【正文】 學到了不少東西?！薄皟鹤樱貌恢敲凑J真，該松就松，該緊也松。該出手時就出手，不該出手時也要想法出手。記敘文升級方法之三方法：大膽吐露真情，做到以情感人。感情是文章的生命。從文中看不出作者對生活的愛憎、是非、悲喜等思想感受。特別要把自己內(nèi)心深處的不想訴說的情感體難寫出來，比如自己性格上的弱點等，不要怕別人嘲笑。這是文章成功的一個重要因素。我發(fā)現(xiàn)夕陽是如此美麗夕陽的一縷余輝斜射在墻上，一切看上去是那么的恬靜，雪白的墻壁映出點點淡紅，真美。突然聽到爺爺房中有輕微的響聲，緊接著是穿鞋下地的聲音。剛走幾步，就聽到媽媽房中也有了輕輕的響聲（奶奶因中風搬到隔壁房中）。奶奶在媽媽的攙扶下挪動著步子，慢慢地向爺爺這邊走來。我一把攙住。奶奶蒼白的頭發(fā)已稀疏無幾，中風的身子也在顫抖著。近了，更近了??兩雙手終于握到了一起。媽媽背過身拭去了淚水，我也淚流滿面。爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌。他們牽著手度過艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年風風雨雨一直到白頭。作文如何開頭一、標題：題好半篇文新穎含義豐富（如一語雙關）擬標題通常可以采用修辭法、懸念法、引用法、套用法、嫁接法等手法。2．懸念式開頭。4．人物說話開頭。作文能不能引人入勝，有沒有一個靚麗的開頭至關重要，因為靚麗的開頭會給閱卷老師“耳目一新”的愉悅感，讓他們不得不對你的作文“刮目相看”，并最終給你的作文打出高分乃至滿分。讀到“上帝”把“泰戈爾”、“愛因斯坦”、“居里夫人”等三人“降生中國”，“并希望他們?nèi)四軌驇椭袊鴮崿F(xiàn)獲得諾貝爾獎的夢想”時，讀者不禁會產(chǎn)生“這三人”到底會有怎樣的“經(jīng)歷”，他們能否幫助“中國”實現(xiàn)“獲獎夢想”等疑問，這些疑問就是懸念。像這樣的，作者采用設置懸念法開頭，成功地激起了讀者的閱讀興趣，就很有特點。這篇作文的開頭沒有采用過多“過渡性”的語句，而是采用開篇點題法開門見山地直接點題，避免了作文有可能出現(xiàn)的語言冗繁羅嗦、入題較慢甚至脫離中心的嚴重弊端，有利于寫成短小精悍的美文佳作。今天，我已經(jīng)坐在了中考的考場上。這篇作文的開頭，作者從“今天”“我”“坐在了中考的考場上”卻“驀然回首”寫起，自然引起“正文”對“那張清晰的面孔”的“回憶”，切題自然，導入快捷，又能使作文在一開始就形成懸念。又如2005年一考生《又一次心痛》的開頭：我是個16歲的女孩，在我心目中，什么顏色都不及白色好看。因為有一段悲傷的故事牽動著我的思緒。? 技巧四：展示矛盾法如2007年一考生《精彩的足球賽》的開頭：突然闖入一群不速之客，讓我們的足球比賽告一段落。兩個矮子，卻像是兩個頭領。一群嘍羅和一個破足球跟著他們。沒有人回答他們，也沒有人離開。誰也不愿意把場地讓給他們。從這一點來說，以展示矛盾法開頭的作文，開頭部分的“矛盾”確有為后文內(nèi)容做鋪墊的重要作用。今天中考，一定要填飽肚子上考場。這時，耳邊響起了帶濃濃兵房口音的話：“小姑娘，麻煩你往那兒坐坐。我不情愿地挪了挪身子，埋下頭，吃我的面條。顯然，這肯定是那個“黑子”身上的。與《精彩的足球賽》不同的是，這篇作文開頭展示矛盾的作用，主要是為了對人物“黑子”“欲揚”之前進行“先抑”，使作文產(chǎn)生“高低起伏”、“錯落有致”的美感的。這小小的一個動作，就像是春天的櫻花，在大地上紛紛綻放；就像那柔柔的清風，在水面上默默流淌；就像是春天的朝陽，能照亮你的整個心房。相信讀到這樣富有文采的開頭，誰也會禁不住地對整篇作文都產(chǎn)生好感的。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的格調(diào)，寧靜而幽雅。這篇作文的開頭采用背景描繪法，為下文講故事營造了一種凄迷而靜謐的氛圍。? 技巧七：引用切題法如2005年陜西一考生《助跑與成功》的開頭：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這篇作文開頭通過引用冰心的短詩，得出了與標題緊密相切的“成功需要‘奮斗’與‘犧牲’，成功需要一條長長的助跑線”的中心論點，為下面的深入論證樹起了必要的“靶子”。再比如：汪國真曾經(jīng)寫道：“失意時，唱一首歌；煩惱時，寫一首詩，因為生活總是美好的。(—個考生中考作文的開頭)? 技巧八：題記打頭法如2005年河南一考生《最美麗的風景》的開頭：生命只因有愛才稱得上完美。就像這篇作文的題記，它雖然簡短，但卻告訴了我們“最美麗的風景”是“生命”中的“愛”的真理，對于理解作文主旨起到十分重要的作用。篇三：記敘文寫作的要點 [記敘文寫作的要點]一、要明確記敘文的六要素：人物、時間、地點、開端、發(fā)展、高潮這幾個要素必須要在文章中有充分的體現(xiàn)，不論寫人的記敘文，還是記事的記敘文，都要求寫作時要注意利用好六個要素表達自己想要表達的思想情感。人物描寫的手法主要有下面幾種：①行動描寫：讓人物自己來表現(xiàn)自己。一個簡單的動詞，包含了多么豐富的內(nèi)涵！這也是寓繁于簡寫人物的典型實例。示例：“常常微笑著，態(tài)度很溫和”反復出現(xiàn)在《紀念劉和珍君》一文中，用以塑造劉和珍美麗的形象，更為了戳穿段政府的無恥讕言。” ③語言描寫：一定要透過語言把握人物的身份、性格，也就是我們說的“語言描寫的個性化”。我們在描寫人物語言的時候就應該抓住人物的身份、地位、年齡、性格去寫作，否則就會很不諧調(diào)?！都t樓夢》中的焦大絕說不出林黛玉說的話來。往往表現(xiàn)為“想”“他覺得……”。如他“拖著鉛一般重的腿?！?c、環(huán)境寫心理?！?d、內(nèi)心獨白寫心理。但是接著就顫抖地回答：“大約還不妨吧……” e、幻覺寫心理，也可以通過夢境寫心理?！独笾γ邸分凶髡呋癁槊鄯涞拿鑼懸矊俅祟?。一般寫作用順敘，但為了突出結局，可以采用倒敘的方法，這可以設置懸念。平敘在學習過的《為了六十一個階級弟兄》中使用過。情節(jié)是一個記敘文完整內(nèi)容的具體展開。作為寫作的重點，“發(fā)展”部分和“高潮”部分是需要特殊關注的，一篇文章的閃光點往往就體現(xiàn)在那兒。所謂“生活的合理性”是指寫作的內(nèi)容要符合生活實際，但我們也不必太拘泥，學一學魯迅先生的“雜取種種個，合成一個”的方法會使文章更加充實豐富。這樣在設計結構的時候就應該斟酌了?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，我們怎樣可以寫出一波三折的作品呢？①懸念似情節(jié)：習作要善于突破平淡的情節(jié)發(fā)展方向，敘述中應善于為人物性格的展示設計出懸念。幾個外國人要給她拍照，并要她保持剛才的姿勢：肩挑菜籮，彎腰揀地上的菜皮，爛葉。給照？咱們又不缺吃少穿，照了去，豈不丟人現(xiàn)丑？有了。可那幾個外國人一看，幾乎同時聳動了肩膀，擠出了圍觀的人群。②一波三折法：如果寫一名同學練習寫作，然后投稿，這一個屬于嘗試性的內(nèi)容就可以以此寫出波折了。請依據(jù)下面提供的情景，寫一則具有突破常規(guī)的作文：冬天的冰雪路、清晨、上學去的小芳、買豆腐的老奶奶。享利筆法： 蘇比的6次努力地犯罪行為，都沒有讓他如愿地到監(jiān)獄去越冬，而決意改變自己的時候，警察的手卻搭在了他的肩膀上。二、記敘文寫作需注意的一些問題：結構文章要有一個統(tǒng)率全文的線索。可作線索的內(nèi)容多種多樣，學習過的文章里就有很多體現(xiàn)：①物為線索：《藥》(人血饅頭)《一碗陽春面》 ②感情為線索：《紀念劉和珍君》(悲憤的感情)③一件事為線索：《為了六十一個階級弟兄》(尋找和運送特效藥)④一句話為線索：《為了周總理囑托》(棉花就是俺的命，啥也別……)⑤游蹤線索：一般的游記散文常用這種方法。記敘是記敘文中的主要表達方式，議論、抒情在記敘的基礎上對文章進行升華，起到點明主旨的作用。茅盾的《風景談》描寫的六幅風景畫，似乎是屆于自然景觀，但為了突出人類的活動，六幅畫面的后面有五句議論性的句子，這些句子很好地深化了文章的主旨，逐層深入地揭示了人類的偉大，最終得出解放區(qū)軍民乃偉大中最偉大者的結論。環(huán)境描寫的作用一般有：①烘托氣氛 ②襯托心情 ③烘托人物性格 ④推動情節(jié)發(fā)展 ⑤點明主旨要綜合調(diào)動多種寫作技法，從形象的刻畫，到語言的使用都要體現(xiàn)出一定的文學表現(xiàn)技巧來。生活中有許多事可以讓我們有一種新鮮感，每天，都有一些事發(fā)生在我們的身邊，其中有些事是令我們的終生難以忘懷的。①不論運用何種寫作技法，應以“真實”為前提。a、借鑒《為了六十一個階級弟兄》的小標題形式，可以將其分為幾個片斷，如為了寫“母愛的至真”，我們可以利用“梨核比梨肉更好吃”，“別哭，孩子”，“母親，您老了”三個小標題寫作，使文章即具獨立性，又有機地統(tǒng)一在“母愛”這一線索上。一個同學在對待生命的態(tài)度上，寫出了這樣一句話：生活中會處處有感動，只要有感動相伴，我們誰都不是孤獨的，既然如此，生命也不僅僅屬于我們自己，而是屬于關心我們的每一個人的。要露而又藏，講究一個“巧”字?！毙r的我經(jīng)常這樣傷心地對我自己說。示例：某日早凌晨3:10，宿舍樓內(nèi)突然鈴聲大作，眾學子紛紛從夢中驚醒，不約而同地產(chǎn)生“今天怎么這么困”的疑問，直到有人驚呼“才三點鐘”，眾人才倒頭睡下，宿舍樓又恢復了平靜。示例：生活是一部電影，一部沒有主角而又人人是主角的電影；生活是一首樂曲，每個人都是跳動的音符，缺了誰，樂曲都不會動聽；生活也是一盤棋，人人都是其中的一枚棋子，雖然每枚棋子的位置不同，但它們都在發(fā)揮著自己的作用。除了每天應付忙不完的作業(yè)還得時時忍受心理上的?摧殘?”，可也有人說：“高三是人生中最充實，最壯麗的一年?！备呷烤谷绾?？是苦，是累？是充實，是愉悅？下面的生活鏡頭，向您展現(xiàn)了一個高三學生繁忙緊張的一天?！皼]睡醒”大概是每個高三學生起床后的第一感覺，而“睡眠缺乏癥”大概是高三學生的通病，一陣“沖鋒”，我終于出得門去。到了自行車跟前，竟發(fā)現(xiàn)車鑰匙沒帶。我只得打“神?！比W校。鏡頭二：這是教室里最靜的時候，連“咳嗽”都變成了噪音。我趴在桌上“想入非非”，我考上了軍校，穿上了軍裝，老師同學們向我祝賀，我一本正經(jīng)的向他們敬個軍禮，卻用了左手。鏡頭三：吃過晚飯，我壓抑的神經(jīng)確實需要短暫的放松。一個男生從我身邊走過，自言自語道：“上高三，我還沒踢過球呢。”我竊喜，“夕陽無限好，只是近黃昏?！跋﹃栁飨?，那是為了明天的日出啊，就像我們現(xiàn)在的拼搏是為了七月的收獲?。　薄叭绱苏f來，依你……”“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。“鈴……鈴……”晚自習的鈴聲響了。附：無言的結局遼寧錦州市北寧高中 黃金莉刺眼的陽光，涌進車窗，給人們增添了一種莫名的煩躁。一個說：“我把書給你，你不接好，掉了怪誰呢？”一個說：“我還沒接好，你就放了手，怪我呀？”兩句話分別不斷地重復在兩個人的嘴上?！坝袘蚩戳?，大家的旅途不寂寞了！”不知誰狂喊了一句。女的依舊柳眉倒豎，杏眼圓睜；男的依舊青筋暴起，虎目怒視。她又小心翼翼地從手袋里拿出一本自己剛買的同樣的書，遞給買書的青年。頓時，車廂里定出了一個純潔的世界，人們的眼中只有那一襲潔白連衣裙，車內(nèi)無言。[簡評]文章精美，不著華辭麗句，在緊張的氛圍中演繹著人間的一種純潔的真情，自然而清新。而“無言的結局”也就在情理之中收到了“此時無聲勝有聲”的效果。二、描寫的種類與方法環(huán)境描寫社會環(huán)境：即人物所處的時代、社會、特定的地域、經(jīng)濟文化氛圍及人際關系等，對于突出主題、塑造人物具有重要意義。對于渲染氣氛、推動情節(jié)和表現(xiàn)人物的心境情感具有重要作用。人物描寫行動描寫、心理描寫、外貌描寫、語言描寫。描寫要切合人物的身份、地位、年齡，切合人物的思想品德，切合人物在事件變化中的轉(zhuǎn)變，不可概念化。景物描寫應注意順序和角度，如移步換景、時節(jié)變景、定景換點等，又如視角（俯、平、仰，遠、中、近）、動靜、點面、聲音、色彩、光線、氣味、溫度等等。情感和認識必須來自于記敘和描寫，必須切合具體的情境。具體來說，選材一要精，二要真，三要新，四要小。所謂真，就是選擇真實準確的材料，即選擇自己有切實經(jīng)歷或感受的材料。所謂新，就是選擇新穎的材料———生活中的新鮮事，或者老素材有新發(fā)現(xiàn)；而且還要力求選擇生動的材料，材料本身新鮮生動，文章也就容易寫得活潑新穎。要使自己材料豐富，隨時可用，就要觀察生活、體味生活,多讀好書、好詩，多多積累，并且積極參加社會實踐，在實踐中思考感悟。情節(jié)要曲折起伏文似看山不喜平，平鋪直敘的文章缺乏吸引力和感染力。立意要新穎深刻立意就是確定文章的中心或主題，要做到深刻（相對而言），就要仔細審題，推敲材料，善于由少見多、以小見大，善于聯(lián)系實際探究本質(zhì)，見他人之所未見。開頭的常見方式有：1，開門見山，直奔主題；2，總括全文，提綱挈領；3，寫景狀物，渲染氣氛；4，提問啟示，引起重視；5，巧妙引用，借勢入題；6，直接抒情，感染讀者。過渡照應，自然合理。2．選取對某人的第一印象或最新印象，借以突出人物的某一特征。4．從側面寫，描摹其待人接物的種種姿態(tài)、情性、習慣，如言語習慣、動作習慣等。5．抓住規(guī)定情境氛圍里人物的特定情緒，寫情緒化了的種種細節(jié)，即對作者所把握的印象強烈的記億片斷，便全文籠罩在濃郁的氛圍情調(diào)中，充滿強烈的情趣。6．別忘了寫出人物的機智與幽默，或者相反。因為，寫人，寫活脫脫的人，是對人物心靈探測的報告，是將生活中可遇的知音人物的剪影活生生地移栽到稿紙上來的功夫。不同氛圍的形態(tài)中各種情態(tài)的脾氣，不同人物關系中所呈露的形態(tài)不一的脾氣，形形色色人物所固有的或變態(tài)的種種樣樣的脾氣，顯示這脾氣的事項、情景、場面，人物表演出來的種種細節(jié)及其某種嗜好，沉迷的程度，靈機的表現(xiàn)，情境中的角色意識及其所反映的人生趣味，價值取向，高尚的與庸俗的，不合群的與大眾的等等。在這里，最忌諱的是，事無巨細囫圇平鋪的寫法。而是運用簡單的材料，用極其簡省的筆墨，而能寫出人物鮮活生猛的精神來。因為。11．攝影的瞬間捕捉，漫畫的形貌夸張，電影的特寫慢鏡，連環(huán)畫的情節(jié)濃縮，剪紙的輪廓造型，油畫的濃墨重彩，水墨畫的形似神完，雕塑的姿勢與動感，都可以作為人物素描技術技巧上的參考。二看你在多大程度或?qū)用嫔蠈⒗硇缘纳顚哟卫锏恼J識，涂抹上了至情至性的情感色彩。退一步說，如果能夠?qū)⒛銓θ宋镄撵`、心思、情緒、習慣的深層把握予以相當情緒化的描寫，那寫人的文章，也就會基本成功。其中，“聯(lián)想回憶”部分是記敘的重點。尋訪式：尋訪緣由——尋訪經(jīng)過——尋訪結果——尋訪感想?！皩ぴL感想”部分應簡潔，情和理并舉。其中，“恨的淡化”和“愛的萌生”之間要有過渡的語句。第二篇：記敘文寫作要點記敘文寫作要點一、記敘文的要素包括時間、地點、人物、事件（起因