【正文】 《干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)專題民主生活會(huì)總結(jié)》，歡迎閱讀干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)專題民主生活會(huì)總結(jié)。班子成員之間相互查找問題，參會(huì)人員都提出了寶貴意見，充分體現(xiàn)民主，每一位成員對(duì)自身工作都有一個(gè)正確、客觀的認(rèn)識(shí)，分析了存在的問題、原因，并提出了整改措施和今后的打算。牢固樹立群眾觀念，工作中從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去，密切黨群、干群關(guān)系，堅(jiān)持經(jīng)常性地深入基層、深入單位，有目的地，有針對(duì)性地搞好調(diào)查研究工作，充分利用統(tǒng)計(jì)調(diào)查手段，特別是要從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題抓起，全面掌握情況，更好地服務(wù)于人民群眾。增強(qiáng)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)協(xié)作向上的精神狀態(tài)。（二）加強(qiáng)組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)和班子建設(shè)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，指定專人負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，完善學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，從制度上保證學(xué)習(xí)時(shí)間。（四）服務(wù)宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。（二）思想認(rèn)識(shí)和工作方法存在不足，特別是沒有用發(fā)展的眼光看待發(fā)展中的新事物。在各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒的情況下，我局黨組報(bào)經(jīng)市委組織部、市紀(jì)委、市干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意，于4月6日召開了以抓作風(fēng)促發(fā)展、服務(wù)“三新”突破年為主題的干部作風(fēng)整頓建設(shè)專題民主生活會(huì)，班子成員全部到會(huì)，市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)、局黨外干部、一般干部代表應(yīng)邀參加，集中觀看了警示片。期間發(fā)放談心紀(jì)錄表90張、征求意見表154張，班子及成員都準(zhǔn)備了發(fā)言提綱，為我局的民主生活會(huì)提供參考。在開會(huì)前，我局多次召開會(huì)議，組織全局領(lǐng)導(dǎo)干部、職工認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省市領(lǐng)導(dǎo)的重要發(fā)言和重要文件精神，為開好民主生活會(huì)奠定了思想基礎(chǔ)。深入課堂聽課、干部作風(fēng)建設(shè)整頓活動(dòng)總結(jié)第五篇：干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)專題民主生活會(huì)總結(jié)文章標(biāo)題：干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)專題民主生活會(huì)總結(jié)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)專題民主生活會(huì)總結(jié)按照彭委辦〔2007〕1號(hào)《中共**市委辦公室關(guān)于開展以“抓作風(fēng)促發(fā)展”為主體的干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》、彭組通〔2007〕24號(hào)《關(guān)于在干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)中認(rèn)真開好鎮(zhèn)和市級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的通知》的文件要求，我局于4月6日召開了干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)專題民主生活會(huì)。二、學(xué)風(fēng)方面存在問題： 由于承擔(dān)的教學(xué)和管理任務(wù)重，可以自由支配的時(shí)間相對(duì)較少，一部份人以此為借口和推辭。增強(qiáng)大局觀念，樹立“校興我榮、校衰我恥”的意識(shí)，服從大局，加強(qiáng)部門之間的溝通協(xié)調(diào)。整改措施：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論政策水平，認(rèn)真做到民主決策、科學(xué)決策。部門之間、處室之間、年級(jí)之間的溝通，協(xié)調(diào)性還不夠好，給管理造成一定難度。存在問題：但個(gè)別干部為師生服務(wù)的意識(shí)還不夠強(qiáng)，沒有做到時(shí)時(shí)處處心系群眾，特別是對(duì)貧困師生員工及“留守”學(xué)生關(guān)心不夠，沒有深入到他們當(dāng)中去了解情況，關(guān)心他們的疾苦，沒有及時(shí)解決好他們的實(shí)際困難，沒有真正做到感情上貼近他們，生活上關(guān)心他們。四、制定措施，落實(shí)整改面對(duì)所梳理的問題，要求班子成員、處室、年級(jí)工作、行政人員對(duì)照干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)要求逐條整改，定時(shí)檢查整改情況，并把此項(xiàng)工作納入個(gè)人期末考核，使整改工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。班子、處室、個(gè)人對(duì)于查出的問題要認(rèn)真梳理，更要深入分析產(chǎn)生的原因，提出整改措施，寫出剖析材料交領(lǐng)導(dǎo)小組檢查、考核，并于2007年4月8日晚召開了民主生活會(huì)，會(huì)上，張校長(zhǎng)代表班子進(jìn)行了剖析和個(gè)人剖析，其余4位校領(lǐng)導(dǎo)和處室正職分別就自己分管工作和個(gè)人存在的問題作了深刻剖析；大家本著相互幫助，共同提高的原則，切實(shí)開展了批評(píng)和自我批評(píng)，大家相互查找問題，找準(zhǔn)問題，挖掘了產(chǎn)生問題的原因，并提出了行之有效的整改意見。會(huì)后“領(lǐng)導(dǎo)小組”印發(fā)了宜縣教黨[2007]7號(hào)文件相關(guān)學(xué)習(xí)材料，三、多渠道查找問題，務(wù)求找準(zhǔn)問題2007年3月初學(xué)校利用教職工大會(huì)，處室會(huì)、年級(jí)會(huì)等廣泛宣傳我校開展的干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的目的和意義，讓群眾知曉并積極參與。二、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)2月27日晚，“領(lǐng)導(dǎo)小組”召開“整風(fēng)”專題會(huì)議，會(huì)上，孫長(zhǎng)久副書記宣讀了有關(guān)文件，全體行政人員對(duì)此次干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)有了一個(gè)概要了解，張文根校長(zhǎng)著重就干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的目的、意義、過程和要求，做了深刻的分析和全面布置，并結(jié)合學(xué)校近期工作提出了干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變的目標(biāo)就是：形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的縣一中班子精神。通過此次活動(dòng)，在全體行政人員中形成了“集中精力抓高三、一心一意謀發(fā)展”的大局意識(shí)，帶領(lǐng)全校教職工“完成本職工作、立足中心工作、推動(dòng)多項(xiàng)工作再上新臺(tái)階”。我們對(duì)于該項(xiàng)工作，決心做到思想上不放松，行動(dòng)上要持之以恒，隨時(shí)進(jìn)行自檢自查工作，使我們的干部真正做到“用心”想事，“用情”于民，“用力”工作，把教育局提出的“六克服、六樹立”落到實(shí)處，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。合理分配時(shí)間和精力，處理好教學(xué)和行政管理的關(guān)系。整改措施：堅(jiān)持走動(dòng)管理，每天必須到自己負(fù)責(zé)的工作面檢查督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。對(duì)師生反映的問題，沒有及時(shí)回復(fù)和解決，存在拖拉現(xiàn)象，沒有對(duì)工作中有爭(zhēng)議的問題及時(shí)解釋，有時(shí)武斷，態(tài)度不是很好，對(duì)上級(jí)的安排工作沒有及時(shí)做好，沒有主動(dòng)及時(shí)匯報(bào)工作，存在能拖則拖之嫌，辦事效率還不夠，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性， 育文^摘″。按時(shí)參加校內(nèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)或校外參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，按要求完成校內(nèi)聽課和評(píng)課任務(wù)。整改措施：嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部“五個(gè)一”工程，即每天看一份報(bào)紙，每周讀一本專業(yè)雜志，每期讀一本教育專著，每年寫一萬字的讀書筆記，每年發(fā)表或交流一篇論文。在學(xué)習(xí)上用的時(shí)間太少，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，沒有做到每天至少看一張報(bào)紙，每期讀一本書，個(gè)別同志的讀書筆記存在走形式，應(yīng)付檢查，不求質(zhì)量等不良現(xiàn)象。廉潔自律，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮示范作用。牢固樹立宗旨意識(shí)，深入師生，廣泛聽取意見，