2016秋滬教版思品八上第3課第3框依法保護(hù)公共設(shè)施3-在線瀏覽

【摘要】依法保護(hù)公共設(shè)施電話亭在哭泣1、這些破壞行為給社會帶來了哪些危害？2、對故意破壞公共設(shè)施的行為應(yīng)該如何處置？三、依法保護(hù)公共設(shè)施（板書）1、公共設(shè)施受法律保護(hù)（板書）請看批P60知識窗。作為我國直轄市的上海市在保護(hù)公共設(shè)施方面有哪些規(guī)定呢？《上海在城市道路橋梁

2025-02-09 14:54

20xx秋滬教版思品八上第3課第3框依法保護(hù)公共設(shè)施ppt課件4-在線瀏覽

【摘要】第三課公共設(shè)施情系大眾第三框依法保護(hù)公共設(shè)備1、公共設(shè)施受法律保護(hù)閱讀P60《知識窗》,了解我國《刑法》、《治安管理處罰法》有關(guān)保護(hù)公共設(shè)施的部分法律法規(guī)。作為我國直轄市的上海市在保護(hù)公共設(shè)施方面有哪些規(guī)定呢？《上海在城市道路橋梁管理?xiàng)l例》第二十七條、第三十一條、第三十五條。《上海市臨時占用

2025-01-20 01:59

滬教版思品八上3-2自覺愛護(hù)公共設(shè)施教案1-在線瀏覽

【摘要】課題自覺愛護(hù)公共設(shè)施教材分析本框節(jié)主要是從愛護(hù)公共設(shè)施與社會公德的關(guān)系這一層面，闡述了養(yǎng)成自覺愛護(hù)公共設(shè)施的良好道德品質(zhì)對青少年健康成長的重要意義，教材內(nèi)容著重由“愛護(hù)公共財物”、“尊重勞動成果”、“公民文明程度”三個方面來說明我們應(yīng)該自覺愛護(hù)公共設(shè)施。學(xué)情分析《我們周圍的公共設(shè)施》這一框節(jié)的學(xué)習(xí)已經(jīng)使學(xué)生感受到了公共設(shè)施對于社會

2025-02-11 06:34

2016秋滬教版思品八上第3課第1框我們周圍的公共設(shè)施3-在線瀏覽

【摘要】第三課公共設(shè)施情系大眾第一框我們周圍的公共設(shè)施?說一說，我都享用或使用過什么樣的公共設(shè)施？這個公共設(shè)施對我的生活產(chǎn)生了哪些作用？一、社會生活離不開公共設(shè)施公共設(shè)施是由誰建造的?為誰服務(wù)的?公共設(shè)施---由政府或其他社會組織提供的,屬于社會公眾使用或享用的公共建筑或設(shè)備。

2025-02-09 23:31

滬教版思品八上3-3依法保護(hù)公共設(shè)施2-在線瀏覽

【摘要】第三課公共設(shè)施情系大眾第三框依法保護(hù)公共設(shè)備1、公共設(shè)施受法律保護(hù)閱讀P60《知識窗》,了解我國《刑法》、《治安管理處罰法》有關(guān)保護(hù)公共設(shè)施的部分法律法規(guī)。作為我國直轄市的上海市在保護(hù)公共設(shè)施方面有哪些規(guī)定呢？《上海在城市道路橋梁管理?xiàng)l例》第二十七條、第三十一條、第三十五條。《上海市臨時占用

2025-02-03 00:47

20xx秋滬教版思品八上第3課公共設(shè)施情系大眾word教案-在線瀏覽

【摘要】第三課公共設(shè)施情系大眾第一框我們周圍的公共設(shè)施教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：出示一組公共設(shè)施標(biāo)志的畫面師：我來考察一下同學(xué)們對生活的熟悉程度，請看大屏幕，大家知道這些標(biāo)志的意思嗎？生：地鐵、電影院等。師：請大家觀察這些標(biāo)志所代表的建筑或設(shè)備有什么共同點(diǎn)，它們是由誰建造的？為誰服務(wù)的？生1：他們都是由政府部門建造的，給市

2025-01-31 12:03

20xx秋滬教版思品八上第3課公共設(shè)施情系大眾word教學(xué)參考-在線瀏覽

【摘要】1初二第三課公共設(shè)施情系大眾一我們周圍的公共設(shè)施：（一）社會生活離不開公共設(shè)施學(xué)校：小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校，職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，寄宿制高中和特殊學(xué)校，幼（托）兒園等醫(yī)院：綜合醫(yī)院，各類?？漆t(yī)院（我們學(xué)校附近的五官科醫(yī)院，牙防所），衛(wèi)生防疫設(shè)施，預(yù)防保健機(jī)構(gòu)和急救網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等文化設(shè)施

2025-01-22 06:31

滬教版思品八上3-1我們周圍的公共設(shè)施ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】第一框我們周圍的公共設(shè)施政府或其他社會組織出資建造公共建筑或設(shè)備使用享用大眾（公眾）公共設(shè)施由政府或其他社會組織提供的、屬于社會公眾使用或享用的公共建筑或設(shè)備。什么是公共設(shè)施？?北京時間2020年8月15日凌晨4點(diǎn)許（美國東部時間14日下午4點(diǎn)），聯(lián)合國安理會剛剛

2025-01-22 06:30

滬教版思品八上3-3依法保護(hù)公共設(shè)施-在線瀏覽

【摘要】依法保護(hù)公共設(shè)施【法制報道】?近年來，電話亭被毀、路燈和站牌被偷、電纜被割、井蓋被撬……各種破壞、損毀公共設(shè)施的行為，在全國時有發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計，僅去年一年，北京市就丟失井蓋萬個，直接經(jīng)濟(jì)損失近三千萬。上海，平均每天有12只井蓋被竊,每周要補(bǔ)２０垃圾桶，每天５部電話亭受損。小小的井蓋不僅給國家財產(chǎn)帶來損害，而且在一定程度上威

2025-02-10 07:13

2016秋滬教版思品八上第1課第3框維護(hù)公共秩序需要法律規(guī)范2-在線瀏覽

【摘要】維護(hù)候車秩序，老人被刺身亡公共汽車站上，乘客們正在依次排隊(duì)上車。突然，一個中年男子沖進(jìn)隊(duì)伍就往車上擠。這時，負(fù)責(zé)維護(hù)車站秩序的退休老人，立即上前勸阻。中年男子不僅不聽勸阻，反而拿起手中的雨傘，用傘頂刺向老人，老人的眼睛被刺傷，頓時鮮血直流。這時車站秩序一片混亂，只見中年男子拔腿就逃，與此同時，另一位維護(hù)車站秩序的老人，緊追要逃走的中年

2025-02-09 23:31

20xx秋滬教版思品七上第2課第1框生命來之不易ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】第二課第一框生命來之不易?螳螂是一種昆蟲，由于雌螳螂要孕育后代,所以必須吸取大量養(yǎng)分以備產(chǎn)卵,因此雌螳螂在完成交配之后，就會殺死雄螳螂。?對于雄螳螂來說，繁衍也就意味著死亡，小螳螂的出生總是伴隨著父親的死亡。也可以說小螳螂的出生是用爸爸的性命換來的。螳螂的故事在5月至6月，雌企鵝會產(chǎn)下一枚

2025-01-20 10:03

20xx秋滬教版思品九上第2課第2框我國現(xiàn)階段的歷史任務(wù)ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】我國現(xiàn)階段的歷史任務(wù)：★到21世紀(jì)中葉（2050年）把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。★基本國情決定歷史任務(wù)?“富強(qiáng)”——經(jīng)濟(jì)建設(shè)的目標(biāo)：國家富強(qiáng)、人民富裕；?“民主”——政治建設(shè)的目標(biāo)：加強(qiáng)民主政治建設(shè)，人民當(dāng)家作主；?“文明”——文化建設(shè)的目標(biāo)：大力加強(qiáng)

2025-01-20 02:02

2016秋滬教版思品七上第2課第3框讓生命煥發(fā)光彩2-在線瀏覽

【摘要】?生命屬于每個人只有一次，在這有限的生命中，每個人都有自己的人生之路。對同學(xué)們來說，人生之路才剛剛開始。生命就像一首歌，等待我們寫下美麗的音符；生命又像一幅畫，等待我們留下絢爛的色彩。人有限的生命是在一點(diǎn)一滴的時間中延續(xù)的。時間就像流水一樣，過去了，就不會在回來。青少年時期是非常寶貴的，精力充沛、接受能力最強(qiáng)“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，應(yīng)該抓緊

2025-01-29 19:15

2016秋滬教版思品九上第3課第3框共同推進(jìn)社會和諧2-在線瀏覽

【摘要】《共同推進(jìn)社會和諧》是上海教育出版社九年義務(wù)教育思想品德課本九年級第一學(xué)期第三課《協(xié)調(diào)發(fā)展，社會和諧》第三框的內(nèi)容，主要闡述了社會和諧的總要求以及社會和諧需要共建與共享的道理，這一框不僅是第一框“經(jīng)濟(jì)與社會協(xié)調(diào)發(fā)展”的具體表現(xiàn)和延伸，是對學(xué)生進(jìn)行服務(wù)國家的責(zé)任意識教育的重要內(nèi)容；也是第二框“兩個文明建設(shè)”成果的重要檢測，更是第四課

2025-02-01 09:49

20xx秋滬教版思品六上第2課融入集體學(xué)會合作第2框-在線瀏覽

【摘要】第二課融入集體學(xué)會合作第二框紀(jì)律是集體生活的保證案例分析?有一位騎師馴了一匹好馬。他認(rèn)為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，在騎馬出去時，他就把馬的韁繩解掉了。馬兒在原野上飛跑著，當(dāng)它知道什么束縛也沒有的時候，就越來越大膽了，它一路狂奔，把騎師摔下來。它往前直沖，什么也不看，方向也不辨，最后沖出懸崖，粉身碎骨。想一想

2025-02-14 18:24

20xx秋滬教版思品八上第3課第2框自覺愛護(hù)公共設(shè)施2-展示頁

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