20xx秋青島版數(shù)學四年級上冊第七單元小小志愿者——混合運算單元分析-在線瀏覽
2025-02-10 00:17本頁面
【正文】 沒有括號）順 序。 本單元教材編寫的基本結構如下： 三、教材解讀及學與教建議 （一）單元教材解讀 本單元是在學生已經(jīng)初步理解、掌握整數(shù)四則運算的意義和方法， 會解答兩步混合運算題目的基礎上，學習三步四則混合運算，是進一步學習小數(shù)、分數(shù)四則混合運算的基礎。難點是帶有括號的三步四則混合運算的順序。 本單元選取了小學生做志愿者去商場購物這一組主題情境。同時，小志愿者的主題可以更好地對學生滲透思想教育，培養(yǎng)學生的社會責任感 。 教材中以學生熟悉的購物情境為載體，在探究環(huán)節(jié)呈現(xiàn)了知識探究的整個過程。這樣可以充分地調(diào)動學生的探究興趣，促進學生的思考。 教材將四則混合運算的順序融人到問題解決的整個過程。這一過程有了問題解決思路的支 撐，使得中括號有了產(chǎn)生的必要性，運算順序的探究也順理成章。 （二）單
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