演講與口才培訓(xùn)課件(ppt-77頁)-在線瀏覽
2024-10-28 19:17本頁面
【正文】 中：一篇演講只能有一個(gè)主題 （2）鮮明：主題要貫穿全篇 （3）正確：觀點(diǎn)見解要具有積極的意義 （4）新穎：見解獨(dú)特 （5）深刻：能揭示事物的本質(zhì),六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” ——寫演講稿,演講稿材料的選擇 材料與觀點(diǎn)的關(guān)系：一是信源材料萌發(fā)動(dòng)機(jī)，并形成觀點(diǎn)；二是廣泛收集材料以觀點(diǎn)為統(tǒng)帥；三是利用充分典型的材料闡述觀點(diǎn)。 D、新鮮：是促使人們注意的心理因素。 F、具體：不能過于抽象和籠統(tǒng)。 演講者運(yùn)用了一個(gè)道具——自己使用多年的一只品質(zhì)優(yōu)良的手表。接著演講者把手表的價(jià)值和這些員工的價(jià)值聯(lián)系起來。 演講者挖掘平凡事物中蘊(yùn)涵的不平凡，使之富有生活哲理，并由此表達(dá)了對(duì)服務(wù)25年的員工的感激之情，使演講的事、理、情統(tǒng)一起來。,演講稿的結(jié)構(gòu) “出彩在兩邊，深刻在中間” （1）開頭 ：導(dǎo)入演講 A、稱呼語 第一、準(zhǔn)確得體：要符合聽眾對(duì)象的身份 第二、順序得當(dāng)：先客人后主人，先上級(jí)后下級(jí)，先女士后先生，先老師后同學(xué)、先長輩后小輩等等,六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” ——寫演講稿,B、開場(chǎng)白 ：新穎別致，引人入勝 ①設(shè)問式開頭 開始提出一個(gè)或幾個(gè)出人意料的問題，迅速地喚起聽眾的興趣和注意力，引起人們的深思，自然的激發(fā)聽眾的參與意識(shí)，縮短演講者與聽眾的距離，使兩者的思想感情得到迅速溝通。這種開頭由于故事具有情節(jié)生動(dòng)、內(nèi)容新奇等特征，容易贏得聽眾的關(guān)注，并能造成懸念，激起聽眾的興趣。有一次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點(diǎn)憋壞了孩子。結(jié)果只好原蛋帶回。神經(jīng)學(xué)專家的結(jié)論是：“病人發(fā)病的根源在于社會(huì)生活能力差，出國反而造成了極大的心理壓力……”這個(gè)結(jié)論，我想不應(yīng)該只是針對(duì)這位患有“出國恐懼癥”的研究生，所有的教師，所有的家長，是否也應(yīng)該考慮一下我們的學(xué)生的社會(huì)生活能力究竟怎樣？今后他們能立于社會(huì)、貢獻(xiàn)于社會(huì)嗎？,③解題式開頭 這種開頭扼要的解釋、說明演講題目的含義，能自然順暢地轉(zhuǎn)入正文的論述。 例：,六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” ——寫演講稿,“聽到這個(gè)題目在座的許多同志也許會(huì)聯(lián)想到愛情。可是，我今天所要講的，卻是一種更高意義、具有更強(qiáng)生命力的愛?！?——《戰(zhàn)士的愛》,⑤抒情式開頭 這種開頭意在渲染氣氛，以情感人，使聽眾迅速受到情緒感染，注意聆聽演講內(nèi)容。 例：,六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” ——寫演講稿,“水兵喜歡把自己比作追波逐浪的海燕，飛行員喜歡把自己比作破擊長空的雄鷹，而我們警衛(wèi)戰(zhàn)士卻喜歡把自己比作夜幕上閃亮的星。它通過展示實(shí)物，首先給聽眾一個(gè)感性的直觀印象，然后借助具體實(shí)物，提出和闡述自己的見解。一個(gè)說：“應(yīng)總統(tǒng)之邀去白宮做客，那才叫有‘聲望’?！钡谌齻€(gè)接著說：“你們兩個(gè)都搞錯(cuò)了?！苯裉斐忻纱蠹业暮駩?，請(qǐng)我來發(fā)言，就好象應(yīng)邀來到了白宮，而且總統(tǒng)熱線電話是找我的。,六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” ——寫演講稿,“……聽聽我這個(gè)沒當(dāng)成的女記者的心聲吧！我相信，女性是偉大的！我也相信，男性是偉大的！我更希望我們都相信，偉大的男性和偉大的女性加起來才是偉大的人民！他們的自信、自尊、自愛煥發(fā)出來的巨大博力才是偉大的文明！” ——《世界也有我們的一半》,B、感召式結(jié)尾 提希望，發(fā)號(hào)召，表決心，立誓言，祝喜慶，賀成就，以激起聽眾感情的波濤，給人以心志的激勵(lì)。同胞們，我們究竟要到什么時(shí)候才能采取行動(dòng)？當(dāng)雅典的航船尚未覆滅之時(shí)，船上的人無論大小都應(yīng)該動(dòng)手救亡。辭令的靈魂就是行動(dòng)，行動(dòng)，再行動(dòng)！” ——古希臘著名演說家德摩斯梯尼發(fā)表的《斥腓力演說》,C、抒情式結(jié)尾 言盡而意未盡，留有余韻，給人啟迪?！粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)’。,六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” ——寫演講稿,“為什么我的眼中充滿淚水，因?yàn)槲覍?duì)這塊土地愛的太深太深。,六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” ——寫演講稿,例： 白巖松的演講《人格是最高的學(xué)位》,講到這里，白巖松蕩開一筆，講自己過去對(duì)這個(gè)故事蘊(yùn)含的人生哲理理解甚少，在采訪過程中，了解到季羨林、冰心等世紀(jì)老人動(dòng)人事跡，感受到老前輩人格的高尚，最后再照應(yīng)開頭的故事：,“很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？ 卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長的回答：先成為一名優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀而大寫的音樂人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。怎樣才能成為一
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