干部作風(fēng)建設(shè)整頓活動(dòng)總結(jié)含5篇-在線瀏覽
2024-10-28 18:52本頁面
【正文】 有時(shí)忙于教學(xué)而談化管理，有時(shí)行政事務(wù)多而耽誤教學(xué)工作，沒有處理好“教與管”的關(guān)系，在師生中有些不良影響。主動(dòng)思考自己的工作，為校長決策當(dāng)好參謀；創(chuàng)造性做好自己的管理工作，為校長分憂解難。五、干部作風(fēng)建設(shè)做到經(jīng)?；?、制度化干部作風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程。**縣第一中學(xué)校二OO七年四月二十八日《干部作風(fēng)建設(shè)整頓活動(dòng)總結(jié)》，歡迎閱讀干部作風(fēng)建設(shè)整頓活動(dòng)總結(jié)。，分層次組織全體教師學(xué)習(xí)了教育局《關(guān)于開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》及有關(guān)會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)們的講話，要求全體教師對此次作風(fēng)整頓活動(dòng)要認(rèn)識(shí)到位，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級要求上來，統(tǒng)一到辦人民滿意的教育上來，并表示將從自身做起，結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際和個(gè)人實(shí)際用心思考、深入剖析、認(rèn)真整改，扎扎實(shí)實(shí)開展好作風(fēng)整頓工作，以實(shí)際行動(dòng)確保人民群眾對學(xué)校滿意，樹立務(wù)實(shí)、清廉的教師形象。在組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，搞好個(gè)人自學(xué)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得；在學(xué)習(xí)必讀目錄外，結(jié)合各自的工作特點(diǎn)自編學(xué)習(xí)材料，組織教師學(xué)習(xí)。一是中心學(xué) 校制定下發(fā)了查找問題階段工作實(shí)施方案和“調(diào)查問卷表”，對查找問題階段的具體工作時(shí)間、內(nèi)容、要求做出了明確安排和部署。中心校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對本階段的各項(xiàng)工作開展情況進(jìn)行了認(rèn)真地督查、指導(dǎo)，通過召開座談會(huì)、個(gè)別走訪、明察暗訪等方式，廣泛聽取社會(huì)各界對開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的意見和建議，及時(shí)改進(jìn)工作方法，增添工作措施，保證了查找問題階段各項(xiàng)工作順利開展。一是發(fā)放專門格式的征求意見表，征求企事業(yè)單位、社會(huì)群眾對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師個(gè)人兩個(gè)層面的意見；二是分別召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表座談會(huì)，直接聽取意見；三是設(shè)立意見箱，公布熱線電話，向群眾廣泛征求意見；四是各學(xué)校全體教師開展談心交心活動(dòng)，相互交換意見、溝通思想、交流工作；對收集的意見，進(jìn)行了認(rèn)真、仔細(xì)的分類歸納、匯總梳理，并結(jié)合這些意見和建議積極思考改進(jìn)措施。民主生活會(huì)上，全體教師認(rèn)真對照在這次作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)中查找出的問題，結(jié)合工作和個(gè)人實(shí)際，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上作自我解剖，提出了今后的整改方向。給廣大教師帶好頭。（三）提高階段，明確整改責(zé)任一是成立了以校長為組長干部作風(fēng)整頓整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，保證每項(xiàng)整改措施到位。制定整改方案針對查找問題階段征求到的意見建議以及教師深入剖析后形成的共識(shí)，教師個(gè)人在作風(fēng)方面存在的突出問題，以及群眾反映強(qiáng)烈、涉及群眾切身利益的問題，進(jìn)行了全面梳理、逐一研究、結(jié)合實(shí)際，制定了切實(shí)可行的整改方案，并明確了整改重點(diǎn)、整改措施、整改要求、整改時(shí)限。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）教師作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，全體教師增強(qiáng)了勤奮工作的意識(shí)，如今，能夠自覺鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、教課的教師越來越多，同事之間交流教法研究教法的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，逐漸形成了濃郁的學(xué)風(fēng)。工作更加積極、工作效率和工作質(zhì)量不斷提高；時(shí)間觀念更強(qiáng)，上下班無遲到、早退的現(xiàn)象；更加遵守組織紀(jì)律。能夠主動(dòng)深入到學(xué)生、家庭，為學(xué)生、家長提供服務(wù)；能夠熱情耐心地接待群眾的來信來訪；為群眾辦事的態(tài)度和辦事效率都得到了群眾的好評。（三）各項(xiàng)制度進(jìn)一步健全通過干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的開展，學(xué)校廣泛征求各方面的意見建設(shè)，進(jìn)行了深入地剖析，結(jié)合本單位實(shí)際建立健全了更加科學(xué)有效的制度。完善和健 全固定財(cái)產(chǎn)管理制度。強(qiáng)化日常工作責(zé)任追究制度，對工作不到位、出了問題的工作人員、要追究其責(zé)任、按責(zé)論處。使各項(xiàng)工作更加規(guī)范，有章可循。我們將以此為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)建章立制和整改措施的落實(shí)，建立干部作風(fēng)整頓建設(shè)的長效機(jī)制，使此項(xiàng)工作一以貫之，常抓不懈，不斷取得新的更大的成績。通過此次活動(dòng)，在全體行政人員中形成了“集中精力抓高三、一心一意謀發(fā)展”的大局意識(shí)，帶領(lǐng)全校教職工“完成本職工作、立足中心工作、推動(dòng)多項(xiàng)工作再上新臺(tái)階”。二、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí) 2月27日晚，“領(lǐng)導(dǎo)小組”召開“整風(fēng)”專題會(huì)議，會(huì)上，孫長久副書記宣讀了有關(guān)文件，全體行政人員對此次干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)有了一個(gè)概要了解，張文根校長著重就干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的目的、意義、過程和要求，做了深刻的分析和全面布置，并結(jié)合學(xué)校近期工作提出了干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變的目標(biāo)就是：形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的縣一中班子精神。會(huì)后“領(lǐng)導(dǎo)小組”印發(fā)了宜縣教黨[2007]7號文件相關(guān)學(xué)習(xí)材料，三、多渠道查找問題，務(wù)求找準(zhǔn)問題2007年3月初學(xué)校利用教職工大會(huì)，處室會(huì)、年級會(huì)等廣泛宣傳我校開展的干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的目的和意義，讓群眾知曉并積極參與。班子、處室、個(gè)人對于查出的問題要認(rèn)真梳理，更要深入分析產(chǎn)生的原因，提出整改措施，寫出剖析材料交領(lǐng)導(dǎo)小組檢查、考核，并于2007年4月8日晚召開了民主生活會(huì)，會(huì)上，張校長代表班子進(jìn)行了剖析和個(gè)人剖析，其余4位校領(lǐng)導(dǎo)和處室正職分別就自己分管工作和個(gè)人存在的問題作了深刻剖析；大家本著相互幫助，共同提高的原則，切實(shí)開展了批評和自我批評，大家相互查找問題，找準(zhǔn)問題，挖掘了產(chǎn)生問題的原因，并提出了行之有效的整改意見。四、制定措施，落實(shí)整改面對所梳理的問題，要求班子成員、處室、年級工作、行政人員對照干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)要求逐條整改，定時(shí)檢查整改情況，并把此項(xiàng)工作納入個(gè)人期末考核，使整改工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。存在問題：但個(gè)別干部為師生服務(wù)的意識(shí)還不夠強(qiáng)，沒有做到時(shí)時(shí)處處心系群眾，特別是對貧困師生員工及“留守”學(xué)生關(guān)心不夠，沒有深入到他們當(dāng)中去了解情況，關(guān)心他們的疾苦，沒有及時(shí)解決好他們的實(shí)際困難，沒有真正做到感情上貼近他們，生活上關(guān)心他們。部門之間、處室之間、年級之間的溝通，協(xié)調(diào)性還不夠好，給管理造成一定難度。整改措施：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論政策水平，認(rèn)真做到民主決策、科學(xué)決
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