【正文】 毅力克服困難，以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在學(xué)生根據(jù)自己的具體情況定下目標(biāo)后，教師有必要使用各種教育策略來(lái)引導(dǎo)學(xué)生朝自己的目標(biāo)努力，并且能為著這個(gè)目標(biāo)自我突破。學(xué)生自我發(fā)展管理評(píng)價(jià)的總原則是“自己教育自己——個(gè)體的自我教育，群體的自我教育——群育”。本年級(jí)有關(guān)課題研究具體操作步驟：每個(gè)周日，依照“自我發(fā)展記錄本”每周引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo)，并且定出為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的具體打算。周末，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己所定目標(biāo)，自己談?wù)劚局苣繕?biāo)達(dá)到情況，分析原因。小組為單位，學(xué)生圍繞所定目標(biāo)進(jìn)行互評(píng)，并將集體意見(jiàn)寫(xiě)在“小組互評(píng)意見(jiàn)”欄上。每月以班為單位，以進(jìn)步論英雄，學(xué)生根據(jù)一月以來(lái)各組情況，推薦推薦本班“進(jìn)步之星”。在本年級(jí)設(shè)計(jì)的“學(xué)生自我發(fā)展記錄本”的基礎(chǔ)上，再設(shè)計(jì)一份學(xué)生自我發(fā)展綜合評(píng)價(jià)表，以表格形式將本班自我發(fā)展進(jìn)步情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。將好的方法加以推廣，并將研究過(guò)和中出現(xiàn)的問(wèn)題、遇到的困惑拿出來(lái)共同探討。四、本學(xué)期“學(xué)生自我發(fā)展”課題研究每月工作重點(diǎn)： 九月份召開(kāi)本年級(jí)有關(guān)課題研究專(zhuān)題會(huì)議。草定本年級(jí)學(xué)生自我發(fā)展記錄本。十月份召開(kāi)第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。以學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。根據(jù)會(huì)議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。十二月份開(kāi)第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。鞏固上兩個(gè)月的研究成果，根據(jù)各班具體情況引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。召開(kāi)本學(xué)期組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流、小結(jié)會(huì)。附三年級(jí)關(guān)于開(kāi)展人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小天使”，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)的幾點(diǎn)想法：從根本上使本年級(jí)的學(xué)生能在待人接物、與人交往、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步，從小做個(gè)文明人。愛(ài)護(hù)環(huán)境從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，從教室做起。讓學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約零花錢(qián)的習(xí)慣，培養(yǎng)儉樸的品質(zhì)。第二篇：三年級(jí)組工作計(jì)劃繡林小學(xué)20132014學(xué) 三年級(jí)辦公室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高，二、宗旨：扎實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、實(shí)效。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。（2）強(qiáng)化學(xué)生管理，從嚴(yán)要求，耐心教化，細(xì)心觀察，有針對(duì)性地解決和排除班級(jí)中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。（4）加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通，組織不定期家訪，互通情況，并讓家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。（6）配合學(xué)校，有計(jì)劃地開(kāi)展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，能使全體同學(xué)始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。以“備課組”為中心，抓好本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。（2）結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，每人都要在本學(xué)期上好教研課，在教學(xué)中應(yīng)突出個(gè)性化教學(xué)，堅(jiān)持在學(xué)期末寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教改論文。（4）要求教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范，杜絕上課無(wú)教案現(xiàn)象。（6）要求教師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，嚴(yán)格限制爭(zhēng)搶時(shí)間，認(rèn)真足量批改作業(yè)，對(duì)問(wèn)題多者要進(jìn)行面批面改。3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)（1）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生明白為什么學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。（2）要求本年級(jí)教師在班級(jí)內(nèi)組織各種有益活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高。（4）培優(yōu)輔差工作，由當(dāng)科教師摸清本班優(yōu)秀學(xué)生及成績(jī)或出現(xiàn)偏科的學(xué)生，全程進(jìn)行培養(yǎng)及輔導(dǎo)。五、具體工作安排二月期初安全隱患排查安全教育周活動(dòng)及各班簽訂安全責(zé)任狀組織本年辦教師參加“教師興趣社團(tuán)”特異體質(zhì)兒童和留守兒童調(diào)查各類(lèi)計(jì)劃撰寫(xiě)、上交 三月“培德工程”系列活動(dòng)組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)組織開(kāi)展“家長(zhǎng)委員會(huì)”組建組織本年辦教師參加各類(lèi)校本培訓(xùn)籌備參與學(xué)校首屆科技節(jié)組織開(kāi)展“課后訪萬(wàn)家”活動(dòng) 四月期中安全隱患排查期中考試與質(zhì)量分析組織本年辦教師參與“快樂(lè)、高效”課堂實(shí)驗(yàn)研討課組織本年辦教師參與教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)組織參與教代會(huì)組織開(kāi)展“課后訪萬(wàn)家”活動(dòng) 五月組織參與“五一”、“五四”節(jié)慶祝活動(dòng)組織參與“三節(jié)合一”活動(dòng)防震疏散逃生演練各班教室及清潔區(qū)衛(wèi)生評(píng)比學(xué)生防溺水安全教育 六月行為規(guī)范教育系列活動(dòng)學(xué)生防溺水安全教育各班路隊(duì)評(píng)比組織期末復(fù)習(xí)期末考試及質(zhì)量分析期末安全隱患排查本年辦優(yōu)秀教師評(píng)比2014年2月14日第三篇：職高三年級(jí)組工作計(jì)劃職高三年級(jí)組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)中職生思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校品牌質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。全體教師要提高思想覺(jué)悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無(wú)私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。本學(xué)期工作目標(biāo)：嚴(yán)抓常規(guī)教育、行為規(guī)范教育，營(yíng)造緊張、充實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、積極的年級(jí)氛圍。營(yíng)造良好的年級(jí)考前學(xué)習(xí)氛圍。２、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。年級(jí)應(yīng)對(duì)班級(jí)的思想教育工作實(shí)行監(jiān)督。４、強(qiáng)化年級(jí)教學(xué)管理工作認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，端正教學(xué)思想，抓好教學(xué)過(guò)程的管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。認(rèn)真批改作業(yè)，制定月考試計(jì)劃，注重考試質(zhì)量，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，作好補(bǔ)救工作。年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)（1）通過(guò)年級(jí)和班級(jí)常規(guī)教育，督促學(xué)生做到：按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，上課積極思考，嚴(yán)格考試紀(jì)律等。（3）形成作業(yè)收交制度，各備課組及時(shí)向年級(jí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，與班主任形成合力，逐步消除不良現(xiàn)象。班主任隊(duì)伍建設(shè)（1）例會(huì)制度。（2）結(jié)合學(xué)校工作任務(wù)，開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流，包括：日常行為規(guī)范管理；班級(jí)文化的