【正文】 huɑ()―ā→wā()―ei→mei()―()→cɑi j―()→ju l―()→liu t―()→tie q―252?！?)將詞語的序號填寫到拼音后面的括號中。n()ɡāo x236。()běi jīnɡ()jǐnɡsa()p225。()二、我會圈。沙（sā sh?。┠╪237。n）落(l?u lu?)月（yua ya）想（xǎnɡɡ）ɡ224。 xiǎnb224。％，及格率95％；從學生答卷情況來看，90％以上的學生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，涂抹現(xiàn)象不是很明顯，但個別學生還存在著一定的差距，縱觀整個試卷，在對學生答題情況分析的同時，歸納總結(jié)如下幾點：一、試卷特點題型靈活多樣：整張試卷包括“看圖寫音節(jié)”、“分類”、“反義詞 ”、“填空”、“連線”以及閱讀短文填空……靈活多樣的題型給了學生展示個人能力的機會,符合兒童的心理特點,激發(fā)了學生答題的積極性,提高了學生的自信心，使孩子們在答題的過程中，感覺到語文無處不在，語文如此可愛。例如：測試的內(nèi)容中有80％是學生在課上見過和練習過的題目，但還有一部分是變換形式的檢測，如第三題用看圖片寫拼音，第四題的加一筆減一筆等，通過這樣的題目，使學生和老師明確“考試并不是只考書本上的死知識，而是要全面考查語文能力和語文素養(yǎng)的”。如“分類”、“組詞”、“按原文填空”，這些題能使程度稍差的學生看到自己兩個多月以來努力的成果，增強答題的信心。二、答題情況從答題情況看，學生基礎知識較扎實，但是“看圖寫音節(jié)”、“讀短文填空”是薄弱環(huán)節(jié)，以下就答題情況進行分析。由于4題平時練得較多，因此得分率較高，但個別學生也出現(xiàn)失分現(xiàn)象：如不知道整體認讀音節(jié)，這提示我們在教學生字的時候，一定要加強音形義結(jié)合教學，讓學生在反復再現(xiàn)中認識，在閱讀理解運用中掌握。第五至九題是“根據(jù)課文填空、“組復韻母”“反義詞連線”、“填量詞”、“字形連線”。第十題“寫出秋游帶的東西拼音”，很多學生不理解物品不包括人，還有一些學生的拼音書寫是個大問題，基本上還不會寫出正確的音節(jié)，導致失分很多。三、考試反思在對本次試卷和學生答題情況進行分析之后，我認為需要在改進教學方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面下功夫，在教學中，有以下幾方面需要重視：。教學中要注意有意識的培養(yǎng)學生閱讀的興趣，課堂上留給學生充分的時間讀書，還要引導學生走上自主學習的道路。積累是創(chuàng)新的前提，新課程標準重視學生知識的積累：有較豐富的積累，擴大知識面，增加閱讀量，背誦一定數(shù)量的名篇。，要加強學生的口頭表達能力，能夠使學生把心理所想的，用語言準確地表達出來。，教師要在指導上下功夫，教會學生執(zhí)筆運筆的方法，嚴格要求學生掌握寫字的姿勢，力爭使學生在寫字入門后，把字寫得正確、端正而美觀。優(yōu)秀成績總?cè)藬?shù)為20人，%，及格成績總?cè)藬?shù)為31人，%，不合格成績總?cè)藬?shù)為5人。體量適中，難易適度。同時，有一道題目沒有單一的答案，有助于學生創(chuàng)造性發(fā)揮，比較注重課改評價理念的踐行?；A知識的考核內(nèi)容較為全面，包括字、詞、句，題目有一定的靈活性。我對全班35名學生的試卷進行了認真的分析統(tǒng)計，下面就試卷呈現(xiàn)的方式分兩部分對該卷及學生的答題情況進行具體的分析。尤其是第一、二、四、六題正確率較高。第二題，看圖，把音節(jié)補充完整，個別學生風扇，金魚的音節(jié)還是掌握不好。這道題還是有很多同學選不對，說明他們對拼音還是不過關。第九題“我會按課文內(nèi)容填空”，總體情況一般，兩三個學生對要求背誦的課文掌握不好，因此填空時空了一大半。再次從卷面上看，學生的字體較工整，卷面整潔，答題清晰，使人一目了然。從整體來看，題型一般，大多數(shù)學生都輕而易已的拿到滿分，只有少部分學生寫的不工整被扣1至2分第四大題按要求分類，有少部分學生答題時分類不完全到位。此次考試結(jié)果不理想，接下來的時間，我會認認真真地去好每位同學，總之，本次對學生完成的情況來看，總體上比較好，學生的基礎知識掌握得比較扎實，雖然學生的閱讀題完成得不是很理想，但跟試卷的難度也有一定的關聯(lián)。重視學習習慣的培養(yǎng)：仔細審題、仔細答題、仔細檢查。加強閱讀訓練，提高閱讀方法。第四篇：2015小學語文一年級上冊期末試卷2015小學語文一年級上冊期末試卷班級_________姓名___________一、把 下 面 的 聲 母、韻 母、音 節(jié)正 確 寫 在 四 線ɑ b p j er un onɡ ch236。nɡ二、給 音 節(jié) 補 上 聲 母。____253。n ___252。游 商 果 花 江 菜園 南 河 泳 水 場四、先 連 一 連，再 讀 一 讀。女+馬=（⑤）土+也=（）日+月=（）你+心=（）日+生=（）禾+日=（）又+又=（）禾+口=（）門+人=（）① 雙 ②您 ③地 ④香 ⑤媽 ⑥星 ⑦和 ⑧明 ⑨閃七、拼 一 拼，寫 一 寫。 254。 yǔ y255。u f253。n f253。nɡ wǔ li249。 bo x255。（），還有南（）。①陽光 ②藍藍 ③影子 ④故鄉(xiāng) ⑤小?、廾髟?⑦公雞 ⑧金子 ⑨閃閃 ⑩兔子（）的船里坐，只看見（）的星星（）的天。3.（）是我的好朋友。（），低頭思（）。①紅紅的 ②枝上 ③掛在 ④辣椒① ④ ③ ②① 屋里 ②亮亮 ③跑出去 ④從①從 ②家門口 ③流過 ④小河 ⑤悄悄地十、讀一讀，填一填。n ni225。i()天是過（），爺爺、奶奶都（）了。 yǔ lǐ新（）服，盡管外面下著（），可家（）卻很溫暖。（10分）火zhōng中l(wèi)i249。ng三、我能看拼音寫筆畫。 zh227。ng gōu pi254。 h227。（）（）（）（）h227。 w252。 zh227。 gōu w238。（8分）sh252。ng chǐzi xiǎo niǎo shuǐ ti225。 jǐ r236。 m225。n f253。五、我會給加粗的字選擇正確的讀音，對的畫“√’’。i b225。ng zhǎng）下雨（yǔ yǚ）左耳（254。）大風（f253。n）六、我能按筆順規(guī)則寫字，還會數(shù)筆畫（8分）風 共（）筆耳 共（）筆火 共（）筆馬 共（）筆七、我會組詞語。（9分）水（）（）（）天（）（）（）心（）（）（）九、我能寫出意思相反的詞。（8分）白白的 草地 一只 樹葉綠綠的 雪花 一面 小貓鮮艷的 明天 一片 雨傘美好的 花朵 一把 紅旗十一、我能讀，對的畫“√”，錯的畫“”。（）2．“長”的第一筆是“一”。（）十二、我會說（會寫的可以試著寫寫，寫錯不計分）。2．我愛。4．______的尾巴好像_________。（只填序號）（3分）①漂亮的 ②兔媽媽 ③一個 ④雪孩子 ⑤堆了十四、我能讀懂下面的一段話，還能回答問題。ng）花的媽媽是大海（hǎi），我們的媽媽是祖（zǔ）國（gu239。我們愛媽媽，我們更愛祖國。（2分）2．照樣了，連一連。（9分）xiǎo niǎo xi224。 jǐ（）（）（）dōnɡ x255。n ti252。o j255。（6分）1．爸爸給我買（mǎi m224。2．我家后面有一塊空（kōnɡ k238。nɡ）蔬菜。nɡ）樹，真希望它們早一點長（zhǎnɡ ch225。i d??！三、選 字 組詞