【正文】 睬 自言自語(yǔ)：自說(shuō)自話、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自棄、自給自足 時(shí)隱時(shí)現(xiàn)：時(shí)高時(shí)低、時(shí)明時(shí)暗、時(shí)上時(shí)下 半信半疑：半明半昧、半夢(mèng)半醒、半推半就29．千辛萬(wàn)苦：千軍萬(wàn)馬、千言萬(wàn)語(yǔ)、千變?nèi)f化、千山萬(wàn)水、千秋萬(wàn)代 千奇百怪：千錘百煉、千方百計(jì)、千瘡百孔、千姿百態(tài)、千絲萬(wàn)縷 30．表示形勢(shì)緊急的成語(yǔ)：迫在眉睫、千鈞一發(fā)、燃眉之急、十萬(wàn)火急 31．表示聲音極響的詞語(yǔ)：震耳欲聾、驚天動(dòng)地、震天動(dòng)地、響徹云霄 32．表示“團(tuán)結(jié)一致”的四字詞：眾志成城、齊心協(xié)力、同心同德、萬(wàn)眾一心 33．表示“鉆研精神”的四字詞：廢寢忘食、刻苦鉆研、爭(zhēng)分奪秒、精益求精 34．表示思想集中的四字詞：專心致志、全神貫注、聚精會(huì)神、一心一意 35．描寫(xiě)課堂上討論場(chǎng)面的四字詞：議論紛紛、各抒己見(jiàn)、七嘴八舌、爭(zhēng)論不休 36．描寫(xiě)場(chǎng)面熱鬧的成語(yǔ)：車(chē)水馬龍、人山人海、人聲鼎沸、摩肩接踵、熱鬧非凡 37．描寫(xiě)體育運(yùn)動(dòng)比賽場(chǎng)面的四字詞：生龍活虎、人流如潮、振奮人心、異常激烈 38．描寫(xiě)潔白純潔的成語(yǔ)：潔白無(wú)瑕、白璧無(wú)瑕、冰清玉潔、潔白如玉 39．表示“誠(chéng)信”的成語(yǔ)：言而有信、一言九鼎、一諾千金、信守諾言 40．表示“做事果斷”的四字詞：毅然決然、當(dāng)機(jī)立斷、雷厲風(fēng)行、斬釘截鐵4表示“從沒(méi)有過(guò)的”詞語(yǔ)：前所未有、空前絕后、絕無(wú)僅有、史無(wú)前例、42．表示“做事猶豫”的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優(yōu)柔寡斷、狐疑不決、43．形容“氣勢(shì)雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢(shì)磅礴、氣勢(shì)恢弘、氣勢(shì)非凡、44．形容“植物長(zhǎng)勢(shì)很好”的四字詞：枝繁葉茂、綠樹(shù)成陰、綠陰如蓋、45．表示“有名”的詞語(yǔ)：聞名于世、舉世聞名、聞名天下、大名鼎鼎、人盡知、46．表示與“足”有關(guān)的詞語(yǔ)：手足無(wú)措、手忙腳亂、手舞足蹈、足下生輝 47．表示“贊揚(yáng)”的詞語(yǔ)：贊不絕口、贊嘆不已、連連稱贊、嘆為觀止、交口稱贊 48．表示“豪言壯語(yǔ)”的詞語(yǔ)：慷慨激昂、壯志凌云、鏗鏘有力、語(yǔ)氣堅(jiān)定、49．描寫(xiě)“日寇罪行”的詞語(yǔ)：令人發(fā)指、喪失人性、滅絕人性、毛骨悚然 50．描寫(xiě)波浪巨大的詞語(yǔ)：洶涌澎湃、波濤洶涌、白浪滔天、驚濤駭浪、浪花飛濺 51．描寫(xiě)湖面平靜的詞語(yǔ)：風(fēng)平浪靜、水平如鏡、波光粼粼、微波粼粼、碧波蕩漾 52．描寫(xiě)自然景物的詞語(yǔ)：旭日東升、綿綿細(xì)雨、桃紅柳綠、艷陽(yáng)高照53．描寫(xiě)“山岳”的詞語(yǔ)：山河壯麗、高山峻嶺、危峰兀立、連綿不斷、高低起伏 54．描寫(xiě)“瀑布”的詞語(yǔ)：飛流直下、一瀉千里、萬(wàn)丈瀑布、水簾懸掛 55．描寫(xiě)“晨”的詞語(yǔ)：雄雞報(bào)曉、紅日東升、朝霞輝映、金光萬(wàn)道 56．描寫(xiě)“午”的詞語(yǔ)：中午時(shí)分、麗日當(dāng)空、艷陽(yáng)高照、當(dāng)午日明57．描寫(xiě)“暮”的詞語(yǔ)：暮色蒼茫、夕陽(yáng)西下、天色模糊、晚風(fēng)習(xí)習(xí)、華燈初上 58．描寫(xiě)“夜”的詞語(yǔ)：月明星稀、燈火通明、漫漫長(zhǎng)夜、萬(wàn)家燈火、夜幕降臨 59．描寫(xiě)“大雨”的詞語(yǔ)：狂風(fēng)暴雨、傾盆大雨、瓢潑大雨、大雨淋漓、暴風(fēng)驟雨 描寫(xiě)“雨”的詞語(yǔ)：秋雨綿綿、綿綿細(xì)雨、細(xì)雨如煙、淅淅瀝瀝、暴雨如注、60．表示“天氣晴朗”詞語(yǔ)：風(fēng)和日麗、天高云淡、萬(wàn)里無(wú)云、秋高氣爽、艷陽(yáng)高照 61．描寫(xiě)“風(fēng)”的詞語(yǔ)：和風(fēng)拂面、風(fēng)狂雨猛、秋風(fēng)涼爽、北風(fēng)呼嘯、狂風(fēng)暴雨 “雪”的詞語(yǔ)：紛紛揚(yáng)揚(yáng)、粉妝玉砌、銀妝素裹、白雪皚皚、冰雪消融 帶有“雪”字的詞語(yǔ)：冰天雪地、白雪皚皚、雪花飛舞、大雪封門(mén)、雪中送炭 ：專心致志 如饑似渴 孜孜不倦 全神貫注 鍥而不舍 程門(mén)立雪 埋頭苦干 夜以繼日 手不釋卷 廢寢忘食 手不釋卷 爭(zhēng)分奪秒 夜以繼日 鑿壁借光（匡衡）懸梁刺骨（蘇秦）囊螢映雪（車(chē)胤）：浩浩蕩蕩 萬(wàn)馬奔騰 地動(dòng)山搖 千軍萬(wàn)馬 風(fēng)起云涌 ：一表人才 炯炯有神 儀表堂堂 白發(fā)蒼蒼 身材魁梧 眉清目秀：愁容滿面 眉開(kāi)眼笑 破涕為笑 眉飛色舞 神采飛揚(yáng) 笑容滿面：堅(jiān)持不懈 鍥而不舍 滴水穿石 持之以恒 堅(jiān)韌不拔：斬釘截鐵 一諾千金 語(yǔ)重心長(zhǎng) 吞吞吐吐 信口開(kāi)河 夸夸其談 :迫在眉睫 危在旦夕 四面楚歌 千鈞一發(fā) 火燒眉毛 危急存亡 岌岌可危 危機(jī)四伏 兵臨城下:一身正氣 高風(fēng)亮節(jié) 臨危不懼 大公無(wú)私 光明磊落 鐵面無(wú)私 見(jiàn)義勇為 拾金不昧 兩袖清風(fēng) 舍己為人 視死如歸 :車(chē)水馬龍 門(mén)庭若市 人山人海 座無(wú)虛席 摩肩接踵 濟(jì)濟(jì)一堂 萬(wàn)人空巷 熙熙攘攘 開(kāi)天辟地 愚公移山 牛郎織女 夸父追日 八仙過(guò)海 精衛(wèi)填海 掩耳盜鈴 濫竽充數(shù) 畫(huà)蛇添足 畫(huà)龍點(diǎn)睛 拔苗助長(zhǎng) 驚弓之鳥(niǎo) 守株待兔 自相矛盾 刻舟求劍 南轅北轍 買(mǎi)櫝還珠 坐井觀天 葉公好龍 魚(yú)目混珠 亡羊補(bǔ)牢 揠苗助長(zhǎng) 杯弓蛇影 狐假虎威 鄭人買(mǎi)履 負(fù)荊請(qǐng)罪（廉頗）三顧茅廬（劉備）紙上談兵（趙括）手不釋卷（呂蒙）完璧歸趙（藺相如）望梅止渴（曹操）臥薪嘗膽（勾踐）聞雞起舞（祖逖）（精神）集中的成語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛 全神貫注 目不窺園 聚精會(huì)神 專心致志 心驚膽戰(zhàn) 忐忑不安 心神不定 心煩意亂 心急如焚 惴惴不安 : 柳暗花明 萬(wàn)馬齊喑 萬(wàn)紫千紅 寸草春暉 、風(fēng)浪大的成語(yǔ)洶涌澎湃 波浪滔天 波峰浪谷 波濤洶涌 驚濤駭浪 波濤滾滾 波濤起伏 風(fēng)急浪高 春風(fēng)得意 春風(fēng)化雨 春風(fēng)滿面 春花爛漫 春蘭秋菊春華秋實(shí) 春意盎然 春露秋霜 春寒料峭 春暖花開(kāi) 春花秋月 春雨如油 陽(yáng)春白雪 陽(yáng)春三月 雨后春筍 滿面春風(fēng) 滿園春風(fēng) 如坐春風(fēng) 一場(chǎng)春夢(mèng): 夏日炎炎 驕陽(yáng)如火（驕陽(yáng)似火）烈日炎炎 炎炎夏日 炎陽(yáng)炙人 烈日當(dāng)空 火傘高張 金風(fēng)送爽、雁過(guò)留聲、一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋風(fēng)過(guò)耳、秋雨綿綿、一叢金黃、一叢火紅、秋意深濃、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿 秋意深濃、秋風(fēng)過(guò)耳、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、: 冰天雪地 滴水成冰 凍手凍腳 寒氣逼人 天寒地凍 寒風(fēng)刺骨 : 汗流浹背 汗如雨下 汗出如漿 大汗淋漓 揮汗成雨 汗流如注 滿頭大汗 : 熙熙攘攘 人山人海 逐隊(duì)成群 門(mén)庭若市 車(chē)水馬龍 觥籌交錯(cuò) 摩肩接踵 賓客如云 花天錦地 揮汗如雨第二篇：成語(yǔ)復(fù)習(xí)成語(yǔ)專項(xiàng)復(fù)習(xí)一、照樣子寫(xiě)出帶有近義詞的成語(yǔ)。希同學(xué)們今后在暢游這既豐富而又璀璨的成語(yǔ)世界中得到更多的文化滋養(yǎng)，從而提升自己的表情達(dá)意的能力。小組合作完成練習(xí)，按順序全班交流。在臨別前，我想祝福每一位同學(xué)（）?；叵肫饎?cè)雽W(xué)時(shí)，我們是一群（）的兒童，是老師（）地工作，把我們培養(yǎng)成了（）的人。G組：請(qǐng)選擇合適的成語(yǔ)填入空格，連成一段話。到那時(shí)，我拽著風(fēng)箏，一路奔跑，看著它忽而上，忽而下，和滿天各色的風(fēng)箏融合在一起，那該多美呀！可“六?一”到了，天卻下起了雨，我們?nèi)ゲ怀闪?。媽媽平時(shí)總是天未亮就出門(mén)，天黑了才回家，工作很辛苦，常常累得一點(diǎn)勁都沒(méi)了，哪有時(shí)間陪我出去玩。F組：讀下面一段話，看看什么地方能換上成語(yǔ)。（2）這三個(gè)成語(yǔ)不同的地方是“萬(wàn)古長(zhǎng)青”表示綠的（）；“一碧千里”表示綠的（）；“翠色欲流” 表示綠的（）。按要求填空，寫(xiě)出下列成語(yǔ)的意思。（1）目不轉(zhuǎn)（）賞心（）目 應(yīng)接不（）（2）這三個(gè)成語(yǔ)都有“看”的意思，只是表達(dá)的側(cè)重有所不同。例：錦上添花——（雪上加霜）“悲歡離合”對(duì)（）“桃紅柳綠”對(duì)（）錦上添花——（雪上加霜）良藥苦口——（忠言逆耳）狗仗人勢(shì)——（狐假虎威）瓜熟蒂落——（藕斷絲連）望梅止渴——（畫(huà)餅充饑)選用其中一個(gè)成語(yǔ)作開(kāi)頭，完成成語(yǔ)接龍。（）（）臨近畢業(yè)考試了，同學(xué)們學(xué)習(xí)更勤奮了，中午自習(xí)課上，教室里非常安靜，大家都在專心地做作業(yè)。周和光和曹文鑫是一對(duì)非常要好的朋友，彼此間的關(guān)系十分親密。通過(guò)學(xué)習(xí)，在本冊(cè)課文中，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，有（）的孔子，（）的巴金，（）的莫泊桑，（）的福樓拜，（）的彭得懷，（）的海倫?凱勒，（）的哈爾威船長(zhǎng)，（）的牛郎，（）的織女，（）的皇母娘娘。我來(lái)看看你們是不是有才華呢？老師這兒有幾組題目，你們每一個(gè)小組將通過(guò)選擇序號(hào)來(lái)決定你們答題的類型。只有運(yùn)用才能使它們歷經(jīng)千年積淀依然煥發(fā)出生命的活力，才能使祖國(guó)這一文化瑰寶得以發(fā)揚(yáng)光大。課后，大家還可以通過(guò)其他有利于自己記憶的方法歸類、整理成語(yǔ)，達(dá)到積累的目的。請(qǐng)學(xué)生介紹自己歸類的成語(yǔ)，教大家記住它們。老師讓你們回去歸類、整理了。你能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括時(shí)光的飛逝嗎？（日月如梭，光陰似箭，時(shí)光如梭，歲月如流，光陰似箭，白駒過(guò)隙……）用這些成語(yǔ)來(lái)形容時(shí)光的短暫是多么恰當(dāng)啊！成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言寶庫(kù)中的瑰寶。前幾天我們學(xué)了課文《明天，我們畢業(yè)》，想到20天后我們也將分別，大家心中一定有很多感慨。激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱情和民族自豪感。第一篇：成語(yǔ)專題復(fù)習(xí)成語(yǔ)專題復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生梳理小學(xué)階段學(xué)過(guò)成語(yǔ)的類型、意義及運(yùn)用在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)成語(yǔ)專題復(fù)習(xí)，使學(xué)生懂得成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言寶庫(kù)中的瑰寶。一、復(fù)習(xí)、積累成語(yǔ)。是啊，這六年的時(shí)光過(guò)得太快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。本學(xué)期我們就學(xué)習(xí)了許多，課文中有，每個(gè)單元的練習(xí)中也羅列了不少。誰(shuí)來(lái)介紹一下你把哪些成語(yǔ)歸為一類？請(qǐng)你來(lái)教大家怎樣記住它們。（1）含有反義詞的成語(yǔ)（2）含有重疊詞的成語(yǔ)（3）含有數(shù)字的成語(yǔ) 詞語(yǔ)構(gòu)成（4）含有方位詞的成語(yǔ)（5）含有動(dòng)物的成語(yǔ)……（6）運(yùn)用了比喻手法的成語(yǔ)表意方式（7）運(yùn)用了夸張手法的成語(yǔ)……（8）出自歷史故事的成語(yǔ)（9）出自寓言故事的成語(yǔ) 來(lái)源途徑（10）出自神話故事的成語(yǔ)……（11）描寫(xiě)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)（12）描寫(xiě)注意力集中的成語(yǔ)（13）描寫(xiě)四季美景的成語(yǔ) 文化內(nèi)涵（14）褒義的成語(yǔ)情感色彩（15）貶義的成語(yǔ)……小結(jié)：通過(guò)歸類、整理，我們發(fā)現(xiàn)了成語(yǔ)有很多有趣的特點(diǎn)，它的詞語(yǔ)構(gòu)成、表意方式、來(lái)源途徑、文化內(nèi)涵、情感色彩等都充分顯示了中華民族的聰明才智。當(dāng)然，注重積累還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，真正有才華的人會(huì)恰當(dāng)使用它們。二、運(yùn)用、鞏固成語(yǔ)。A組：請(qǐng)你改正下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字⑴濫芋充數(shù) ⑵神彩奕奕 ⑶老生長(zhǎng)談 ⑷尺壁寸陰 ⑸兩敗具傷 ⑹賓客迎門(mén) ⑺高朋滿坐 ⑻浮想連翩 ⑼奮不顧生（10）司空見(jiàn)慣 ⑾溫文而雅（12）猝不及防你知道這些成語(yǔ)的意思嗎？B組：運(yùn)用一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，評(píng)價(jià)下列人物。C組：根據(jù)下列情景，寫(xiě)出你想到的成語(yǔ)。（）（）“2006德國(guó)世界杯”足球競(jìng)技開(kāi)戰(zhàn)在即，一談起這話題，球迷們就興奮話多。（）（）D組：照樣子，給下列成語(yǔ)對(duì)對(duì)子。（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）E組：先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)詞語(yǔ)表達(dá)的意思填空。其中（）表示可看的東西多得看不過(guò)來(lái)；（）表示看到美好的景物而心情舒暢；（）表示看得認(rèn)真專心。萬(wàn)古長(zhǎng)青 一碧千里 翠色欲流（1）這三個(gè)成語(yǔ)中都有一個(gè)表示綠色的詞，它們是（）、（）、（）。至少選用其中的三個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一段話?！傲?一”兒童節(jié)學(xué)校放假半天，媽媽說(shuō)要帶我到恐龍園放風(fēng)箏，這個(gè)意外的消息讓我高興得快要發(fā)狂了。我盼呀盼，恨不得立刻長(zhǎng)出翅膀飛到恐龍園。這下，我耷拉了腦袋，再也提不起精神來(lái)了。想到即將要與母校、老師和同學(xué)們分別，我真有些（）。還記得課堂上我們（），常常為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得（）；還記得綠茵場(chǎng)上我們（），每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)（），取得了一個(gè)又一個(gè)第一……六年的（），我們已經(jīng)成了（）的好朋友。H組：請(qǐng)你真誠(chéng)地為你的好友寫(xiě)一段臨別贈(zèng)言，或用一些成語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)他的為人，祝福他有美好前程；或用一些成語(yǔ)來(lái)表達(dá)離別之情；或?qū)懮弦恍┠芘c他共勉的成語(yǔ)。總結(jié)：成語(yǔ)不僅有幾千年的歷史，而且隨著社會(huì)生活不斷發(fā)展創(chuàng)新，如許多口頭俗語(yǔ)中有大量的生動(dòng)形象富有意味的語(yǔ)言，也進(jìn)入到成語(yǔ)寶庫(kù)中，成語(yǔ)也就越來(lái)越豐富，可以說(shuō)是生生不息，富有生命力。四、語(yǔ)言積累的運(yùn)用，寫(xiě)臨別贈(zèng)言。胡作非為漂洋過(guò)海驚濤駭浪胡思亂想如膠似漆深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮南腔北調(diào) 弄虛作假千方百計(jì)四通八達(dá) 眼疾手快二、根據(jù)句子的意思寫(xiě)成語(yǔ)，寫(xiě)出帶“虎”字的成語(yǔ)形容貪婪而兇狠地注視著。（為虎作倀）形容人的身體魁梧強(qiáng)壯。（狼吞虎