【正文】 的人才基礎(chǔ)。工程簡介：工程名稱：福建片仔癀化妝品有限公司遷建工程新廠區(qū)主廠房、辦公樓、門衛(wèi)及地下消防水泵房；總建筑面積：㎡，㎡，㎡，㎡，㎡，占地面積為148㎡。門衛(wèi)及地下室消防水泵房地上一層，建筑高度為。我監(jiān)理單位主要負(fù)責(zé)3—8樓、15樓及地下室施工監(jiān)理。其中3，㎡，㎡；4，㎡，㎡；5，㎡，㎡；6，㎡，㎡；7，㎡，㎡；8，㎡，地上建筑面積為20447㎡；15，㎡，㎡。地下室為設(shè)備用房和車庫。結(jié)構(gòu)主筋綁扎時應(yīng)焊接跨接線，均壓環(huán)與主筋引下線也應(yīng)焊接跨接線；當(dāng)建筑物層高超過30米，在焊接引下線時，預(yù)留接地端子，并與門窗等金屬結(jié)構(gòu)均相連接；如果建筑外墻均為幕墻結(jié)構(gòu),建筑物從室外地坪起,每層外墻處利用結(jié)構(gòu)圈梁內(nèi)外側(cè)兩根主鋼筋焊接連通成環(huán)形作均壓環(huán)、并預(yù)留接地端子板,將外墻上的幕墻框架等所有金屬構(gòu)筑物均接入均壓環(huán)接地系統(tǒng),每個金屬物的接入不少于兩點(diǎn),以防止側(cè)擊雷的破壞。搭接長度，扁鋼與扁鋼搭接長度為扁鋼寬度的2倍，三面施焊；圓鋼與圓鋼為圓鋼直徑的6倍，雙面施焊；圓鋼與扁鋼為圓鋼直徑的6倍，雙面施焊。主體預(yù)埋及驗(yàn)收重點(diǎn)：材料的準(zhǔn)備→給排水管道口、燈盒定位→管路連接→衛(wèi)生間等電位的焊接→管口保護(hù)→看板護(hù)管。消防噴淋一些規(guī)范及驗(yàn)收重點(diǎn)：管網(wǎng)采用鋼管時,其材質(zhì)應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《輸送流體用無縫鋼管》GB/T816《低壓流體輸送用焊接鋼管》GB/T3091 的要求。熱鍍鋅鋼管安裝應(yīng)采用螺紋、溝槽式管件或法蘭連接。管網(wǎng)安裝前應(yīng)校直管道，并清除管道內(nèi)部的雜物；在具有腐蝕性的場所，安裝前應(yīng)按設(shè)計(jì)要求對管道、管件等進(jìn)行防腐處理；安裝時應(yīng)隨時清除管道內(nèi)部的雜物。消防管道的管徑大小進(jìn)行核對。監(jiān)理月報(bào)：主要是本月工程概況；本月形象進(jìn)度；工程進(jìn)度（）；工程質(zhì)量（，）；工程計(jì)量與工程款支付；合同其它事項(xiàng)的處理情況；本月監(jiān)理工作小結(jié)。個人總結(jié)及體會：在福建宇宏工程項(xiàng)目管理有限公司第三十八監(jiān)理部和第九十六監(jiān)理部實(shí)習(xí)期間里，對我來講是一個理論與實(shí)際相結(jié)合的過程，在這次實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)了解監(jiān)理員的職責(zé)，工作重點(diǎn)，對各方之間的工作聯(lián)系等。在實(shí)習(xí)中更加理解了書本上的知識，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從工地現(xiàn)場中豐富自已的理論知識。在為期三個多月的實(shí)習(xí)中，讓自己在為人處事及對書本學(xué)來的知識應(yīng)用有了極大的提升。希望大家可以通過不同的方式多交流，同時老師也可以在，或者短信告訴大家一些工地上注意的事項(xiàng)，為人處事中一些該注意的。第三篇：給排水實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的大三學(xué)習(xí)了給水排水專業(yè)的相關(guān)知識，所以學(xué)校安排我們在暑假進(jìn)行實(shí)習(xí)。通過親身參與到實(shí)生產(chǎn)中，通過觀察和親自操作，更好的印證所學(xué)知識，理解并運(yùn)用所學(xué)施工知識使自己在施工現(xiàn)場的實(shí)踐中加深對理論知識的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)和提高自己分析問題、解決問題和獨(dú)立工作的能力。所以，暑假期間我在7月20號到8月20號進(jìn)行了為期四周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。御龍灣位于石家莊裕華區(qū)建通街6號，位于建設(shè)大街與平安大街之間，比鄰石家莊火車站新站。二期工程:。項(xiàng)目占地150畝，建筑面積高達(dá)260000平方米，其中地上面積21萬平方米。之后在對項(xiàng)目有一個大概了解的基礎(chǔ)上，跟著張工到現(xiàn)場觀測實(shí)際的建筑及樓內(nèi)管道布置情況。前幾天的學(xué)習(xí)圖紙工作通常是相對很無聊的，雖然以前學(xué)習(xí)一些cad，但是到實(shí)際中發(fā)現(xiàn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有就是學(xué)到的知識相對片面，到實(shí)際中有一定的拓展，在學(xué)校只知道“W”代表污水管，“J”代表給水管，但是不知道“GJ”代表的是高區(qū)給水管，“DJ”代表低區(qū)給水管，“ZJ”代表中區(qū)給水管。以前只知道圖紙中懂本專業(yè)的只是就好，學(xué)習(xí)的相對也只有這些，但到實(shí)際圖紙中，我不僅要在總圖上知道給排水的符號，還要知道暖通、電工方面的知識，因?yàn)?，水暖電是不分家的，以前老師總是提到自己總是不在意，但是到?shí)際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)這句話是多么的在理。最讓我佩服的是，經(jīng)理讓他去拍工地的現(xiàn)場圖紙用于小區(qū)的綠化設(shè)計(jì)。但是張工告訴我照片要體現(xiàn)實(shí)際的效果最好是有全景有俯視圖，以及邊角的部分要體現(xiàn)出來。雖然圖紙上不允許管線隨便交叉，但是仍舊難以辨別，畢竟有的地方是不得不的。這些都是我需要學(xué)習(xí)，都是實(shí)際中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。雨水管安裝：（1）、雨水管道制作安裝，由于此趟雨水立管在消防管井內(nèi)，消防隊(duì)組施工時已經(jīng)按照圖紙尺寸制作好支架，雨水管道與消防管道共用一個支架。（2）、雨水管為熱鍍鋅鋼管，卡箍連接，6m一根，預(yù)制加工時，把管道斷成3m一節(jié)，兩人配合用切管機(jī)斷管，一人用壓槽機(jī)壓槽。排水立管安裝，現(xiàn)場有一趟DN150的排水立管已安裝至16層，三個工人進(jìn)行安裝作業(yè)，本層兩名工人，上一層一個工人，管長為3m，把管道沿預(yù)留洞送到上一層，上層的把管道往上拔，當(dāng)管道與套袖對準(zhǔn)時，下放，在管端標(biāo)記好插入深度，當(dāng)?shù)竭_(dá)標(biāo)記位置，停止下放，把管道固定在支架上，下部套袖上法蘭盤此時上緊，要依次逐步擰緊。當(dāng)立管安裝至有支管時，確定好支管標(biāo)高，規(guī)格，在此位置留有TY三通，支管安裝需要注意的就是標(biāo)高問題，即要滿足坡度還得滿足吊頂高度。施工要求（1）當(dāng)管道穿墻壁、樓板及嵌墻暗敷時，應(yīng)配合土建工程預(yù)留孔、槽。（2）薄壁不銹鋼管與閥門、水表、水咀等得連接應(yīng)采用轉(zhuǎn)換接頭，嚴(yán)禁在薄壁不銹鋼管上套絲。主要是進(jìn)行模板的預(yù)支以及驗(yàn)收工作。我實(shí)習(xí)的工地主要采用木模板。首先工人會用搭掉將模板就位。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后往模板中穿入多根平行塑料管，再用長螺絲從塑料管中穿過，最后用螺帽從兩邊進(jìn)行擰緊加固。四、總結(jié)通過這次實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，書本上的知識總規(guī)是不全面的，在實(shí)際施工中，就會發(fā)現(xiàn)有很多地方不是書本那么學(xué)的，不是簡簡單單就可以的，就簡單的以圖紙來說好多地方就看不懂，這個時候一個經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅是很重要的、有的地方書本更新的不如技術(shù)那么快，這就需要我們結(jié)合實(shí)際的情況進(jìn)行分析，實(shí)事求是的進(jìn)行工作。由于在課堂上學(xué)的內(nèi)容偏重于理論，有些內(nèi)容沒有感性認(rèn)識，所以不能完全理解，到了施工現(xiàn)場才知道怎么將書本上的理論知識付諸于實(shí)際。在實(shí)習(xí)期間，發(fā)現(xiàn)一個問題，就是，工地施工過程中，有很多個地方，環(huán)節(jié)都沒按規(guī)定來，管理不得當(dāng)。我們是在監(jiān)理部實(shí)習(xí)的，就發(fā)現(xiàn)有很多個環(huán)節(jié)還沒驗(yàn)收就繼續(xù)施工了，就為了趕工，這種不按手續(xù)步驟來施工的現(xiàn)象很多。在實(shí)習(xí)期間，我主要實(shí)踐了本專業(yè)的知識，學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)給排水方面的知識，對于以前就已學(xué)習(xí)到的知識有了更深一步的理解。第四篇：給排水實(shí)習(xí)報(bào)告給排水實(shí)習(xí)報(bào)告給排水實(shí)習(xí)報(bào)告1一、實(shí)習(xí)目的大三學(xué)習(xí)了給水排水專業(yè)的相關(guān)知識，所以學(xué)校安排我們在暑假進(jìn)行實(shí)習(xí)。通過親身參與到實(shí)生產(chǎn)中，通過觀察和親自操作，更好的印證所學(xué)知識，理解并運(yùn)用所學(xué)施工知識使自己在施工現(xiàn)場的實(shí)踐中加深對理論知識的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)和提高自己分析問題、解決問題和獨(dú)立工作的能力。所以，暑假期間我在7月20號到8月20號進(jìn)行了為期四周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。御龍灣位于石家莊裕華區(qū)建通街6號，位于建設(shè)大街與平安大街之間，比鄰石家莊火車站新站。二期工程:。項(xiàng)目占地150畝，建筑面積高達(dá)260000平方米，其中地上面積21萬平方米。之后在對項(xiàng)目有一個大概了解的基礎(chǔ)上，跟著張工到現(xiàn)場觀測實(shí)際的建筑及樓內(nèi)管道布置情況。前幾天的學(xué)習(xí)圖紙工作通常是相對很無聊的，雖然以前學(xué)習(xí)一些cad，但是到實(shí)際中發(fā)現(xiàn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有就是學(xué)到的知識相對片面，到實(shí)際中有一定的拓展，在學(xué)校只知道“W”代表污水管，“J”代表給水管，但是不知道“GJ”代表的是高區(qū)給水管，“DJ”代表低區(qū)給水管，“ZJ”代表中區(qū)給水管。以前只知道圖紙中懂本專業(yè)的只是就好，學(xué)習(xí)的相對也只有這些，但到實(shí)際圖紙中，我不僅要在總圖上知道給排水的符號，還要知道暖通、電工方面的知識，因?yàn)?，水暖電是不分家的，以前老師總是提到自己總是不在意，但是到?shí)際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)這句話是多么的在理。最讓我佩服的是，經(jīng)理讓他去拍工地的現(xiàn)場圖紙用于小區(qū)的綠化設(shè)計(jì)。但是張工告訴我照片要體現(xiàn)實(shí)際的效果最好是有全景有俯視圖，以及邊角的部分要體現(xiàn)出來。雖然圖紙上不允許管線隨便交叉，但是仍舊難以辨別，畢竟有的地方是不得不的。這些都是我需要學(xué)習(xí)，都是實(shí)際中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。雨水管安裝：（1）、雨水管道制作安裝，由于此趟雨水立管在消防管井內(nèi)，消防隊(duì)組施工時已經(jīng)按照圖紙尺寸制作好支架，雨水管道與消防管道共用一個支架。（2）、雨水管為熱鍍鋅鋼管，卡箍連接，6m一根，預(yù)制加工時，把管道斷成3m一節(jié)，兩人配合用切管機(jī)斷管，一人用壓槽機(jī)壓槽。 排水立管安裝，現(xiàn)場有一趟DN150的排水立管已安裝至16層，三個工人進(jìn)行安裝作業(yè)，本層兩名工人，上一層一個工人，管長為3m，把管道沿預(yù)留洞送到上一層，上層的把管道往上拔，當(dāng)管道與套袖對準(zhǔn)時，下放，在管端標(biāo)記好插入深度，當(dāng)?shù)竭_(dá)標(biāo)記位置，停止下放，把管道固定在支架上，下部套袖上法蘭盤此時上緊，要依次逐步擰緊。 當(dāng)立管安裝至有支管時，確定好支管標(biāo)高，規(guī)格，在此位置留有TY三通，支管安裝需要注意的就是標(biāo)高問題，即要滿足坡度還得滿足吊頂高度。施工要求（1）當(dāng)管道穿墻壁、樓板及嵌墻暗敷時，應(yīng)配合土建工程預(yù)留孔、槽。（2）薄壁不銹鋼管與閥門、水表、水咀等得連接應(yīng)采用轉(zhuǎn)換接頭，嚴(yán)禁在薄壁不銹鋼管上套絲。主要是進(jìn)行模板的預(yù)支以及驗(yàn)收工作。這次在工地我看了很多模板的做法：這里重點(diǎn)介紹裝模過程：樓板澆灌好后工人會面先上其上面彈出墻、柱模板的邊線和控制線，再綁扎鋼筋，然后就可以開始支模板了。再將模板臨時固定，按模板控制線調(diào)整模板下口，并做臨時固定。驗(yàn)收工作就是對未澆筑的模板工程進(jìn)行驗(yàn)收，以及一些墻內(nèi)的穿線師不是符合要求，管道預(yù)留孔是不是按照圖紙上的要求開放。在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)理論知識和實(shí)踐有些脫節(jié)，不能很好的結(jié)合。因此，在此后的實(shí)習(xí)過程中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，一邊實(shí)踐完善自己的知識結(jié)構(gòu)，在現(xiàn)場實(shí)踐的同時積極查閱相關(guān)的專業(yè)書籍，發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的專業(yè)理論知識，運(yùn)用于實(shí)踐中去；同時積極主動向技術(shù)人員和工人師傅學(xué)習(xí)，從與他們的交談中學(xué)習(xí)到許多知識，這些都是書本上不可能學(xué)習(xí)到的東西，這樣理論與實(shí)際相結(jié)合提高自己各方面的能力。而且還有很多地方很浪費(fèi)，尤其是由于驗(yàn)收不合格之后的返工。這次實(shí)習(xí)，真是讓我獲益匪淺。這次的實(shí)習(xí)不論是對知識的加強(qiáng)上，還是對社會的經(jīng)驗(yàn)上，都讓我有個全新的認(rèn)識。更好地把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、實(shí)習(xí)目的通過參觀水處理廠和專業(yè)人士的講解，大致了解給排水該專業(yè)的涉及領(lǐng)域，通過實(shí)踐參觀現(xiàn)場，使我們不僅把學(xué)習(xí)中的理論知識運(yùn)用到實(shí)際中去，同時也給學(xué)生一個在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題的條件，并可以有專業(yè)認(rèn)識進(jìn)行講解，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)生自己在課本上學(xué)習(xí)和老師在課堂上講解，有助于我們今后就業(yè)方向的選擇，給我們一個大致的發(fā)展方向和目標(biāo)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容建筑工地——5月7日上午，由老師帶領(lǐng)我們來到銅川市新區(qū)焦化廠辦公住宅樓的一個建筑工地參觀實(shí)習(xí)。建筑給、排水分為建筑給水、建筑排水和建筑消防三部分 。建筑給水系統(tǒng)的任務(wù)是按其水量、水壓供應(yīng)不同類型建筑物及小區(qū)內(nèi)的用水，即滿足生活、生產(chǎn)和消防的用水需要；而建筑排水系統(tǒng)的任務(wù)是將建筑物內(nèi)的生活、生產(chǎn)中使用過的水收集并排放到室外的污水管道系統(tǒng)；建筑消防的任務(wù)是保證所供的水壓水量滿足火災(zāi)發(fā)生時的需求，以確保最低的人物傷害。管道盡可能與墻、梁、柱平行，呈直線走向，宜采用枝狀布置力求管線簡短，以減小工程量，降低造價。給水埋地管應(yīng)避免布置在可能受重物壓壞處，如穿過生產(chǎn)設(shè)備基礎(chǔ)、伸縮縫、沉降縫等處。⑶ 不影響生產(chǎn)安全和建筑物的使用。管道周圍應(yīng)留有一定的空間，給水管道與其他管道和建筑結(jié)構(gòu)的最小凈距應(yīng)按規(guī)范要求留置。2．1 物化預(yù)處理工藝流程物化預(yù)處理是將廢水中的懸浮顆粒和膠體顆粒分離出來的第一步．在廢水處理中。辛辛板污水處理廠在預(yù)處理過程中．分別采用間距為25mm 和5mm 的機(jī)械格柵 主要用于攔截污水中較大的固體漂浮物，以防止其堵塞水泵及管道，保證后續(xù)處理工藝正常運(yùn)行。污水經(jīng)預(yù)處理后，流入曝氣沉砂池，通過調(diào)節(jié)合適的曝氣量，從污水中分離密度較大的無機(jī)顆粒．減輕沉淀池的負(fù)荷，同時又能使無機(jī)顆粒和有機(jī)顆粒分離，便于分別處理和處置。這種具有活性的絮凝體就是被稱為“活性污泥”的生物污泥。曝氣池分南北對稱兩池，單池有效容積為15 372m。污水經(jīng)一級處理后從初沉池進(jìn)入曝氣池，經(jīng)過缺氧段、調(diào)節(jié)段、好氧段，活性污泥也從二沉池底部經(jīng)回流泵抽生進(jìn)入曝氣池，兩者混合形成混合液。調(diào)節(jié)段設(shè)在曝氣池的前端，設(shè)有潛水?dāng)嚢杵?，起混合堆流作用，防止污泥沉淀。一級配水池?座）水源水進(jìn)入水處理廠首先進(jìn)入一級配水池，一級配水池有一個，主要作用是穩(wěn)流和進(jìn)行預(yù)加氯進(jìn)行初級消毒，去除水中的微生物，為后邊的的處理流程進(jìn)行準(zhǔn)備。二級配水池（一座）進(jìn)入二級配水池的水要加入凈水劑，主要是鐵鹽，從加藥間，直接配到二級配水池。三級配水池（一座）二級配水池的水通過泵打到三級配水池，三級配水池有兩個，一個是生活用水的三級配水池，另一個是工業(yè)用水的三級配水池。在加入混凝劑的同時要加入氯可氧化水中的有機(jī)物，提高混凝效果。在冬季時水由于有異味，需加入粉末活性碳，進(jìn)行吸附。三級配水池的水加入混凝劑后打到脈沖池進(jìn)行沉淀，主要是將水吸起快速放下，形成懸浮層，將水均勻的布到各個池子進(jìn)行沉淀。水廠的濾池一共有兩排一排7個一共14個。濾池有自己的反沖洗系統(tǒng)，反沖洗后的泥通過泥斗排出，反復(fù)循環(huán)進(jìn)行。從一級配水池到沉淀池都要有加藥的過程，加藥間把配好的藥劑儲存在儲夜池，按需求量用泵打到相應(yīng)的車間。中控室中控室是水處理的心臟，它整體的控制著水處理的每一個環(huán)節(jié)，能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。再冷去機(jī)械的同時產(chǎn)生了大量的水蒸氣，作為能源的二次利用將水蒸氣用管道通向發(fā)電廠房。凈化設(shè)施將原水進(jìn)入裝有石英砂的凈化罐、再到活性炭的吸附、進(jìn)入反滲透機(jī)軟化處理，供給鍋爐的使用。凈化機(jī)給補(bǔ)損失的一部分水，致使該系統(tǒng)的循環(huán)運(yùn)行.四、實(shí)習(xí)的心得與體會通過了這幾天的實(shí)習(xí)，參觀了自來水廠和污水處理廠及秦嶺小區(qū)、秦嶺水泥廠的發(fā)電區(qū)域。同是初步掌握了與本專業(yè)相關(guān)的處理工藝和設(shè)備，并通過上網(wǎng)查資料及查閱相關(guān)書籍，讓自己更加充分的明白了專業(yè)的發(fā)展方向。在參觀兩個水處理廠對水處理的全過程，親眼看到了水被處理后與處理前的反差，體會到了知識力量的強(qiáng)大。具有很強(qiáng)的邏輯性、合理性、創(chuàng)新性。幾天的實(shí)習(xí)讓自己感受最深的就是明白了專業(yè)知識的重要性，及自己擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。我對自己以后的未來，充滿了信心。通過實(shí)習(xí),可以使學(xué)生了解社會,接觸實(shí)際