環(huán)境美。參加親子春游活動。加強幼兒學習常規(guī)培養(yǎng)。進行節(jié)日教育，知道五一是國際勞動節(jié)，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。六一活動準備。六月份：本月的重點是“慶六一”活動。繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊內(nèi)容。七月份：本月的重點是各類學期結(jié)束工作。完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作，包括幼兒家園聯(lián)系手冊的填寫。在生活自理方面，他們暫時還不怎么會自己吃飯，穿脫衣服。在學習游戲方面也形成了一些簡單的常規(guī)。游戲時能聽教師的指示進行游戲，能主動參與活動。所以針對這些情況，我們做了以下的教學計劃并加以實施。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。五、各項常規(guī)教育禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”。衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕。午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋。課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。具體措施在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。四、本學期將采取的具體措施首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒、生病。抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。五、本學期月工作計劃安排表。對新生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。創(chuàng)設年段自然角。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。開展安全教育主題活動。十二月份準備“廣元市漢碩幼兒園運動會”的準備工作。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。一月份填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。整理教師手頭文檔工作。托班學期計劃范文篇三：伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期。一、班級情況分析我班現(xiàn)有人數(shù)22人，孩子們從剛剛開學時看到幼兒園大門就哭，到如今自覺的上幼兒園。從講話都講不清楚，到如今能念好幾首兒歌，孩子們的進步是顯而易見的。我們對幼兒在身體的認真、認知、社會性三方面也有一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑，對于新實物都表現(xiàn)出了極高的興趣。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為重心，活動中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。二、工作目標：為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適的學習生活環(huán)境。從班內(nèi)的衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，實實在在的觀察填寫好幼兒服藥記錄，以及出勤情況的填寫，確保孩子的安全和健康。隨著天氣的變暖，組不讓幼兒自己的事情自己學者做，讓他們熟悉自己的毛巾、杯具等標簽，能用自己的毛巾擦嘴擦手，用自己的杯子喝水。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立的洗手的良好習慣。愉快的進餐習慣，基本上能獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食。能安靜的入睡，在老師的幫助下，能將脫下的褲子衣服放在固定的位置，睡姿正確。知道不隨便把幼兒園的玩具帶回家，知道自己分類收拾玩具。喜歡和同伴交流，愿意在集體面前大膽的說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并鼓勵幼兒主動使用禮貌用語和人交流。知道幼兒用普通話說出日常的生活用品和玩具的名稱。在活動開展中，增加發(fā)展幼兒秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。三、學期計劃：語言：1培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的早期閱讀習慣。書面語言與口字的敏感性。3認識一些常用字詞。四月份：《第一》、《一個》、《一雙》、《兩歲》、《一群》、《許多》、《一天》、《一年》及字寶寶。六月份：《笑》、《哭》、《走》、《跑》、《跳》、《爬》、《說》、《唱》及字寶寶。教學目標：○2喜歡藝術，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感。四月份：歌唱歌謠《快樂的小鳥》、《蒲公英》、韻律游戲《小汽車》。六月份：歌唱歌謠《一只小老鼠》、《小青蛙》、韻律游戲《看電視》。教學目標：○2了解動物和人身體某些部位的特殊功能?！?感受與朋友拍拍、碰碰的樂趣。袋袋樂。五月份：真是喜歡你。教學目標：○2讓幼兒知道危險游戲不能玩?！鸾虒W計劃：三月份：園中安全篇四月份：社會安全篇五月份：食物安全篇六月份：交通安全篇禮儀教育：1學習與人談話時應做到的基本禮儀?！?了解用餐禮儀，改正一些在家的不良用餐習慣?！鸾虒W計劃：三月份：《談話》、《遞接物品》、《在家進餐》、《飲食衛(wèi)生》四月份：《尊敬長輩》、《客人來訪》、《接待小客人》、《拜訪做客》五月份：《手絹、紙巾幫我忙》、《如何擦鼻涕》、《如何咳嗽、打哈欠、打噴嚏》、《獨自在家》六月份：《看電視》、《不要隨地吐痰》、《果皮垃圾別亂丟》、《六一國際兒童節(jié)》家長工作請家長和我們一起來關注幼兒的進步，促進每個幼兒的自我發(fā)展、提高。做好學期的展示工作，鼓勵家長積極參加幼兒園舉辦的各項親子活動。(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。(3)經(jīng)過一段時間的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條?？梢宰層變耗媒處熤谱鞯挠≌禄蚬P帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印。用嘴或小管吹出各種自然的紋理。二、訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。色彩的訓練小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。三、進行必要的常規(guī)教育教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學效果。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試。通過在美工活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到美工的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達自己的意愿，并通過美工表達對美好世界的向往和追求。托班活動計劃2活動目標：練習手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。大筐四個。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。每次送一個西瓜或幾個西瓜(不能滾下來)，直至把一半西瓜送完。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來?；顒友由欤航處熢谄綍r，可選擇幾個內(nèi)容分別開展，依情況減輕活動量。托班活動計劃3一、活動目標：知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結(jié)構。培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感。)“他們長得一樣嗎?”“你都看到了哪些形狀的魚?”(二)、出示各種形狀模板，拼拼玩玩，認識魚。(魚身、魚尾和魚鰭)觀察認識材料。嘗試拼搭各種形狀的魚(1)、材料準備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上?！?2)教師示范一條小魚的粘貼過程：魚身—魚尾—魚鰭添畫魚的各種花紋“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧?！澳銥樗鼈?nèi)∈裁疵?”托班活動計劃4(一)活動內(nèi)容來源進入中班我們班開展了“我愛我家”這個主題活動，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊。他們在翻看和閱讀相冊的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的，繼而對自己在媽媽肚子里是如何長大的發(fā)生了濃厚的興趣。如：邀請幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個“小小咨詢會”，解答幼兒的提問。在這個過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時候的照片，還從各個地方收集了一些有關媽媽懷孕時候的圖片。經(jīng)過一個多星期的收集資料和個別交流，我以美術活動作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設計了“我在媽媽肚子里”這個活動，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達的愿望，激發(fā)孩子對媽媽的熱愛之情。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語言表達，藝術表現(xiàn)，情感體驗都得到滿足和發(fā)展。，萌發(fā)對媽媽的關愛之情。，召開“小小咨詢會”。、彩色紙、水彩筆、蠟筆(四)活動過程：(1)從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎?(2)媽媽大肚子的時候是如何照顧寶寶的?；丶野旬嬎徒o媽媽，并對嗎說一句好聽的話，表達對媽媽的關愛之情。播放收玩具音樂《我的老師像媽媽》，家長指導幼兒把玩具放回原位，在線上坐好，發(fā)粘貼獎勵。二、早餐介紹早餐食物，提出吃飯要求，講解飯后收拾桌面的方法。3。三、教學活動美術：切西瓜目標：練習任意方向畫線，學習握筆，培養(yǎng)繪畫興趣和美術活動常規(guī)。要求：幼兒在任意兩點之間畫線，家長協(xié)助幼兒按常規(guī)教學活動。準備：檢查幼兒衣物、鞋子是否穿戴整齊。四、入廁、洗手、吃水果五、自由玩玩具提示家長引導幼兒按意愿選取，并放回原處，一次只拿一種玩具。托班活動計劃6一、來園向小朋友及家長問好，表示歡迎。家長幫助幼兒認識自己的毛巾和口杯，辨認相應的標記，家長帶領幼兒在班內(nèi)參觀、自由活動。二、早餐獎勵能坐好的幼兒，介紹下一個活動是吃早餐，吃飯前應先洗手。組織家長帶領幼兒有秩序洗手，家長指導幼兒用正確的方法洗手、擦手、掛毛巾，帶幼兒回座位。提出進餐要求：一起吃、一手扶碗一手拿勺、嘴巴接著碗、自己吃。三、如廁指導幼兒自己脫褲子、坐盆、提褲子再做到自己的座位。托班活動計劃720xx、14（上午）一、晨間活動：羊角球跳二、團體活動：唱名字三、語言：兒歌—元宵節(jié)四、戶外活動：玩皮球五、游戲活動：拋接紗巾六、餐后活動：散步