【正文】
k . 看課文插圖:什么地方誰(shuí)在干什么?數(shù)一數(shù)有幾只蝌蚪?它們一齊向什么地方游去? 學(xué)習(xí)聲母 h . 看插圖說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著誰(shuí)在什么地方干什么? 自學(xué)課文 學(xué)習(xí)聲母 g . ( 1)模仿老師讀一讀 ,多種形式正確認(rèn)讀聲母 g 。(一群白鴿 g g g,鴿子花環(huán) g g g, 9 字加 g g g。 ( 2)你能在插圖上找到 k 嗎?還有什么辦法能記住它?(聯(lián)系生活實(shí)際編一編順口溜)一群蝌蚪 k k k,像挺機(jī)槍 k k k。(像把椅子 h h h) ( 2)學(xué)老師讀讀 h,采用多種形式正確認(rèn)讀聲母 h 。) 合作探究 小組內(nèi)合作拼讀拼音卡片,學(xué)習(xí) g k h 與單韻母組成音節(jié)的相拼。 2 、學(xué)習(xí) g k h 與單韻母組成音節(jié)的相拼。(一起拼讀) 三、延伸練習(xí) A 層次 正確認(rèn)讀聲母 g k h 。 C 層次 把下列韻母表補(bǔ)充完整。 能夠自己拼讀兒歌,基本做到詞語(yǔ)連讀。