【正文】 建“慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)”工作，結合學校教育的特點，落實與加強慢性病防治知識的普及，幫助師生樹立正確的健康觀，采取健康的生活方式，從群體防治著眼，個體服務入手，認真組織實施慢性病干預項目，特制定2012年工作計劃。開展綜合防治工作具體安排、業(yè)務指導、人員培訓、質(zhì)量控制、檢查考核等。二、摸清底數(shù)、建檔建卡、實施干預管理。通過每年一次的師生體檢，及時統(tǒng)計，對確診高血壓、糖尿病患者，進行登記，然后報鎮(zhèn)人民醫(yī)院及時建檔管理。三、廣泛宣傳，開展教育活動，提高自我防病意識。篇五：慢性病防控工作計劃 慢性病防控工作方案計劃 為認真貫徹落實慢性病防治工作總體要求，積極參與創(chuàng)建“慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)”工作，結合學校教育的特點，落實與加強慢性病防治知識的普及，幫助師生樹立正確的健康觀，采取健康的生活方式，從群體防治著眼，個體服務入手，認真組織實施慢性病干預項目。開展綜合防治工作具體安排、業(yè)務指導、人員培訓、質(zhì)量控制、檢查考核等。二、摸清底數(shù)、建檔建卡、實施干預管理。通過每年一次的師生體檢，及時統(tǒng)計，對確診高血壓、糖尿病患者，進行登記，然后報鎮(zhèn)人民醫(yī)院及時建檔管理。我校對高血壓、糖尿病等慢性病患者干預措施主要有以下方面：一是發(fā)放健康教育處方；二是要求患者定期隨訪指導，了解患者病情變化及用藥情況，復查或了解患者血壓或血糖控制水平，督促其堅持用藥，并根據(jù)治療效果給予相應指導，同時填寫慢病管理手冊和管理卡；三是實施面對面干預，針對每名患者的病情及其主要病因進行面對面、個體化干預，如指導其戒煙限酒、低脂低鹽飲食、適量運動、心理平衡以及鹽勺、油壺的具體使用方法等；四是開展防治知識講座，定期邀請專業(yè)人士為師生進行慢性病防治知識講座，講解相關防治知識并接受咨詢。為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群特點，利用各種形式如廣播、講座、健康專欄等，有針對性的開展健康教育，普及慢性病防治知識，倡導合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險因素。有統(tǒng)一教案、有教師、有考核。對照《示范創(chuàng)建工作實施方案（試行）》，積極爭創(chuàng)示范單位和示范食堂，試行在食品加工中推行“食品營養(yǎng)成分標簽”。五、開展“小手拉大手”慢性病防控知識宣傳活動。六、改善師生教學、學習條件，經(jīng)常督促學生學習習慣。要求教師經(jīng)常性督促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。七、深入開展全民健身運動。實施體育、藝術2+1項目。八、做好學生常見病、多發(fā)病的防治工作。第二篇：學校慢性病綜合防控工作計劃學校****年慢性病防控工作計劃 為認真貫徹落實慢性病防治工作總體要求，積極參與創(chuàng)建“慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)”工作，結合學校教育的特點，落實與加強慢性病防治知識的普及，幫助師生樹立正確的健康觀，采取健康的生活方式，從群體防治著眼，個體服務入手，認真組織實施慢性病干預項目，特制定2013年工作計劃。開展綜合防治工作具體安排、業(yè)務指導、人員培訓、質(zhì)量控制、檢查考核等。二、摸清底數(shù)、建檔建卡、實施干預管理。通過每年一次的師生體檢，及時統(tǒng)計，對確診高血壓、糖尿病患者，進行登記，然后報鎮(zhèn)人民醫(yī)院及時建檔管理。我校對高血壓、糖尿病等慢性病患者干預措施主要有以下方面：一是發(fā)放健康教育處方；二是要求患者定期隨訪指導，了解患者病情變化及用藥情況，復查或了解患者血壓或血糖控制水平，督促其堅持用藥，并根據(jù)治療效果給予相應指導，同時填寫慢病管理手冊和管理卡；三是實施面對面干預，針對每名患者的病情及其主要病因進行面對面、個體化干預，如指導其戒煙限酒、低脂低鹽飲食、適量運動、心理平衡以及鹽勺、油壺的具體使用方法等；四是開展防治知識講座，定期邀請專業(yè)人士為師生進行慢性病防治知識講座，講解相關防治知識并接受咨詢。為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群特點，利用各種形式如廣播、講座、健康專欄等，有針對性的開展健康教育，普及慢性病防治知識，倡導合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險因素。有統(tǒng)一教案、有教師、有考核。對照《江蘇省全民健康生活方式行動示范創(chuàng)建工作實施方案（試行）》，積極爭創(chuàng)示范單位和示范食堂，試行在食品加工中推行“食品營養(yǎng)成分標簽”。五、開展“小手拉大手”慢性病防控知識宣傳活動。六、改善師生教學、學習條件，經(jīng)常督促學生學習習慣。要求教師經(jīng)常性督促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。七、深入開展全民健身運動。實施體育、藝術2+1項目。八、做好學生常見病、多發(fā)病的防治工作。篇二：學校慢性病綜合防控工作實施方案小學慢性病綜合防控工作情況匯報材料為了創(chuàng)建“國家慢性病綜合防控示范區(qū)”，按照區(qū)教育部門、區(qū)衛(wèi)生保健所，區(qū)防疫中心的具體要求，學校根據(jù)實際情況，深入開展校園慢性病綜合防控工作，取得了一定的成效。學校一至六年級共33個教學班，學生1373 名。學校堅持“人人探行，放眼未來”的辦學理念，構建“動手動腦，快樂成長”的校園文化，以素質(zhì)教育為核心，提高教育教學質(zhì)量，年年在區(qū)辦學水平綜合考核中獲得一等獎，在社會上也享有很好的贊譽度。學校成立了慢性病防控工作小組由校長、書記擔任組長，副校長擔任副組長，成員由部門主任、大隊輔導員、保健醫(yī)生、各班班主任擔任。領導小組成員分工明晰，責任清楚，各司其職，保障了學校慢性病防控工作的有效開展。制度的完善為慢性病綜合防控工作的開展奠定了良好的基礎。學校建立專兼職衛(wèi)生人員檔案，并按照上級有關規(guī)定，讓校醫(yī)參加區(qū)內(nèi)專項的專業(yè)培訓，提高校醫(yī)的專業(yè)素質(zhì)。學校以區(qū)內(nèi)培訓和校本培訓相結合的方式，對健康教育教師進行專業(yè)知識、授課技能的培訓。作為慢性病防控重要成員的班主任培訓必不可少。（三）建立保障慢性病防控工作的評價措施學校將慢性病防控工作納入了學校內(nèi)部的評價體系，將慢性病防控與部門評價、教師評價、班級評價相結合，有效促進了慢性病防控工作的深入，提高了實效性。學校按照教育部《中小學健康教育指導綱要》要求開齊開足健康教育課，并配備必需的教學教材和教具。進行課堂質(zhì)量的監(jiān)控。教師教學計劃、教案由教導處安排專員檢查，課堂教學質(zhì)量由教學部門組織專項的督導，有隨堂和示范兩種類型。結合課程開展豐富多樣的健康教育活動。平時的工作中，引導學生從節(jié)約每一滴水、不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池、塑料袋等小事做起。師生學會了從日常生活中的平凡小事做起，從小樹立環(huán)保和公共衛(wèi)生意識，養(yǎng)成人人參與美化校園，愛護環(huán)境的良好習慣。例如，圍繞保護牙齒這個主題，學校結合科技教育，組織學生開展“碳酸飲料對牙齒的損害”科學實踐與調(diào)查，這個調(diào)查論文不僅獲得了重慶市科技創(chuàng)新大賽一等獎，更重要的是，通過調(diào)查，加強了學生對牙齒健康的認識，修正了他們一些錯誤的生活習慣，對學生預防齲齒，保護牙齒起到了積極的作用。（健康知識知曉率≥80%；行為形成率≥75%。學校充分利用環(huán)境，在學校大廳內(nèi)開設健康教育專欄，保證每學年4期不同內(nèi)容的宣傳。展板圖文并茂，適合兒童特點，學生在潛移默換中學到各類防控的知識。每到流行疾病多發(fā)季節(jié)，學校還要下發(fā)致家長書，告知家長流行疾病的防控方法。（三）認真做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作學校高度重視學生體質(zhì)監(jiān)測，配合區(qū)保健所認真做好一年一度的學生常規(guī)體檢組織工作。學校廣泛宣傳學生體質(zhì)監(jiān)測的重要性，提高師生的認識。監(jiān)測日程安排后，學校積極按照區(qū)保健所的要求進行區(qū)域劃分的準備工作，確保監(jiān)測工作順利進行。學校衛(wèi)生室根據(jù)區(qū)保健所下發(fā)的學生體檢各項指標統(tǒng)計評價報表進行再次分析，對學生監(jiān)測的基本情況，如常見的牙病、近視、沙眼、營養(yǎng)不良及貧血等情況通過告家長書的方式進行反饋，取得與家長的配合。跟進調(diào)查，落實防治的具體措施。二是跟進學生的防治情況。建立檔案，落實管理。（四）切實加強了學校控煙工作我校是無煙學校，學校一直高度重視學校的控煙工作。學校成立控煙領導小組，建立健全網(wǎng)絡組織。學校充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播、校園網(wǎng)等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控煙知識，培養(yǎng)師生不吸煙行為的好習慣，增強師生自我保健意識和能力。同時，學校還利用周一全校教師大會時間，開展教職工的控煙、戒煙、控煙教育，進一步提高教職工的控煙意識。篇三：小學慢性病防控工作計劃 xx小學慢性病防控工作計劃為認真貫徹落實慢性病防治工作總體要求，積極參與創(chuàng)建“慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)”工作，結合學校教育的特點，落實與加強慢性病防治知識的普及，幫助師生樹立正確的健康觀，采取健康的生活方式，從群體防治著眼，個體服務入手，認真組織實施慢性病干預項目，特制定2013~2014年工作計劃。開展綜合防治工作具體安排、業(yè)務指導、人員培訓、質(zhì)量控制、檢查考核等。二、摸清底數(shù)、建檔建卡、實施干預管理。通過每年一次的師生體檢，及時統(tǒng)計，對確診高血壓、糖尿病患者，進行登記，然后報鎮(zhèn)衛(wèi)生院及時建檔管理。我校對高血壓、糖尿病等慢性病患者干預措施擬采取以下方法：一是發(fā)放健康教育處方；二是要求患者定期到醫(yī)院隨訪指導，了解自己病情變化及用藥情況，復查或了解自己血壓或血糖控制水平，督促其堅持用藥，并根據(jù)治療效果給予相應指導，同時填寫慢病管理手冊和管理卡；三是實施面對面干預，針對每名患者的病情及其主要病因進行面對面、個體化干預，如指導其戒煙限酒、低脂低鹽飲食、適量運動、心理平衡以及鹽勺、油壺的具體使用方法等；四是開展防治知識講座，定期邀請專業(yè)人士為師生進行慢性病防治知識講座，講解相關防治知識并接受咨詢。為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群特點，利用各種形式如廣播、講座、健康專欄等，有針對性的開展健康教育，普及慢性病防治知識，倡導合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險因素。有統(tǒng)一教案、有教師、有考核。以“進家庭、到社區(qū)”宣傳教育活動為載體，以校園網(wǎng)、宣傳展板、家長會等為宣傳平臺，讓學生及家長在學習生活中更便捷、更自覺地提高對慢性病的認識，形成學校、家長、社區(qū)的三方全力，建立持久、和諧的健康互動關系。努力改善學生學習，教師教學的硬件條件，保證校園內(nèi)空氣清新，無噪音，教室里光線充足，學具合格，課桌椅可調(diào)，各室通風透氣，空氣暢流。如注意書寫要求，坐姿正確等。認真組織好陽光體育一小時活動，保證時間，保證項目，要有檢查，要有成效。七、做好學生常見病、多發(fā)病的防治工作。2013年9月篇四：學校慢性病綜合防控工作情況匯報合肥市小廟中學2014年秋學期慢性