【正文】 熱愛學生，熱愛自己的本職工作，無論開展什么工作，都會認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教學效果教學工作可以說是一項永無止境的工作。其次，利用所學新理念結合我校學生的具體情況創(chuàng)造性地開展教學工作，在教學中先了解教材，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，確實做到了用教材教而不是教教材，然后根據(jù)學生心理特點和學生的實際知識水平，制定恰當?shù)慕虒W目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持以“教師為主導、學生為主體、教學為主線”的愉快式教學，使講練有機結合，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習慣，學會正確評價同伴等。對學困生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高學困生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。而是充滿樂趣的。班里有個男生董玉龍，語文、數(shù)學成績都差，平時沉默不語，不喜歡參加集體活動，從對他幾次談話中了解到他認為自己笨，智力不如人，老師、同學們會看不起他，上課不敢接觸老師的眼光，平時也不愿意與同學接觸，學習上有困難也不問老師、同學。這樣，學困生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。并認真細致地做好查漏補缺工作。通過對后進生的輔導、幫助，不但解決了學生學習中產(chǎn)生的問題，補了基礎，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生強烈的學習動機，提高了學習水平?！叭濉薄ⅰ叭龑W”工程。每次學生作業(yè)的選取都有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。三、加強自身思想教育和職業(yè)道德建設教師的任務是教書育人，而在這一任務中最為重要的是育人。于是在生活中、工作中，我處處嚴格要求自己，為學生做好表率。我的公正、公平、真誠與愛心贏得了學生的欽佩、喜愛和尊重?！敖虝恕笔墙處煹奶炻?。我深知：教師擔負著培養(yǎng)下一代青少年的重任。因此,我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。我還認真學習了“三個代表”重要思想，不斷加強理論學習，提高理論修養(yǎng)和理論水平。我不斷地學習，在知識結構上，不斷補充，于2008年參加了本科函授學習，現(xiàn)已拿到本科文憑。我參與的課題“小學低年級識字教學方法”“小學生口語會話能力的創(chuàng)新指導方法”已在我校推廣。還認真學習了《新課程標準》、《新課程與教師角色的轉變》等書籍，通過讀書進行自我反思，提高自己的理論水平，以提高我的自身發(fā)展。十二年來的教學生涯，使我真正地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)，紅領巾事業(yè)是最永恒最富有朝氣的事業(yè)。德我覺得它給我?guī)砹司裆系南炊Y，是一部難能可貴的心靈《圣經(jīng)》！小說寫的是：托比在廣闊浩瀚的橡樹王國里無憂無慮的成長，他的父親為了保護橡樹的生態(tài)環(huán)境，拒絕公開一項能源發(fā)明的技術秘密，因此被全家流放，繼而被捕入獄，只有托比一人逃離了監(jiān)獄?？崎髀涞讲菰?，告訴托比桑和美婭并沒有死，而他心愛的愛麗莎正身處險境，即將成為新一代暴君萊奧托比決心回到大樹，他要拯救桑和美婭，拯救愛麗莎。密西的樹洞工廠救出了所有被奴役的光人，而愛麗莎也喬裝逃出了萊奧喬托比和愛麗莎一起到樹梢鳥巢救出了桑和美婭，殺死了作惡多端的老虎，了解了自己的身世之謎。我對托比印象極深。為了不讓壞人傷害自己的父親，托比和愛麗莎死也不承認自己認識自己的父親，他們在救自己父母的時候，歷經(jīng)很多困難，因為有親情的力量他們都挺過來了。一個人在逆境中一定要堅定目標，相信自己，為了家人，要勇往直前。在眾多“壞人”里，萊奧愛與恨兩股力量附在他身上。我們生活當中也有些人，他們曾一時糊涂做壞事，但是事實教育了他們，最終使他們改變了人生觀念，變成了好人。讓我們竭盡全力地保護我們唯一的地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們?nèi)祟惏?！第四篇：愛與責任演講稿愛與責任演講稿走在校園中你會不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，一個個步履匆匆的身影，一雙雙寫滿疲憊的眼睛……人生的春天就被我們匆匆越過?！睈坌?，對教師來說實際上就是一種強烈的責任心。盡管我們的青春在逝去，但我們的心因為學生而永遠年輕。對于擁有100名學生的教師來說，教育成功的最高期望值是100%，其中一名同學的成敗僅占1%，這似乎無足輕重。我一直視孩子高于自己的生命, 可為什么時間的天平卻傾向你們？現(xiàn)在我明白了，孩子是我生命的延續(xù)，你們卻讓我增加了生命的廣度，鍛造了生命的硬度，提升了生命的高度！多少老師，放棄了穩(wěn)定，放棄了安逸；選擇了教師這個行業(yè)，也就選擇了壓力，選擇了挑戰(zhàn)。今天，當教育體制改革的呼聲越來越響，我們有理由相信，這么多愛崗敬業(yè)的教師會用愛去贏得尊重，贏得信任，贏得家長和學生無悔的選擇！教育與師德是相輔相成，不可分割的兩個方面，有什么樣的師德,就有什么樣的教育?！秾W習的革命》這本書中有這么一段話，很發(fā)人深?。喝绻粋€孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨。有時我總是這樣問自己：“我教的學生們生活在什么之中呢？”用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗