【正文】 覽信息今天，我們訓(xùn)練的瀏覽式閱讀法，可用于概括主要內(nèi)容，尋找相關(guān)資料，今后，同學(xué)們要學(xué)以致用，切實(shí)提高閱讀速度與效率。學(xué)生自選瀏覽閱讀《三國(guó)演義》，思考瀏覽的方法，在小組內(nèi)交流。進(jìn)行略讀和組讀訓(xùn)練并交流方法。閱讀《三國(guó)演義》，鞏固瀏覽方法。知道做專(zhuān)題筆記的好處，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題研究的興趣，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。組織交流，小結(jié)：今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一種新的筆記方法——專(zhuān)題筆記法。②奧運(yùn)資料：奧運(yùn)歷史、中國(guó)奧運(yùn)冠軍、中國(guó)奧運(yùn)……明義知法指導(dǎo)筆記提問(wèn)：什么叫專(zhuān)題？你知道哪些與這個(gè)詞語(yǔ)相關(guān)的詞組？什么叫專(zhuān)題筆記？有什么好處？交流后小結(jié)：專(zhuān)題筆記就是筆記的內(nèi)容有一個(gè)規(guī)定的主題，或者說(shuō)有點(diǎn)像分類(lèi)摘抄、搜集相關(guān)資料的形式。設(shè)定專(zhuān)題為奧運(yùn)會(huì)，可以做哪些專(zhuān)題筆記？怎樣確定專(zhuān)題？事情①背景②內(nèi)容③事件④人物……學(xué)生回答：①專(zhuān)題就是專(zhuān)門(mén)制定用于研究的題目。它可以幫助積累、加深理解、鞏固記憶。學(xué)習(xí)范例，明確專(zhuān)題筆記的方法奧運(yùn)會(huì)專(zhuān)題：①奧運(yùn)會(huì)歷史②奧運(yùn)會(huì)機(jī)構(gòu)③奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。實(shí)際練習(xí)鞏固方法出題：為“春天”確定專(zhuān)題。景物：①描寫(xiě)②文體③人物④事物……為《詹天佑》一課確定專(zhuān)題。準(zhǔn)備交流?；卮鹗占嘘P(guān)資料，做好筆記，準(zhǔn)備參與班級(jí)交流。通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，體察作者表達(dá)的思想感情，領(lǐng)悟作品藝術(shù)特色，積累妙詞佳句。教學(xué)過(guò)程步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入激趣認(rèn)識(shí)散文誰(shuí)讀過(guò)散文集的請(qǐng)舉手，并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為什么文章是散文？哪些課文是散文？你感到它有什么特點(diǎn)？出示學(xué)過(guò)的散文指出它有什么不同。它有敘事散文、寫(xiě)景散文、抒情散文和托物言志的散文等類(lèi)型。全班交流，①散文：是指以記敘和抒情為主、取材廣泛、形式自由語(yǔ)言?xún)?yōu)美的一種文學(xué)體裁。③主要特點(diǎn)是題材廣泛、抒情性強(qiáng)、語(yǔ)言?xún)?yōu)美。嘗試學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)技巧。組織交流，學(xué)習(xí)方法：①弄清線索和順序，整體感知。③品讀欣賞語(yǔ)言。學(xué)生自讀，按要求閱讀。①以梅花為線索，主要寫(xiě)了外祖父愛(ài)梅、送梅兩件事。③描寫(xiě)梅花的語(yǔ)句以及作者的抒發(fā)的感情的語(yǔ)句班級(jí)交流說(shuō)說(shuō)閱讀散文的方法深層訓(xùn)練，鞏固技巧。交流閱讀體會(huì)和方法。參與全班討論。組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，學(xué)習(xí)《冰心散文集》要求寫(xiě)好筆記。425分鐘讀書(shū)法 課型 實(shí)踐學(xué)習(xí)型教學(xué)目標(biāo)初步了解25分鐘讀書(shū)法法意義及操作方法，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的精神和慎思的態(tài)度。課前準(zhǔn)備 每人帶好一本課外本。孫中山先生一生酷愛(ài)讀書(shū)，他曾說(shuō)：“我一生的嗜好，除革命之外，只有好讀書(shū)?！泵珴蓶|的老師徐特立在學(xué)習(xí)《說(shuō)文解字》時(shí)，應(yīng)該書(shū)字體以篆體為主，難讀難記，便堅(jiān)持每天學(xué)兩到三個(gè)字。說(shuō)說(shuō)你受到的教育。這就是本篇將要介紹的“25分鐘讀書(shū)法”。毋庸置疑，讀書(shū)貴在堅(jiān)持。根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家和效率研究專(zhuān)家M?J?萊利博士的研究，人能夠集中精力的限度是25分鐘，如果超過(guò)25分鐘，就要分散精力。嘗試練習(xí)，明確方法介紹方法：心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，人們?cè)?5分鐘的時(shí)間里，一般的書(shū)可以讀20頁(yè)，約15000字。嘗試25分鐘讀書(shū)法，提出要求： ①專(zhuān)心致志。③提出問(wèn)題。學(xué)生明確25分鐘讀書(shū)法的方法。在這精力集中的25分鐘里，你的思維插上了聯(lián)想的翅膀，天馬行空，無(wú)邊無(wú)涯；也許一些奇特閃光的思想、才華橫溢的文章、富有靈感的科研設(shè)計(jì)之類(lèi)的才情火花，便奇跡般地進(jìn)濺出來(lái)了。日期 時(shí)間 內(nèi)容 收獲5按計(jì)劃進(jìn)行25分鐘法讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的習(xí)慣。通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)培養(yǎng)小說(shuō)的興趣，提高學(xué)生審美能力。教學(xué)過(guò)程步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入激趣認(rèn)識(shí)小說(shuō)誰(shuí)讀過(guò)小說(shuō)的請(qǐng)舉手，并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為什么文章是小說(shuō)？哪些課文是小說(shuō)？你感到它有什么特點(diǎn)？小結(jié)：小說(shuō)是一種敘事性的文學(xué)體裁，它具有典型人物、故事情節(jié)、典型環(huán)境是小說(shuō)的三個(gè)要素。全班交流，①散文：是通過(guò)敘述故事、刻畫(huà)人物來(lái)表達(dá)中心思想、反映社會(huì)的一種文體。③主要特點(diǎn)是鮮明的人物形象、具有完整的故事情節(jié)、具體的環(huán)境描寫(xiě)。請(qǐng)你閱讀莫伯桑短篇小說(shuō)《米龍老爹》按下列要求進(jìn)行：①這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了什么事情？寫(xiě)作目的是什么？②文章通過(guò)什么刻畫(huà)了人物的性格？③體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)好在什么地方？。②分析情節(jié)內(nèi)容，理解小說(shuō)主題。小結(jié)：小說(shuō)有人物、情節(jié)、環(huán)境這三大要素，我們要讀懂一篇小說(shuō)，不但要分析情節(jié)內(nèi)容，分析環(huán)境描寫(xiě)，更要分析人物形象，從而弄明白作者的寫(xiě)作目的。學(xué)生自讀，按要求閱讀。①描寫(xiě)了老人奮勇殺敵、英勇就義的故事。③豐收與安定生活的環(huán)境描寫(xiě)烘托了人物形象。自選閱讀小說(shuō)《三國(guó)演義》。學(xué)生閱讀。課外拓寬，培養(yǎng)習(xí)慣。開(kāi)展小說(shuō)閱讀筆會(huì)學(xué)生閱讀散文完成讀書(shū)筆記，出小說(shuō)小報(bào)。能正確分辨文中哪些部分是描寫(xiě)，哪些部分是抒情，從而加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，提示學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力。教學(xué)過(guò)程步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)揭示課題明確題意板題：描寫(xiě)與抒情。學(xué)生討論回答。描寫(xiě)就是用生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)人物、事件和環(huán)境作具體的刻畫(huà)。出示語(yǔ)段了解分類(lèi)逐一出示語(yǔ)段，分辨描寫(xiě)與抒情，說(shuō)說(shuō)你知道的描寫(xiě)種類(lèi)。②這就是我們新中國(guó)的總理。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸?、蹆砂?，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的垂柳枝條，頑皮地伸到河里，輕輕地拂著白花花、亮晶晶的水。學(xué)生齊讀語(yǔ)段，歸納分類(lèi)。②抒情是第②④句。抒情有直接抒情和間接抒情。出示：《只揀兒童多處行》，組織學(xué)生閱讀。學(xué)生試讀，小組討論，哪些部分是描寫(xiě)，哪些部分是抒情?！钡母邢搿Ｈ嘟涣?。組織班內(nèi)交流。學(xué)寫(xiě)讀報(bào)筆記，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)猜謎激趣導(dǎo)入新課出示謎面：有位好朋友，天天上門(mén)來(lái)，縱談天下事，從不把口開(kāi)。小結(jié)：我們的生活離不開(kāi)報(bào)紙雜志，從報(bào)刊上我們獲取很多信息，充實(shí)我們的知識(shí)，培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣，今天就來(lái)學(xué)習(xí)閱讀報(bào)刊的方法。出示范例體會(huì)方法提問(wèn)：①你先看什么？②怎樣讀報(bào)刊的？③讀報(bào)刊后你還做些什么？引導(dǎo)學(xué)生交流，小結(jié)閱讀報(bào)刊的方法。（2）精讀重點(diǎn)內(nèi)容，可對(duì)它邊讀邊記邊評(píng)，并作必要的注批摘錄。（4）剪貼、摘抄、編寫(xiě)目錄或索引，是鞏固閱讀成果、積累資料的有效途徑。①你先看目錄和標(biāo)題。③讀報(bào)刊后你還做些筆記和剪輯工作。再想一想先讀什么？重點(diǎn)讀什么？不做了什么？1組織交流，鞏固方法。學(xué)生讀《激揚(yáng)》交流學(xué)習(xí)情況。②選擇了學(xué)生園地的內(nèi)容重點(diǎn)讀。推薦和評(píng)選閱讀之星?；厝プx《激揚(yáng)》?？?，用上在課堂里學(xué)到的方法，寫(xiě)好讀書(shū)筆記課題閱讀方法大會(huì)餐 課型 總結(jié)體驗(yàn)型教學(xué)目標(biāo)交流總結(jié)小學(xué)階段學(xué)到的閱讀方法，激發(fā)閱讀的興趣。課前準(zhǔn)備 整理學(xué)過(guò)閱讀方法，搜集閱讀方法。出示名言①成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。（葉圣陶）③聰明在于勤奮，天才在于積累。閱讀和理解名言。②讀書(shū)要積累，也要掌握方法。嘗試練習(xí)指導(dǎo)方法 ⒈提出要求： ①閱讀方法。③