【正文】 跳繩、跳遠(yuǎn)、接力等。（30分鐘）活動內(nèi)容：1）跳繩：除傳統(tǒng)繩跳之外，還可以嘗試跳兩個人一起跳繩或編跳繩歌，加入有趣的元素。3）接力比賽：分組進行，每組從起點開始，依次將接力棒傳遞到終點。（15分鐘）活動內(nèi)容：將跳繩、跳遠(yuǎn)、接力等項目結(jié)合起來，設(shè)計一些趣味的游戲，如“跳跳繩猜拳”、“跳遠(yuǎn)橫檔比賽”、“接力接力斗地主”等，讓學(xué)生在游戲中體驗運動的`樂趣。課程評估：教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，制定一些簡單的評估標(biāo)準(zhǔn)，如完成任務(wù)的時間、技能表現(xiàn)的好壞、團隊合作是否有進步等。，促進班級氛圍的形成。二、教學(xué)內(nèi)容和方法1）足球的規(guī)則和技能；2）足球的動作和基本姿勢；3）足球隊的組成和合作。三、教學(xué)過程（5分鐘）1）教師介紹足球與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生了解足球運動；2）演示足球的興奮場面，激發(fā)學(xué)生參與足球運動的興致。（35分鐘）1）學(xué)生進行基礎(chǔ)訓(xùn)練，練習(xí)足球的基本技巧；2）學(xué)生分組練習(xí)，進行足球小比賽，鍛煉團隊合作精神。四、作業(yè)和評價學(xué)生根據(jù)自己掌握的足球技能，可以通過自己的形式進行體育課宣傳，并進行小結(jié)、發(fā)送給班級共同分享，激發(fā)更多的體育運動興趣。小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃6一、學(xué)生分析四年級的學(xué)生愛玩，學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞，針對學(xué)生的這些特點，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的游戲進行鞏固，使學(xué)生寓教于樂。知道如何在運動中避免危險。在體育活動中能認(rèn)真觀察積極思考與同伴友好相處，團結(jié)協(xié)作。教學(xué)重點：由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)。教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)。隊列和隊形教材除了能培養(yǎng)和形成學(xué)生正確的身體姿勢外，更重要的是讓學(xué)生通過參與集體性的協(xié)同動作，感受與體驗個人與集體的關(guān)系，樹立團結(jié)、合作的群體意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項具有實用性的技能，也是重要的人體基本活動。又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲游戲和實心球拋擲與推擲游戲，它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)游戲教材的39。在本書的結(jié)構(gòu)體例上，將走、跑與游戲密切結(jié)合，以游戲形式改變其過于注重技術(shù)教學(xué)的傾向，通過游戲性的走、跑活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對走、跑活動的興趣，提高學(xué)生參與走、跑學(xué)習(xí)的主動性和積極性。其中包括：走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、小球類與游戲、對抗角力與游戲等，除此以外，還有基本體操、技巧與器械練習(xí)、武術(shù)、韻律活動和舞蹈等。四、課時安排每周2課時，預(yù)計40課時五、教學(xué)措施在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。多采用情景法主題法進行教學(xué)，讓學(xué)生中。為更好地完成自己分擔(dān)的體育教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：一、指導(dǎo)思想《課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心，始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識與行為。二要推動少年兒童體育運動的發(fā)展，豐富學(xué)生鍛煉項目，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，形成生機勃勃的校園體育氛圍。沒有自覺體育鍛煉的習(xí)慣。、上手傳球動作，小足球的拖球、撥球、顛球、運球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點，基本掌握武術(shù)的簡單組合動作。，樹立自信心。四、教學(xué)措施體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握技術(shù)、培養(yǎng)興趣的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是我們體育教師的重要任務(wù)。，以啟發(fā)、鼓勵、激趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生參與體育，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生參加體育鍛煉。，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材，不上無準(zhǔn)備的課，觀察學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生交流，及時與班主任、家長溝通，表揚進步的學(xué)生，對有缺點的學(xué)生絕不包庇，及時給與批評指正，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的體育教師。，在勝利面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互助，讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣，配合學(xué)校的各項體育工作，做好宣傳和學(xué)生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴。做好學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析，總結(jié)成績、不足，以及影響因素，以便揚長避短，繼往開來。讓教研活動有時效性。小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃8一、學(xué)生分析小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好；能掌握基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力；在游戲、活動中懂得關(guān)心他人、尊重他人。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。二、教材分析：小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。實用技能。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點教學(xué)目標(biāo)：具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課。獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻等；安全地進行體育活動。形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)難點：第三套小學(xué)生廣播操《七彩陽光》四、教學(xué)措施及注意事項采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計劃9一、教學(xué)目標(biāo)：通過本學(xué)期的體育教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的體育技能和規(guī)則，提高身體素質(zhì)和協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣和態(tài)度，增強學(xué)生的體育興趣和愛好。三、教學(xué)重點：。，如團結(jié)合作、熱愛運動、遵守比賽規(guī)則等。介紹常規(guī)體育項目如引體向上、仰臥起坐、跳繩等，讓學(xué)生熟悉體育活動和運動的基本規(guī)則和技能，并進行適當(dāng)?shù)腵技能訓(xùn)練。介紹足球和籃球的基本規(guī)則和技能，讓學(xué)生通過多次訓(xùn)練熟練掌握這兩項運動的技巧，提高學(xué)生身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。講解羽毛球比賽的規(guī)則，并進行發(fā)球、接球等方面的練習(xí)，鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。在游泳池邊進行安全指導(dǎo)，并講解游泳的技術(shù)動作和注意事項，通過多次練習(xí)，提高學(xué)生的游泳水平和學(xué)生的自我保護意識。介紹健身操的基本動作和節(jié)拍，讓學(xué)生進行適當(dāng)?shù)慕∩磉\動，增強體質(zhì)和心肺功能。介紹各項田徑比賽項目的規(guī)則和技能，并在校內(nèi)進行田徑比賽訓(xùn)練和比賽，增強學(xué)生競爭意識和榮譽感。在體育教學(xué)上，我們大力倡導(dǎo)“以玩為主，以教為輔”的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生在體育活動中感受運動的快樂和樂趣，養(yǎng)成健康的體育生活習(xí)慣，實現(xiàn)身心健康的目標(biāo)。二、教學(xué)內(nèi)容和方法：：（1）基本技能的要素：學(xué)生通過學(xué)習(xí)基本的動作，例如：踢腿、轉(zhuǎn)身、彎腰、挺胸等，掌握體操基本技能的技能要素；（2）擔(dān)桿走、蛙跳、平衡等動作的練習(xí)；（3）基本技能的練習(xí)：前翻、側(cè)翻、后空翻等，學(xué)生通過教練的示范及練習(xí)，掌握基本技能的練習(xí)方法，提高運動技能的水平。三、教學(xué)目標(biāo)：`勇氣和自信；；；。2）開展實踐：組織學(xué)生分組練習(xí)站姿、蹲姿、挺胸；3）結(jié)課：通過活動等形式，激勵學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生堅持到底、遇到困難勇敢挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。2）開展實踐：組織學(xué)生分組練習(xí)蛙跳及擔(dān)桿行走；3）結(jié)課：通過評比等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的比賽技能。2）開展實踐：在教室地板或體育館地板上練習(xí)站立、走路、擲球、獨輪車上的平衡動作等；3)結(jié)課：組織學(xué)生進行比賽，鼓勵學(xué)生互相幫助，互通有無。五、教學(xué)成果和反饋：：（1）增強了學(xué)生參與體育活動的積極性和熱情；（2）培養(yǎng)了學(xué)生體育活動中團隊合作、自信等綜合素質(zhì)；（3）提高了學(xué)生的技能水平和身體素質(zhì)。體育教學(xué)計劃最終目的是培養(yǎng)學(xué)生身體的素養(yǎng)，經(jīng)過短短的一個學(xué)期的教學(xué)，每個學(xué)生的身體素養(yǎng)都有了提高，也讓學(xué)生認(rèn)識到了體育活動對于自己身體的