數學教研組20xx--20xx學年校本培訓工作計劃-在線瀏覽
2024-10-28 19:14本頁面
【正文】 和數學教研組長記錄教師參加培訓的出勤情況，確實有事事先請假，事后補課并追記培訓筆記。每個時代對教育工作者都有每個時代的要求，以“傳道授業(yè)解惑”為目的教育觀念，已流傳了千年，雖然有它的積極意義所在，單已遠遠不能與我們這個知識發(fā)展一日千里，社會進步日新月異的時代相適應。在這一點上級部教師均達到共識。俗話說，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。在此基礎上，要求級部每位教師在課堂教學上下功夫，精心設計每個環(huán)節(jié)，找出最恰當的處理方法，使課堂教學達到事半功倍的效果，使每節(jié)課不僅得到自己的滿意，同時受到學生的喜歡。為了使課堂教學能充分發(fā)揮一切客觀優(yōu)勢 ,并將其優(yōu)勢真正融于課堂之中，我們級部對集體備課做了詳細安排，并按計劃進行教研活動。集體備課過程中，由中心發(fā)言人先挖掘教材，而后針對備課中的關鍵處展開討論，并制定出有效的教學措施，還要落實到實處。運用多種媒體，輔助教學。合理運用課件，可以突出重點，突破難點，解決問題；同時，運用課件還能夠把抽象的數量關系寓于具體形象中，能更好引導學生探索知識，提高學生學習數學的興趣。為了使計算機真正用到課堂，發(fā)揮其最大優(yōu)勢，要求每位授課者在錄相課中均要運用計算機及課件?，F(xiàn)在教師已能靈活運用微機，并能精心設計教學課件，而且制作新穎，極大的提高了課堂教學。為了不斷充實自己，我們級部倡導教師不斷學習，提高自己的業(yè)務能力，并定時組織教師進行業(yè)務學習，每位教師記學習筆記達兩萬余字。二、內外相結合，提高學生的素質課堂教學中的素質教育，要著重解決課堂教學中怎樣實施素質教育的問題，素質教育的課堂教學，在于強調課堂教學要以素質教育思想為指導，并樹立“課堂教學是學校實施素質教育的主渠道”的觀念。因此改革課堂教學就成為開展創(chuàng)新教育的重要環(huán)節(jié)。因此，我們對傳統(tǒng)的課堂教學模式進行了大膽的改革。雖然我們級部的老師面臨學生多、任務重等困難，但卻克服種種困難，毅然投入改革。好動，是孩子的特性，如何能讓這個特性更好的服務于教學，是我們老師們思考的問題。這樣不僅調動學生的學習興趣，還拓寬了學生思維，發(fā)展了學生的操作能力。良好的學習習慣是學生學習成功的一半。教師采用樹立榜樣、多鼓勵、多表揚等手段來培養(yǎng)學生的習慣，如：認真書寫的習慣，專心聽講的習慣，勤于思考的習慣，善于提問的習慣等等。此活動的開展極大調動了學生認真書寫的積極性。如：口算比賽、計算比賽、實踐應用比賽等。傳統(tǒng)的師生關系重于“師道尊嚴”，很多教師教育學生要“為師命是聽”。（二）課內課外相結合，鼓勵學生參與社會。根據教材內容，組織學生開展“調查發(fā)票的知識”活動、調查“學?；▔卸啻蟆被顒印ⅰ耙坏嗡淖饔谩被顒拥?。第四篇：數學教研組校本教研工作計劃西張莊小學數學教研組校本教研工作計劃回望過去的一學期所做得的工作，聯(lián)系今年所面臨的任務，依據學校工作計劃，我們西張莊小學數學教研組本學期要做好以下方面的工作：一、開學預備周內，教師要在認真學習《課程標準》（《教學大綱》），通讀并理解教材編寫意圖，初步了解學生的基礎上，制定好數學學科的教學計劃。教學設計要遵循因材施教的原則，使教學適應學
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