不退位減法教案匯編-在線瀏覽
2024-10-28 21:03本頁面
【正文】 ，能正確的筆算。能力點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力。德育點(diǎn)：結(jié)合情景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。你收集了哪些有關(guān)北京申奧的信息？二、自主探究：出示票數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，觀察圖，問：北京贏了？你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？學(xué)情預(yù)測(cè)：北京和多倫多一共得多少票？北京和巴黎一共得多少票？北京和伊斯坦布爾一共得多少票？多倫多和巴黎一共得多少票？多倫多、巴黎和伊斯坦布爾一共得多少票？?北京比多倫多多得多少票？巴黎比北京少得多少票？?.學(xué)生列式，可以用筆算加法解決。問：筆算加法要注意什么？師：56－22該怎樣解決呢？A、可以口算，50－20＝30，6－2＝4，30+4＝34。該怎樣列豎式呢？小組合作完成。學(xué)生探索：個(gè)位減個(gè)位2 2 十位減十位 3 4 。三、練習(xí)鞏固。：不退位的兩位數(shù)減兩位數(shù)。完成19頁“做一做”第1題。48－18＝ 35－31＝強(qiáng)調(diào)筆算35－31時(shí)，十位怎樣算？“0”用不用寫？為什么？樹上有35個(gè)桃子，被小猴摘了以后還剩12個(gè)，小猴摘了幾個(gè)？猜一猜。這部分教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了“兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算”的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)，所以在教學(xué)中，我并沒有將精力放在筆算方法上，而是放手讓學(xué)生自己通過數(shù)學(xué)例題中的數(shù)學(xué)信息提出了不同的問題，再列豎式計(jì)算。一個(gè)學(xué)生說：“我能提出求總數(shù)的數(shù)學(xué)問題。另一學(xué)生說：“老師，我能提出比多少的數(shù)學(xué)問題”從而引出了兩位數(shù)減兩位數(shù)的減法，這其中有不退位的，也有退位減法。我讓學(xué)生比較了兩位數(shù)加兩位數(shù)與兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法的相同點(diǎn)，卻沒有比較不同點(diǎn)，這不能說不是個(gè)遺憾，因?yàn)橛械暮⒆邮侨菀撞豢醇訙p號(hào)的，一個(gè)數(shù)位上加，另一個(gè)缺乏對(duì)習(xí)題的對(duì)比引導(dǎo)。第三篇：兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教案兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）教案剛才林老師給大家上了一節(jié)非常生動(dòng)的語文課，同學(xué)們表現(xiàn)的非常棒！希望同學(xué)們也能配合老師上好數(shù)學(xué)課，好嗎一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，老師出幾道題目考考大家，看看大家會(huì)不會(huì)，好嗎？ 生：好師：出示卡片183=142=153=176= 師：誰會(huì)算這些題目啊？ 生：爭(zhēng)相回答師：指明回答，并表揚(yáng)表現(xiàn)好的。生討論2分鐘 生回答：口算3020=10，63=310+3=13列豎式師：出示圖片。所以3623是指從個(gè)位的6中去掉3，：列豎式計(jì)算，應(yīng)該注意什么呢？— 2生：相同數(shù)位要對(duì)齊。師：下面我們組成四人小組，列豎式計(jì)算學(xué)習(xí)卡1的題目，完成的小組用OK示意老師，明白嗎？ 生：
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1