【正文】 記載備查，各年級(jí)部每學(xué)期至少召開年級(jí)學(xué)生集會(huì)三次，各班定期召開學(xué)生民主生活會(huì)（全學(xué)期期不少于3次）。（5）切實(shí)抓好學(xué)科滲透德育工作，發(fā)揮“兩課”和校園文化的熏陶作用，提高“全員育人”和環(huán)境育人的實(shí)效性。突出抓好法制教育和安全教育，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生法紀(jì)意識(shí)和安全意識(shí)，教育學(xué)生成為遵紀(jì)守法、文明安全的好公民。（2）繼續(xù)開展好安全教育系列活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)新《道路交通安全法》、《學(xué)生傷害事故處理法》，切實(shí)提高我校學(xué)生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。（1）樹立“人人都是心理健康教育工作者”意識(shí)，強(qiáng)化班主任、年級(jí)部主任角色意識(shí)，切實(shí)開展好班級(jí)學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作和心理健康教育活動(dòng)課工作。（3）各班主任必須按學(xué)校開展的心理健康教育工作要求，針對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)情、心情、班情等實(shí)際情況，開展隔周一次心理健康教育活動(dòng)課。（4）加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)室的指導(dǎo)和督查工作，定期或不定期開展好集體心理輔導(dǎo)、個(gè)體心理輔導(dǎo)和開展心教活動(dòng)課競賽活動(dòng)。抓好德育班子自身建設(shè)分工明確，職責(zé)落實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，不斷提高德育工作效率。組織學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》，加強(qiáng)青年班主任的培訓(xùn)，關(guān)心青年班主任的成長。（三）、加強(qiáng)學(xué)校住校生工作管理力度，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣強(qiáng)化住校生組織建設(shè)。實(shí)施《迎河中學(xué)住校生管理細(xì)則》及其它規(guī)章制度，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，耐心教育，以確保住校生工作安全不出事故。做到：按時(shí)到崗，履職盡責(zé)，離崗休息時(shí)才能在簽到表上親自簽名，不準(zhǔn)代簽，違者必究。（四）、加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合工作，發(fā)揮“三維一體”網(wǎng)絡(luò)教育作用進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校、年級(jí)部家長委員會(huì)工作機(jī)制建設(shè)工作，充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用。家長網(wǎng)校全面啟動(dòng)。12”植樹節(jié)，開展“我與綠色迎中”教育活動(dòng)。5”世界環(huán)境日，開展環(huán)境教育活動(dòng)。問題及時(shí)得到解決。在本校營造深厚的爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體的氛圍。創(chuàng)造良好的誠信氛圍政教處和團(tuán)委將利用各種重大節(jié)日帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。附工作行事歷二月份：制定政教處工作計(jì)劃；組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生手則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。開展“學(xué)雷鋒月”主題教育。組織班主任學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作水平。開展“怎樣做一個(gè)文明中學(xué)生”主題教育。五月份：舉辦慶祝“五一”系列活動(dòng)。文明班級(jí)、文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)干評(píng)選活動(dòng)。六月份：布置開展學(xué)生自我鑒定，班主任做好操行評(píng)語評(píng)定工作。班主任做好工作總結(jié)工作。做好本部門工作總結(jié)及各類評(píng)選、表彰工作，做好學(xué)生暑假生活指導(dǎo)。鞏固“養(yǎng)成教育示范學(xué)?！背晒?，為“創(chuàng)縣級(jí)義務(wù)教育示范校”打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、落實(shí)措施（一）強(qiáng)化德育網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)?！烫帯昙?jí)組—班主任—科任教師—班干；教務(wù)處—教研組—教師（科研課題）；宿舍室管理員—室長；衛(wèi)生管理員—?jiǎng)趧?dòng)委員—常規(guī)管理檢查員；團(tuán)支部——班干部—常規(guī)管理檢查員；家庭—學(xué)?！鐓^(qū)；教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點(diǎn)上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會(huì)管的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。為新老教師提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)、提高的機(jī)會(huì)；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評(píng)優(yōu)、先進(jìn)、晉級(jí)等對(duì)班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。引導(dǎo)教職工特別是班主任學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，熟悉學(xué)生的心理特點(diǎn)及其發(fā)展變化規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)他人教育的方法措施、程序，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法，強(qiáng)化一崗雙責(zé)意識(shí)，全體科任教師參與到德育工作中來。努力培養(yǎng)學(xué)生干部，多渠道開展德育工作。班干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部、樓長、室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓(xùn)力度，提供鍛煉機(jī)會(huì)，提高他們的自我約束能力和管理能力。堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格管理，耐心解釋，熱情服務(wù)，定時(shí)不定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行巡邏，細(xì)致認(rèn)真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，使學(xué)校成為社會(huì)治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學(xué)生放心讀書學(xué)習(xí)。要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴(yán)格檢查，周到服務(wù)，牢固樹立安全第一的思想。⑤、衛(wèi)生管理員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的衛(wèi)生管理辦法，創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境；食堂工作員，嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的食堂管理辦法，按有關(guān)規(guī)程做好工作，確保學(xué)生吃得放心、舒心。（二）實(shí)施法紀(jì)、安全、心理健康教育。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度。班主任、教師要教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī)，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場所；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育；提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長，用好班主任工作手冊(cè)，加強(qiáng)學(xué)校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運(yùn)動(dòng)等安全知識(shí)培訓(xùn)，每周一個(gè)主題常抓不懈；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，加強(qiáng)晚自習(xí)后學(xué)生的管理工作；加強(qiáng)住校生的教育管理，嚴(yán)禁翻越圍墻，嚴(yán)肅紀(jì)律，發(fā)揮值周老師、保衛(wèi)的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)校園巡邏，認(rèn)真做好半封閉管理，嚴(yán)格執(zhí)行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患。貫徹執(zhí)行有關(guān)文件，寫好八節(jié)法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。各年級(jí)要繼續(xù)重點(diǎn)抓好班集體建設(shè)，使全班形成一種積極向上的班級(jí)風(fēng)貌，結(jié)合各年級(jí)自身的特點(diǎn)，班主任應(yīng)真心關(guān)懷每一位學(xué)生的成長，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，切實(shí)做好防差轉(zhuǎn)差工作，以防兩極分化。對(duì)學(xué)生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。明理踐行，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、與人交往、遵紀(jì)守法、愛心永遠(yuǎn)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、遠(yuǎn)離違法犯罪等行為。組織學(xué)生寫觀看愛教片讀后感，開展班會(huì)、演講會(huì)、讀書活動(dòng)、知識(shí)競賽等，激發(fā)學(xué)生愛國之情，報(bào)國之志，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育，讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過課內(nèi)外、多渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育和國防教育，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、“八榮八恥”等，擴(kuò)大宣傳力度，加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，做到先進(jìn)及時(shí)表揚(yáng)，后進(jìn)及時(shí)曝光，用評(píng)選促進(jìn)成長，推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。推動(dòng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理工作上水平、上層次，為爭創(chuàng)市級(jí)校風(fēng)示范校和市義務(wù)教育示范校打下基礎(chǔ)。辦好黑板報(bào)、宣傳欄、手抄報(bào)，繁榮校園文化，營造濃厚的德育