【正文】 幫助老師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的問(wèn)題，做好指導(dǎo)和督查工作。設(shè)立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱，通過(guò)意見(jiàn)箱、家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放征詢意見(jiàn)表等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)社會(huì)學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見(jiàn)和建議，查找本校教師師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校管理出現(xiàn)的問(wèn)題。每位教師要根據(jù)學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案，找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫出書(shū)面材料。二是工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)或少批改作業(yè)，故意不完成或不按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)損害學(xué)生利益的行為；有沒(méi)有該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的行為；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為已有用于晉級(jí)的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變體罰學(xué)生的行為；有沒(méi)有違反教學(xué)紀(jì)律，擅離課堂，在課堂上接打電話等行為。（四）整改提高階段（2011年12月16日－2012年1月5日）制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。校長(zhǎng)與每一名教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。學(xué)校采取邊整改邊建章立制，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化、法制化的軌道，形成長(zhǎng)效機(jī)制。（五）總結(jié)表彰階段（2012年1月6日－1月31日）學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，大力宣傳師德高尚教師的典型事跡，同時(shí)將最突出的典型報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行全鎮(zhèn)表彰，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大力度發(fā)發(fā)揮先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)在榜樣、趕有目標(biāo)、使我校教師的師德水平提升到一個(gè)新的層次。建立起反應(yīng)靈敏、及時(shí)化解、妥善處置的涉及師德師風(fēng)建設(shè)輿論應(yīng)對(duì)機(jī)制，把握好輿論導(dǎo)向。要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)載體吸引教師，提高廣大教師參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，把活動(dòng)推向深入，提高活動(dòng)效果。對(duì)違反師德規(guī)范的教師予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，年度考核一票否決，考核結(jié)果為不合格等次；不適合教師崗位者，視情況可報(bào)中心學(xué)校調(diào)整要作崗位。經(jīng)研究，決定在全學(xué)片開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大提出的關(guān)于“辦好人民滿意教育”、“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”等重要論述為指導(dǎo)，以解決我校當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題為突破口，以教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》（教師﹝2013﹞10號(hào)）和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師﹝2014﹞1號(hào)）等文件精神為依托，結(jié)合2016年初我縣召開(kāi)的“廉潔從教、從嚴(yán)執(zhí)教”動(dòng)員誓師大會(huì)精神，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育，全面整治違反師德規(guī)范行為，促使教師思想受教育、師德上水平、教學(xué)出成效。三、學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間： 2016年8月24——30日四、工作步驟師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)按照宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)教育、查擺整改、總結(jié)驗(yàn)收四個(gè)階段進(jìn)行。龍泉寨學(xué)片成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)秦顯鋒，副組長(zhǎng)秦思華，成員龍泉寨學(xué)片全體教師，召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議，制定師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案。，學(xué)習(xí)內(nèi)容見(jiàn)附件。組織教師觀看師德先進(jìn)事跡錄像和違反師德案例視頻。每名教師 都要在找準(zhǔn)存在差距和不足的基礎(chǔ)上，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和方法，寫出自我對(duì)照評(píng)價(jià)材料，交由學(xué)校存檔備查。（2）愛(ài)崗敬業(yè)方面：有無(wú)不備課、課堂效果差，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排等問(wèn)題。（4）教書(shū)育人方面：有無(wú)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，教育學(xué)生不講究方式方法等問(wèn)題。（6）遵守社會(huì)公德方面：有無(wú)賭博、酒駕、違反社會(huì)公德的現(xiàn)象。（8）工作激情方面：有無(wú)缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，工作沒(méi)有激情，晉升職稱以后，上進(jìn)心和工作勁頭明顯不足等問(wèn)題。（10）教師形象方面：有無(wú)語(yǔ)言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為、存在嚴(yán)重性格缺陷趨向等問(wèn)題。通過(guò)意見(jiàn)箱、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)和教師座談會(huì)、公布監(jiān)督舉報(bào)電話等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，找準(zhǔn)本校和教師個(gè)人存在的問(wèn)題，并認(rèn)真查擺原因，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)、措施得力。（2）教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題和極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大問(wèn)題。（4）學(xué)校對(duì)教師存在的不良行為，制止不力、不制止或不作為、包庇等問(wèn)題。（四）總結(jié)驗(yàn)收階段。、學(xué)校師德師風(fēng)工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查，檢查情況在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。教師開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)材料于 8月 30日前將紙質(zhì)及電子版報(bào)長(zhǎng)橋鎮(zhèn)教育辦公開(kāi)郵箱，郵箱：cqjyb001四、主要措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)片高度重視這項(xiàng)活動(dòng)，精心部署，周密安排，抓好落實(shí)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)和提高學(xué)校各項(xiàng)工作。保存好各階段活動(dòng)過(guò)程視頻、圖片及材料，以備檢查。做到平時(shí)考核和年底考核相結(jié)合，年末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jī)或違規(guī)情況、師德師風(fēng)考核情況一并納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄?？己斯ぷ饔筛鲗W(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，縣教體局抽樣督查，考核結(jié)果公示后報(bào)縣教體局備案。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師。建立誡勉談話制度，發(fā)現(xiàn)教師在師德師風(fēng)方面有不好的苗頭和傾向性問(wèn)題時(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。（三）強(qiáng)化師德監(jiān)督。一是廣泛自查。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師特別是要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問(wèn)題，并接受全體教師的監(jiān)督；三是加強(qiáng)整改。對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重師德師風(fēng)問(wèn)題監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成嚴(yán)重不良影響或后果的學(xué)校，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。12月底前，各中小學(xué)要按照縣局 統(tǒng)一要求，建起規(guī)范的師德考核檔案。根據(jù)黔西南州教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定此活方案。二、活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)每位教師在11月份至少要進(jìn)行一次家訪，對(duì)那些家庭困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。開(kāi)展教師集體宣誓活動(dòng)在11月份中旬，要結(jié)合學(xué)習(xí)十八大精神，組織教師進(jìn)行一次集體宣誓，誦讀貴州教師誓詞，增強(qiáng)教師對(duì)教育工作的使命感。使全體教職員工樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)依法執(zhí)教、以德修身、以德執(zhí)教、以德育人的思想觀念。形成“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。組織教師讀名著、名篇、欣賞名書(shū)畫(huà)活動(dòng)。三、組織安排（一）重學(xué)習(xí)，學(xué)以修身將學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)相結(jié)合，與師德理論相結(jié)合，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中一些提法、要求、明確加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意義，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)深入開(kāi)展。在查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因和危害，解除思想上的困惑，討論探求端正師德師風(fēng)的途徑與辦法，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題建立或修訂相關(guān)的規(guī)章制度，擬定整改計(jì)劃方案，把活動(dòng)逐步引向深入。以活動(dòng)促學(xué)習(xí)、促整改，通過(guò)演講、撰寫學(xué)習(xí)心得、摘抄名家名言、交流學(xué)習(xí)體會(huì)、觀看優(yōu)秀教師宣傳影碟、愛(ài)心家訪等形式，吸引教師融入到學(xué)習(xí)教育活動(dòng)之中，要將本次活動(dòng)擺在學(xué)校工作的重要位臵，貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程。四、活動(dòng)時(shí)間安排、活動(dòng)步驟及措施 本次活動(dòng)共分為三個(gè)階段：（一）動(dòng)員、宣傳、學(xué)習(xí)階段。解讀《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》。（二）自查自糾階段。組織教師開(kāi)展師德評(píng)議活動(dòng)，看教育思想是否端正，辦學(xué)行為是否規(guī)范，教師管理是否到位，教育質(zhì)量是否提升，是否堅(jiān)持德育為首，做到了為人師表。開(kāi)展“師德師風(fēng)大家談”師德建設(shè)大討論。學(xué)校組織學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士對(duì)教師師德情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，增強(qiáng)教師工作的透明度，推動(dòng)教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。（三）主題活動(dòng)階段。開(kāi)展“我心目中的好老師”學(xué)生征文活動(dòng)。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，為學(xué)校師德建設(shè)提供有力的保障。學(xué)校對(duì)教師學(xué)《規(guī)范》，履行崗位職責(zé)情況認(rèn)真考核，并記入教師個(gè)人師德檔案。六、活動(dòng)要求（一）、高度重視。學(xué)校堅(jiān)持以教師為本的科學(xué)發(fā)展觀，尊重教師，依靠教師，服務(wù)教師，關(guān)心教師的工作、生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造有利于促進(jìn)教師成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)的良好環(huán)境。按照盟教育局、旗教體局的要求，學(xué)校將本次主題活動(dòng)納入重要的議事日程，制