20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第八單元智慧廣場——植樹問題教材分析-在線瀏覽
2025-02-10 00:16本頁面
【正文】 2．讓學(xué)生在豐富的素材中，經(jīng)歷觀察、操作、分析等尋找規(guī)律的過程，逐步從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，掌握探究的方法，提高學(xué)生的思維能力。 二、教學(xué)內(nèi)容 本信息窗呈現(xiàn)的是在學(xué)校門前的小路一旁栽樹的現(xiàn)實(shí)情境，通過引導(dǎo)學(xué)生解決“需要多少棵樹苗？”的問題，學(xué)習(xí)“兩端都栽”“一端不栽”“兩端都不栽”時(shí)，棵數(shù)與間隔數(shù) 的關(guān)系，并能靈活運(yùn)用這些規(guī)律，解決生活中的間隔問題。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程實(shí)際上就是一個(gè)對(duì)有關(guān)素材的規(guī)律理解、把握，并形成認(rèn)識(shí)的過程。本“智慧廣場”的編寫具有以下特點(diǎn)： 1．關(guān)注學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)在規(guī)律探究中的作用。教材在編寫時(shí)，不僅關(guān)注所選素材，而且在解決問題的方法上也注重了學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的利用，充分借助“手”這個(gè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的小幫手，幫助學(xué)生直觀感受規(guī)律。 教材編排時(shí)，充分展示了學(xué)生的研究
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